人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2023-02-25 15:56:03 本頁(yè)面
【正文】 ?！ ∫朴诎l(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣?！ “l(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人?！ ∫荒昙?jí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，音樂(lè)老師的教學(xué)計(jì)劃如何制定?下面是收集整理關(guān)于人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃的資料，希望能對(duì)大家有所幫助。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差?！ √岣咭魳?lè)審美能力，陶冶高尚情操?！ 〗⒘税l(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)?！ “l(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探索、努力鉆研?！ “唇處煹氖謩?shì)，整齊地唱歌。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏?！ ?五)、欣賞： 初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、和欣賞音樂(lè)的習(xí)慣。 通過(guò)歌唱、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的美。于是，一邊展開(kāi)地圖，一邊指出地理位置，向?qū)W生介紹江南的、地域特點(diǎn)，從“江南水鄉(xiāng)”到“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，激發(fā)學(xué)生對(duì)江南文化、江南旅游的向往。在這個(gè)過(guò)程中，老師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)習(xí)的點(diǎn)撥者與引導(dǎo)者。例如，在教學(xué)《少先隊(duì)員采茶歌》這首歌曲時(shí)，通過(guò)多媒體播放采茶畫(huà)面，讓學(xué)生根據(jù)采茶場(chǎng)景，設(shè)置采茶動(dòng)作，進(jìn)行表演。在這個(gè)過(guò)程中，它要求從身心訓(xùn)練學(xué)生，不只是讓學(xué)生感受音樂(lè)，同時(shí)也是心靈、肌體感受節(jié)奏旋律起伏、疏密變化的過(guò)程。另外，對(duì)于即興演奏，為了充分展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力度，必須將創(chuàng)造與律動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 《嗫炊嗦?tīng)其他的課程，從中?！ 《?duì)學(xué)生的要求 發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u?！ ∫暢糠郑耗苡寐?tīng)唱法模唱歌曲 練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。 以上是我對(duì)本學(xué)期的
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