【總結(jié)】幾何部分題型大匯總1.2.,兩個相同的直角三角形重疊在一起,求陰影部分的面積是多少?4.四個相同的長方形和一個小正方形拼成如圖所示的大正方形,已知大正方形的面積是144,小正方形的面積是4,若用x、y表示長方形的長和寬,則小長方形的長為______,寬為______。
2025-03-24 02:27
【總結(jié)】二十染色問題(1)年級班姓名得分(編者按:由于內(nèi)容本身的限制,本講不設(shè)填空題),,(前、后、左、右)相鄰的某一觀眾交換座位,這樣能辦到嗎?為什么?,圖中數(shù)字表示房間號碼,,不重復(fù)的走遍所有房間又回到1號房間?123456789,種有63棵果樹、加
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)智力題 1、某工廠有三個車間,第一車間的人數(shù)占三個車間總?cè)藬?shù)的20%,第二車間的人數(shù)是第三車間的2/3。已知第一車間比第二車間少30人,三個車間一共有多少人? 2...
2025-11-25 06:01
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級奧數(shù)行程問題 行程問題(一)【知識點講解】 基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、:路程=速度×?xí)r間; 路程÷時間=速度; 路程÷速度=時間 關(guān)鍵:...
2025-10-15 21:59
【總結(jié)】第一篇:六年級奧數(shù)教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 一.指導(dǎo)思想 以基礎(chǔ)知識為主線,在幫助學(xué)生形成基本技能的同時拓寬延伸學(xué)生的思維 開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力抽象思維能力和空間想象能力。教會學(xué)生用不...
2025-10-15 20:56
【總結(jié)】一、同學(xué)們舉行野餐活動。一個一只飯碗,每兩個人合用一只菜碗,每8人合用1只湯碗,共用了130只碗。參加野餐的同學(xué)有多少人1、一堆西瓜,第一次賣出總個數(shù)的1/4又5個,第二次賣出余下的1/2又4個,還剩4個,這堆西瓜共有多少個?2、晉西小學(xué)五、六年級共有學(xué)生780人,該校去數(shù)學(xué)奧校學(xué)習(xí)的學(xué)生中,恰好有8/17是五年級學(xué)生,有9/23是六年級學(xué)生,那么該校五、六年級學(xué)生中,沒進(jìn)奧校
2025-01-18 04:25
【總結(jié)】六年級奧數(shù)題及答案1電影票原價每張若干元,現(xiàn)在每張降低3元出售,觀眾增加一半,收入增加五分之一,一張電影票原價多少元?解:設(shè)一張電影票價x元(x-3)×(1+1/2)=(1+1/5)x(1+1/5)x這一步是什么意思,為什么這么做(x-3){現(xiàn)在電影票的單價}×(1+1/2){假如原來觀眾總數(shù)為整體1,則現(xiàn)在的觀眾人數(shù)為(1+2/1)}左邊算
2025-06-28 19:38
【總結(jié)】六年級奧數(shù)比例應(yīng)用題【指點迷津】比例解題是小學(xué)數(shù)學(xué)綜合能力的一個重要方面,這里的比例題主要包括正比例和反比例的應(yīng)用。它常常同分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、工程問題、行程問題等交織在一起,使數(shù)量關(guān)系變得復(fù)雜。解題的關(guān)鍵在于找出與問題有關(guān)的幾種相關(guān)聯(lián)的量,并判斷它們的關(guān)系?!窘?jīng)典例題】1、小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多,小方用的時間比小明多,小明和小方的速度之比是多少?【思
2025-03-24 02:28
【總結(jié)】圓柱與圓錐奧賽題基礎(chǔ)練習(xí)1、把一個高3分米的圓柱體底面平均分成若干個小扇形,然后把圓柱體切開,拼成一個與它等底等高的近似長方體,表面積比原來增加了120平方厘米,求圓柱體的體積。2、一根長2m的圓柱形木頭,截去2分米的一段小圓柱后,,那么這根木頭原來的體積是多少?3、、,另找一塊鐵皮做底。這樣做成的鐵桶的容積最大是多少
【總結(jié)】_________________個性化輔導(dǎo)講義年級:時間年月日課題比例解行程問題教學(xué)目標(biāo)。。,增強(qiáng)思維力。教學(xué)內(nèi)容【知識梳理】我們常常會應(yīng)用比例的工具分析2個物體在某一段相同路線上的運動情況,我們將甲、乙的速度、時間、路程分別用來表示,大體可分為以下兩種情況:1.當(dāng)2個物體運行
【總結(jié)】六年級奧數(shù)專題:最優(yōu)化問題 [專題介紹] 最優(yōu)化概念反映了人類實踐活動中十分普遍的現(xiàn)象,即要在盡可能節(jié)省人力、物力和時間前提下,爭取獲得在可能范圍內(nèi)的最佳效果,因此,最優(yōu)化問題成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個重要課題,涉及統(tǒng)籌、線性規(guī)劃一排序不等式等內(nèi)容?! ∽顑?yōu)化問題不僅具有趣味性,而且由于解題方法靈活,技巧性強(qiáng),因此對于開拓解題思路,增強(qiáng)數(shù)學(xué)能力很有益處。但解決這類問題需要的基礎(chǔ)知識相當(dāng)
【總結(jié)】四、工程問題(1)年級班姓名得分一、填空題,甲、乙兩隊合作20天完成,乙丙兩隊合作60天完成,丙丁兩隊合作30完成,甲丁合作天完成?,,乙隊做4天,只能做完全工程的20%,兩隊單獨做完全工程各需要天.,甲隊獨修24天完成,,乙隊停工休息,甲隊繼續(xù)修了6天完成,乙
2025-01-14 08:06
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)題及答案 天氣漸漸變冷,牧場上的草不僅不增長反而以固定的速度減少。已知牧場上有一片草地,草地上的草可供給20頭牛吃5天,15頭牛吃6天,照這樣計算可供給多少頭牛吃10天...
2025-11-25 04:48
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)題工程問題 某工程,由甲、乙兩隊承包,,需支付1800元;由乙、丙兩隊承包,3+3/4天可以完成,需支付1500元;由甲、丙兩隊承包,2+6/7天可以完成,,選擇哪個隊...
2025-11-25 06:00
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)簡便運算專題(一)一、考點、熱點回顧根據(jù)算式的結(jié)構(gòu)和特征,靈活運用運算法則、定律、性質(zhì)和某些公式,可以把比較復(fù)雜的四則混合運算化繁為簡,化難為易。四則混合運算法則:先算括號,再乘除后加減,同級間依次計算加法交換律:加法結(jié)合律:乘法交換律:乘法結(jié)合律:
2025-07-26 13:40