【總結(jié)】假設(shè)法解題專題簡(jiǎn)析:已知甲是乙的幾分之幾,又知甲與乙各改變一定的數(shù)量后兩者之間新的倍數(shù)關(guān)系,要求甲、乙兩個(gè)數(shù)是多少,這樣的應(yīng)用題稱為變倍問(wèn)題。應(yīng)用題中的變倍問(wèn)題,有兩數(shù)同增、兩數(shù)同減、一增一減等各種情況。雖然其中的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜,但解答時(shí)的關(guān)鍵仍是確定哪個(gè)量為單位“1”,然后通過(guò)假設(shè),找出變化前后的相差數(shù)相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾,從而求出單位“1”的量,其他要求的量就迎刃而解
2025-03-24 02:27
【總結(jié)】......行程問(wèn)題(一)【知識(shí)點(diǎn)講解】基本概念:行程問(wèn)題是研究物體運(yùn)動(dòng)的,它研究的是物體速度、時(shí)間、路程三者之間的關(guān)系.基本公式:路程=速度×?xí)r間;路程÷時(shí)間=速度;
2025-03-24 03:02
【總結(jié)】一)行程問(wèn)題(一)專題簡(jiǎn)析:行程問(wèn)題的三個(gè)基本量是距離、速度和時(shí)間。其互逆關(guān)系可用乘、除法計(jì)算,方法簡(jiǎn)單,但應(yīng)注意行駛方向的變化,按所行方向的不同可分為三種:(1)相遇問(wèn)題;(2)相離問(wèn)題;(3)追及問(wèn)題。行程問(wèn)題的主要數(shù)量關(guān)系是:距離=速度×?xí)r間。它大致分為以下三種情況:(1)相向而行:相遇時(shí)間=距離÷速度和(2)相背而行:相背距離
2025-03-24 02:28
【總結(jié)】六年級(jí)奧數(shù)圓與扇形知識(shí)要點(diǎn):五年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)三角形、矩形、平行四邊形、梯形以及由它們形成的組合圖形的相關(guān)問(wèn)題,這一講學(xué)習(xí)與圓有關(guān)的周長(zhǎng)、面積等問(wèn)題?! A的面積=πr2, 圓的周長(zhǎng)=2πr, 本書(shū)中如無(wú)特殊說(shuō)明,圓周率都取π=。 例1如下圖所示,200米賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)都在直跑道上,中間的彎道是一個(gè)半圓。,那么外道的起點(diǎn)在內(nèi)道起點(diǎn)前面多少米?()
【總結(jié)】武漢博奧學(xué)校六年級(jí)拔尖數(shù)學(xué)超越自我鑄就輝煌六年級(jí)拔尖數(shù)學(xué)目錄第1講定義新運(yùn)算第2講簡(jiǎn)單的二元一次不定方程第3講分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算第4講分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算第5講估算第6講分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算技巧第7講簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(1)第8講較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(2)第9講階段復(fù)習(xí)與測(cè)試(
2025-04-16 03:33
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)不定方程 1、圓珠筆每支5角,彩色日記本每本8角現(xiàn)在有6元3角錢。問(wèn)圓珠筆和彩色日記本各買多少,才使錢正好用光? 答案:圓珠筆11支,筆記本1本。 ...
2024-12-04 06:15
【總結(jié)】六年級(jí)奧數(shù)綜合訓(xùn)練試題 姓名:?????????得分: 一、填空題。 (1)?如果等式[(□+)×-]÷=,那么□中所填的數(shù)應(yīng)是_________。 (2)?一組圖形按下面的方式排列:△○○□...
2024-12-06 05:37
【總結(jié)】六年級(jí)奧數(shù)——第六講不定方程第六講不定方程【知識(shí)要點(diǎn)】1、許多數(shù)學(xué)家需要用方程或方程組來(lái)求解。要想獲得未知數(shù)的唯一解,能獨(dú)立列出的方程個(gè)數(shù)必須與未知數(shù)的個(gè)數(shù)相等。如果方程個(gè)數(shù)少于未知數(shù)的個(gè)數(shù),則稱之為不定方程或不定方程組,以為此時(shí)未知數(shù)一般有無(wú)數(shù)多個(gè)解,解是不確定的。但如果結(jié)合具體問(wèn)題,增加一些對(duì)解的限制條件,如只求自然數(shù)解等,這樣的不定方程的解就只有有限個(gè)或唯
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)智力題 1、某工廠有三個(gè)車間,第一車間的人數(shù)占三個(gè)車間總?cè)藬?shù)的20%,第二車間的人數(shù)是第三車間的2/3。已知第一車間比第二車間少30人,三個(gè)車間一共有多少人? 2...
2024-12-04 06:01
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)行程問(wèn)題 行程問(wèn)題(一)【知識(shí)點(diǎn)講解】 基本概念:行程問(wèn)題是研究物體運(yùn)動(dòng)的,它研究的是物體速度、時(shí)間、:路程=速度×?xí)r間; 路程÷時(shí)間=速度; 路程÷速度=時(shí)間 關(guān)鍵:...
2025-10-15 21:59
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想 以基礎(chǔ)知識(shí)為主線,在幫助學(xué)生形成基本技能的同時(shí)拓寬延伸學(xué)生的思維 開(kāi)闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力抽象思維能力和空間想象能力。教會(huì)學(xué)生用不...
2025-10-15 20:56
【總結(jié)】一、同學(xué)們舉行野餐活動(dòng)。一個(gè)一只飯碗,每?jī)蓚€(gè)人合用一只菜碗,每8人合用1只湯碗,共用了130只碗。參加野餐的同學(xué)有多少人1、一堆西瓜,第一次賣出總個(gè)數(shù)的1/4又5個(gè),第二次賣出余下的1/2又4個(gè),還剩4個(gè),這堆西瓜共有多少個(gè)?2、晉西小學(xué)五、六年級(jí)共有學(xué)生780人,該校去數(shù)學(xué)奧校學(xué)習(xí)的學(xué)生中,恰好有8/17是五年級(jí)學(xué)生,有9/23是六年級(jí)學(xué)生,那么該校五、六年級(jí)學(xué)生中,沒(méi)進(jìn)奧校
2025-01-18 04:25
【總結(jié)】六年級(jí)奧數(shù)題及答案1電影票原價(jià)每張若干元,現(xiàn)在每張降低3元出售,觀眾增加一半,收入增加五分之一,一張電影票原價(jià)多少元?解:設(shè)一張電影票價(jià)x元(x-3)×(1+1/2)=(1+1/5)x(1+1/5)x這一步是什么意思,為什么這么做(x-3){現(xiàn)在電影票的單價(jià)}×(1+1/2){假如原來(lái)觀眾總數(shù)為整體1,則現(xiàn)在的觀眾人數(shù)為(1+2/1)}左邊算
2025-06-28 19:38
【總結(jié)】六年級(jí)奧數(shù)比例應(yīng)用題【指點(diǎn)迷津】比例解題是小學(xué)數(shù)學(xué)綜合能力的一個(gè)重要方面,這里的比例題主要包括正比例和反比例的應(yīng)用。它常常同分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、工程問(wèn)題、行程問(wèn)題等交織在一起,使數(shù)量關(guān)系變得復(fù)雜。解題的關(guān)鍵在于找出與問(wèn)題有關(guān)的幾種相關(guān)聯(lián)的量,并判斷它們的關(guān)系?!窘?jīng)典例題】1、小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多,小方用的時(shí)間比小明多,小明和小方的速度之比是多少?【思
【總結(jié)】圓柱與圓錐奧賽題基礎(chǔ)練習(xí)1、把一個(gè)高3分米的圓柱體底面平均分成若干個(gè)小扇形,然后把圓柱體切開(kāi),拼成一個(gè)與它等底等高的近似長(zhǎng)方體,表面積比原來(lái)增加了120平方厘米,求圓柱體的體積。2、一根長(zhǎng)2m的圓柱形木頭,截去2分米的一段小圓柱后,,那么這根木頭原來(lái)的體積是多少?3、、,另找一塊鐵皮做底。這樣做成的鐵桶的容積最大是多少