人力資源管理師測試xxxx11-wenkub
2023-04-08 06:36:28 本頁面
【正文】 4例2.（ ）提問是鼓勵應(yīng)聘者從不同角度思考問題的面試提問方式。（A）行為分析法 （B）層次分析法 （C）任務(wù)分析法 （D）績效分析法答案：C教材：《專業(yè)教程》P118（ ）（A）績效差距分析是一種全面分析方法（B）需求分析階段的任務(wù)是尋找績效差距（C）包括發(fā)現(xiàn)問題階段、預(yù)先分析階段以及需求分析階段（D）發(fā)現(xiàn)問題階段是找出理想和現(xiàn)實(shí)績效存在差距的地方答案：A教材：《專業(yè)教程》P126，以下關(guān)于觀察法的說法正確的有（ ）（A）較適合生產(chǎn)作業(yè)和技術(shù)人員 （B）優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對象親自接觸（C）觀察者的主觀偏見會影響調(diào)查的結(jié)論 （D）觀察記錄表可作為培訓(xùn)需求分析的依據(jù)（E）觀察的效果受培訓(xùn)者對工作熟悉程度的影響答案：BCDE教材：《專業(yè)教程》P124，陳述目標(biāo)的結(jié)果包括（ ）（A）工作人員面臨的情境 （B）使用的輔助工具或工作助手（C）每項(xiàng)行為所需的技能 （D）對每種情境須做出的反應(yīng)行為 （E）行為及其結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)答案：ABDE教材：《專業(yè)教程》P131二、簡答題第一節(jié) 第一單元問題1：培訓(xùn)需求分析的實(shí)施程序P118121；問題2：如何運(yùn)用重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法搜集培訓(xùn)需求信息P123.第二單元 第三單元；？（怎樣規(guī)避企業(yè)外部培訓(xùn)的風(fēng)險？） P137138第二節(jié) ？有哪些具體方式P152；？適合哪些人員？怎樣培訓(xùn)？P152153；（三）綜合題：（看教材上對應(yīng)講解）第一節(jié)；第三節(jié)；第四章 績效管理一、選擇題： 總體上，過去真題已經(jīng)把重點(diǎn)出得很全面，新點(diǎn)可能在突出重點(diǎn)處重復(fù)或在沒有出過的次重點(diǎn)處出題。（A）關(guān)鍵事件法 （B）行為錨定量表法 （C）行為觀察法 （D）加權(quán)選擇量表法答案：C教材：《專業(yè)教程》P203（ ）（A）所占比重約為10％ （B）對考評者容易心存顧慮（C）常受到人際關(guān)系的影響 （D）考評結(jié)果缺乏客觀公正性（E）能充分調(diào)動被考評者的積極性答案：ABD教材：《專業(yè)教程》P171（ ）（A）目標(biāo)設(shè)置不科學(xué)
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