【總結】第一篇:行程問題教學反思 行程問題教學反思 在新授行程問題的時候,嘗試用新基礎的理念進行實踐教學。但是在課堂的實踐過程中還有這樣或那樣的缺陷,現(xiàn)在把實踐后的反思和感受記錄下來。 一、放得開、收得...
2024-11-09 22:44
【總結】第一篇:小學行程問題 .小學行程問題的經典應用題(附答案) 在一個600米的環(huán)形跑道上,兄兩人同時從同一個起點按順時針方向跑步,兩人每隔12分鐘相遇一次,若兩個人速度不變,還是在原來出發(fā)點同時出發(fā)...
2024-11-09 18:00
【總結】比例解行程問題教學目標1.理解行程問題中的各種比例關系.2.掌握尋找比例關系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學數(shù)學最后一個重要內容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知識點而言,比例在解很多應用題時有著“得天獨厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-03-25 05:02
【總結】小學數(shù)學行程問題基本公式:路程=速度×時間(s=v×t)速度=路程÷時間(v=s÷t)時間=路程÷速度(t=s÷v)用s表示路程,v表示速度,t表示時間。一、求平均速度。公式:平均速度=總路程÷總時間(v平=s總÷t總例題:摩托車駕駛員以每小時30千米的速度行駛了90千米到達某地,返
2025-03-24 03:11
【總結】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細,變化多,工程抓住工作效率和比例關系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學,動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學行程——四年的跨度,需要不斷的復習鞏固來加深理解、夯實基礎2、那么想要學好行
【總結】行程問題專題專練【行程問題】速度×時間=路程v×t=s【相遇問題】速度和×相遇時間=相遇路程(v1+v2)×t相遇=s相遇【追及問題】速度差×追及時間=相差路程(v1-v2)×t追及=s追及【相遇點距離中點問題】遇
2025-03-25 07:40
【總結】......一、相遇問題1、一列快車和一列慢車,同時從甲、乙兩站出發(fā),相向而行,經過6小時相遇,相遇后快車繼續(xù)行駛3小時后到達乙站。已知慢車每小時行45千米,甲、乙兩站相距多少千米?2、甲、乙二人分別以每
2025-03-25 00:43
【總結】行程問題解題技巧走走停停的要點及解題技巧一、行程問題里走走停停的題目應該怎么做。。、勻速要分清楚,這有利于你的解題思路。。二、學好行程問題的要訣行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題。類型多:行程分類細,變化多,工程抓住工作效率和比例關系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學,動態(tài)分析需要較高的理解能
【總結】順流而下與逆流而上問題通常稱為流水問題,流水問題屬于行程問題,仍然利用速度、時間、路程三者之間的關系進行解答。解答時要注意各種速度的涵義及它們之間的關系。船在靜水中行駛,單位時間內所走的距離叫做劃行速度或叫做劃力;順水行船的速度叫順流速度;逆水行船的速度叫做逆流速度;船放中流,不靠動力順水而行,單位時間內走的距離叫做水流速度。各種速度的關系如下:(1)
2025-01-08 21:38
【總結】簡便計算循環(huán)小數(shù)轉化為分數(shù)++++++++··········環(huán)形道路上的行程問題本質上講就是追及問題或相遇問題。當二人或二物同時運動時就是追及問題,追及距離是二人初始距離及環(huán)形道路之長的倍數(shù)之和;當二人或二物反向
2025-10-07 14:33
【總結】列方程解應用題:1、審;2、設未知數(shù)(元);3、列方程;4、解方程;5、檢驗并作答.行程問題中各量之間的關系:(1)路程=(2)速度=(3)時間=列方程解應用題——直線相遇問題探究1A、B兩點相距400米,甲、乙兩人分別從A、B出發(fā)相
2024-11-24 13:55
【總結】行程問題一、相遇與追及 1、路程和路程差公式 【例1】某城市東西路與南北路交會于路口.甲在路口南邊560米的點,乙在路口.甲向北,乙向東同時勻速行走.4分鐘后二人距的距離相等.再繼續(xù)行走24分鐘后,二人距的距離恰又相等.問:甲、乙二人的速度各是多少? 2、多人相遇 【例2】有甲、乙、丙3人,甲每分鐘走100米,乙每分鐘走80米,丙每分鐘走75米.現(xiàn)在甲從東村,乙、
2025-04-15 06:24
【總結】13小升初之行程問題的解法---比例法根據(jù)近千套各類奧數(shù)競賽和"小升初"數(shù)學考試試題的分析,平均每套試卷按12道題,滿分100分計算,(即每120道試題中有18道是行程問題),分值為21分。行程問題占一套試卷分值的1/5左右,所以行程問題不論在奧數(shù)競賽中還是在"小升初"的升學考試中,都擁有非常顯赫的地位,都是命題者偏愛的題型之一?! ⌒W生
2025-03-24 03:10
【總結】鐘表上的行程問題2009-03-0916:46某人6點多外出時,看手表上的夾角為110度,7點前回家時發(fā)現(xiàn)兩指針夾角仍是110度,他外出時間是多少分鐘?6點多外出時,看手表上的夾角為110度,7點前回家時發(fā)現(xiàn)兩指針夾角仍是110度,一個小時內兩次出現(xiàn)兩指針夾角110度,一定是分針先落時針后110度,又超時針前110度,分針比時針多走110*2=220度分針速6
2025-01-15 05:03