全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試中學(xué)物理試卷[1]-wenkub
2023-04-22 01:51:57 本頁面
【正文】 把錯誤一個一個修改掉Ｂ 采用查找替換命令，將整篇所有的“咨源”改為“資源”Ｃ 采用查找替換命令，將整篇所有的“咨”字改為“資”字Ｄ 采用查找命令，將整篇所有的“咨”字一個個都改為“資”字第9題（單選題）李老師在使用Word制作電子教案時，由于沒有時刻保存的習(xí)慣，當(dāng)電腦突然斷電時導(dǎo)致很長時間做出來的成果全部丟失了，以下可以有效的幫助李老師解決這個問題的方法是（ ）（3分） A．調(diào)小Word設(shè)置的自動保存的間隔時間 B．使用Word中的幫助功能，Office助手可以解決這個問題 C．建議更換制作軟件，比如WPS Office D．可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中第10題（操作題）在“光驅(qū):\doc\word\中學(xué)物理\試卷1”文件夾下有一個名為“”的文檔，文檔的內(nèi)容摘自李老師為本單元制作的電子教案，請您完成以下操作：（7分） ①將文檔首行的“新課教學(xué)”，字體設(shè)置為黑體，字號設(shè)置為“一號”，顏色設(shè)置為“黑色”，居中并加粗；（2分） ②將文檔中“21世紀(jì)的能源趨勢”、“能源消耗對環(huán)境的影響”、“未來的理想能源”的項目符號改為項目編號“3…”的形式；（2分） ③將字體為行楷的各段落設(shè)置成首行縮進(jìn)；（2分） ④將修改后的文件保存到本地硬盤的個人文件夾下。以下李老師運(yùn)用教學(xué)媒體的行為中，體現(xiàn)了教學(xué)媒體的受控性的選項是（ ）（3分） A．李老師在課堂上使用麥克風(fēng)、音響設(shè)備擴(kuò)大自己的講課聲音，讓全班同學(xué)都能聽到 B．李老師根據(jù)課堂上學(xué)生對錄音材料的理解情況，不斷的調(diào)節(jié)著錄音機(jī)中磁帶的播放次數(shù)和播放速度 C．李老師在課堂上利用多媒體電腦播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電影片段，以吸引學(xué)生的注意力 D．李老師家中電腦里儲存有很多物理教學(xué)資源，只要有教學(xué)需求，這些資源便可以不受限制的用于教學(xué)第12題（單選題）在下面所提供的教學(xué)資源中，請幫助李老師選出不屬于數(shù)字教學(xué)資源的選項是（ ）（3分）A． 與教材配套的物理習(xí)題冊B． 錄制的物理專家講座C． 物理老師Blog上的物理資料D． 物理教學(xué)平臺第13題（單選題）李老師計劃在開始講授教學(xué)內(nèi)容之前先給學(xué)生播放一段提供環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，以下有關(guān)教學(xué)媒體的說法中，哪項是不恰當(dāng)?shù)模浚? ）（3分） A．媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具，當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，被稱為教學(xué)媒體 B．在選擇教學(xué)媒體的時候需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容等信息 C．在選擇教學(xué)媒體時，要選擇先進(jìn)、智能化的教學(xué)媒體 D．教學(xué)媒體的出現(xiàn)，大大豐富了我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)第17題（多選題）李老師想要一些有關(guān)物理實(shí)驗的課件，那么他可以通過以下哪種方式來獲??？（ ）（3分） A．查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學(xué)資源庫 B．利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 C．利用RealPlayer、Windows Media Player等軟件工具自己制作 D．利用圖書館的檢索系統(tǒng)去查找 E．到網(wǎng)絡(luò)上利用搜索引擎去查找第18題（單選題）李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，學(xué)生對他的這種做法發(fā)表了不同的看法，下列學(xué)生的觀點(diǎn)中,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分） A．李老師使用的課件圖文聲像并茂，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 B．李老師使用的課件可以在課堂上建立師生間友好的交互環(huán)境，調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué) C．李老師使用的課件可以提供比書本上更為豐富的信息資源，擴(kuò)大了認(rèn)知廣度和深度 D．李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學(xué)過程中的作用第19題（操作題）新建“課件. ppt”的PPT文件，它是李老師為本單元教學(xué)內(nèi)容制作的演示型課件。第20題（單選題）李老師給學(xué)生劉軍發(fā)了一封電子郵件，但劉軍卻沒有收到，要求李老師重新發(fā)一下，而李老師是直接在郵箱里寫了大約1000字的內(nèi)容，丟失后很苦惱，您認(rèn)為李老師應(yīng)該怎么辦？（ ）（3分） A．只能回憶一下內(nèi)容，重新寫一封再發(fā)出去 B．為了防止再發(fā)送失敗，李老師應(yīng)該在記事本中寫好了保存起來 C．查看一下郵箱里的“已發(fā)送郵件”，如果確定發(fā)送成功，這里會保留有原文 D．給郵箱所在的服務(wù)器方打電話，看看能否挽救第21題（單選題）李老師用DV機(jī)拍下了自己一堂課教學(xué)的全過程，現(xiàn)在他計劃在課堂上展示DV機(jī)拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機(jī)相連接而配合使用的設(shè)備是（ ）（3分） A．DVD機(jī) B．錄音機(jī) C．幻燈機(jī) D．投影儀第22題（單選題）李老師使用Windows Media Player播放影音文件時，沒有任何聲音，只有圖像。”（3分）以下是“我的學(xué)生通訊組列表”的內(nèi)容： 張志強(qiáng)：zzq 劉芳：lf 黃?。篽j 萬國輝：wgh第四部分 教學(xué)評價（20分）教學(xué)評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)中，需要考查教學(xué)評價的基礎(chǔ)知識，并考查在給定的環(huán)境下，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)進(jìn)行評價的能力。李老師根據(jù)自己對于物理教學(xué)的理解以及多年的教學(xué)經(jīng)驗，對物理教學(xué)評價提出了一些觀點(diǎn)，請問不合理的是（ ）（3分） A．物理學(xué)科本身是一種客觀性很強(qiáng)的科目，因此考試分?jǐn)?shù)是最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 B．由于物理實(shí)驗是物理學(xué)科中的重點(diǎn)之一，因此在考核方面不能僅僅要考查學(xué)生的知識理解能力，還要考核學(xué)生的實(shí)驗操作能力 C．在課堂教學(xué)資源評價方面，要綜合考慮使用教學(xué)資源產(chǎn)生的效果和價值，而不是以是否使用、使用的數(shù)量來作為評價的標(biāo)準(zhǔn) D．物理課堂教學(xué)組織形式要在達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的前提下，去關(guān)注形式多樣化，不能一味的追求花架子第28題（單選題）以下是李老師和同事們對交流反思法的不同認(rèn)識，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）（3
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