我縣農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我縣農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀分析 我縣農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀分析 非常有幸參加了這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，縱觀我縣的教育現(xiàn)狀，使我思索良久。我從事教育教學(xué)工作二十余年，從事學(xué)校管理也有十五年之久，擔(dān)任校長(zhǎng)...

2025-10-31 18:55

小學(xué)電教實(shí)驗(yàn)課題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)電教實(shí)驗(yàn)課題?　　〈〈學(xué)科滲透心理健康教育內(nèi)容研究〉〉”2008年，我校確定以心理健康教育為突破口，以體現(xiàn)發(fā)展性輔導(dǎo)的“尊重、信任”理念為核心，構(gòu)建完整的學(xué)校心理健康教育系統(tǒng)的科研項(xiàng)目。以期推動(dòng)學(xué)校走向?qū)W習(xí)型組織的整體改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。幾年來(lái)的理論和實(shí)踐探索取得了豐富的成果，學(xué)校的發(fā)展也躍上了一個(gè)新臺(tái)階。研究的成果主要體現(xiàn)在兩方面：第一，以

2025-04-15 07:14

小學(xué)語(yǔ)文微型課題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題名稱：小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)的探索與研究一、我遇到的問(wèn)題：今天上到課本中的《鯨》這一課時(shí)，讓我陷入深深的反思當(dāng)中。在課堂中，我讓學(xué)生討論關(guān)于海底生物，突然發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于這一塊的知識(shí)儲(chǔ)備相當(dāng)少。剛開(kāi)始，我以為是“海底生物”大家接觸較少，于是就讓學(xué)生先談?wù)勱懙厣洗笮偷膭?dòng)物，可是大家說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是以前課本中出現(xiàn)過(guò)的那幾種而已。慢慢地，我意識(shí)到了問(wèn)題所在，學(xué)生不僅是對(duì)海底生物知識(shí)的匱乏，

2025-04-02 00:50

小學(xué)語(yǔ)文小課題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......蘭州市2011年教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”申報(bào)表編號(hào)類(lèi)別小學(xué)語(yǔ)文姓名單位課題名稱農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效率低的原因及對(duì)策研究電話電子

2025-04-06 06:44

農(nóng)村小學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)教育研究課題實(shí)施方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)教育研究課題實(shí)施方案課題組一，課題研究的背景及意義（—）課題的提出：漢字是中華文化寶庫(kù)中的燦爛瑰寶。硬筆書(shū)寫(xiě)教學(xué)作為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。寫(xiě)字教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，對(duì)于非智力因素的培養(yǎng)，都有非常重要的意義。語(yǔ)文《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)興趣”，“寫(xiě)字教學(xué)對(duì)于提

2025-08-05 20:35

英語(yǔ)口語(yǔ)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)障礙課題研究結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)障礙課題研究結(jié)題報(bào)告豐縣范樓鎮(zhèn)金陵中心小學(xué)李雪梅一、課題研究的背景《小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)》中指出：英語(yǔ)是國(guó)際公共語(yǔ)，是世界各國(guó)交流的工具。為適應(yīng)改革開(kāi)放政策，把我國(guó)建設(shè)成為高度文明、高度民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展和有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

2024-12-17 18:40

農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課題研究總1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課題研究總1 農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課題研究總結(jié) (2008—2009)第一學(xué)期 科研先導(dǎo)、以科研立校，一直是我溝沿中心小學(xué)教育科研工作的指導(dǎo)思想。一年來(lái)我們一直把...

2024-11-15 02:11

農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力提高方法研究課題實(shí)施計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力提高方法研究》課題實(shí)施計(jì)劃 《培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力》課題研究規(guī)劃 一、課題的提出 20余年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我明白，在作文教學(xué)研究領(lǐng)域， 一直側(cè)重于“寫(xiě)前指導(dǎo)”的研究...

2025-09-19 14:47

偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開(kāi)題報(bào)告 偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開(kāi)題報(bào)告 貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組 一、研究背景 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，口語(yǔ)交際就是交際雙方為了特定的目的，運(yùn)...

2025-10-31 14:29

農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)踐分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】摘要：本文從問(wèn)題的提出、研究過(guò)程與方法、研究效果三個(gè)方面論述了“學(xué)生樂(lè)于自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，并得出了結(jié)論。關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)、方法、效果。目錄:一、問(wèn)題的提出

2025-04-03 23:42

農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略研究三川小學(xué)——凌丹一、課題研究的背景(一)基于時(shí)代發(fā)展的需要21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代中，人們?cè)絹?lái)越重視以語(yǔ)言文字作為載體，介紹科技成果，傳播科學(xué)知識(shí)，交流社會(huì)信息，儲(chǔ)存精神財(cái)富，人類(lèi)已在不知不覺(jué)中進(jìn)入了一個(gè)空前絕后的寫(xiě)作時(shí)代。　　(二)基于學(xué)生一生發(fā)展的需求《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)

2025-03-24 02:38

農(nóng)村小學(xué)班主任工作案例分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)班主任工作案例后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化李花園小學(xué)高偉我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師。時(shí)光流逝，不知不覺(jué)中我擔(dān)任班主任工作已有十個(gè)年頭了。在這些年中，有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的遺憾，但我最大的感受，卻是充實(shí)。班主任每天與學(xué)生接觸得最多，許許多多煩瑣的小事，都需要班主任用心去分析去處理，，它不僅需要教師的愛(ài)心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造力。因?yàn)?，我們面?duì)的是幾十個(gè)

2025-05-11 23:49

農(nóng)村小學(xué)中段估算能力培養(yǎng)的實(shí)踐分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)中段估算能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究研究報(bào)告資陽(yáng)市樂(lè)至縣蟠龍鎮(zhèn)中心小學(xué)文立志但洋一、課題提出估算和估計(jì)是人們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)實(shí)際中，某些計(jì)算和測(cè)量的結(jié)果無(wú)法得到或也沒(méi)有必要進(jìn)行精確的計(jì)算和判斷時(shí)所采取的一種數(shù)學(xué)方法。《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“簡(jiǎn)化筆算，加強(qiáng)心算，重視估算。估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的估算

2025-04-15 03:16

農(nóng)村小學(xué)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究論文摘要：農(nóng)村小學(xué)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成，也是基礎(chǔ)教育的薄弱區(qū)域。教育作為改變命運(yùn)的重要途徑，國(guó)家已將農(nóng)村教育擺在十分重要的位置。如何抓好農(nóng)村小學(xué)教育不僅直接關(guān)系著廣大農(nóng)村群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高。作為一名扎根基層的農(nóng)村教育工作者，從教育資源配置、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)信心、教學(xué)

2025-04-15 03:16

農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策楊嬌霞摘要：隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育設(shè)施和師資的大量投入及新課改教育體制下的教育目標(biāo)大力提倡素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育中的一些問(wèn)題日漸突出，針對(duì)這一情況，本文運(yùn)用科學(xué)的研究方法，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀，分析了當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育中存在的問(wèn)題，同時(shí)指出農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的有效開(kāi)展提供了有力條件，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際，提出

2025-04-16 03:18

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