【正文】 教育與樂觀向上的情感教育。教材綜述：四年級的教材全面繼承了一、二、三年級教材的編寫思路，堅持教育性原則、以學生為本的原則、科學性原則、實踐性原則和綜合性、開放性的原則，隨著學生年齡的增長，教材內(nèi)容更加豐富，表現(xiàn)形式和活動內(nèi)容更加多彩，人文性也更強了，裝幀更加美麗漂亮，學生一打開就會愛不釋手。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。基本情況分析：四年級共有5個教學班，各班人數(shù)均在60人左右。利用教材因素，培養(yǎng)學生鑒賞美的能力。六、奮斗目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。（4）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。四、教學措施：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。４、能作簡單的律動、歌表演。體驗不同情緒的音樂。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。針對學生的情況，我在上課時適當增加一些知識，這樣更好的體現(xiàn)了因人而異的教學原則。一年級著重體驗奇妙的音樂世界。第一篇：一年級音樂下冊教學計劃一年級音樂教學計劃教材簡析：蘇少版《音樂》教材著重于學生學習、思考與探討，課程標準可以分為四個領(lǐng)域：感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂與相關(guān)文化。教學目標：以感受和鑒賞為主，不斷培養(yǎng)學生音樂的體驗能力，然后有引導性的對起進行表現(xiàn)和創(chuàng)造方面的導向，倡導以學生的發(fā)展為本，以審美為核心，以音樂文化為主線，以學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)興趣貫穿始終。平時嚴格注重常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作；聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進一步感受風格。５、認識簡單的音樂符號。（四）音樂與相關(guān)文化１、在學習中學會與他人合作。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點。：（1）根據(jù)本班學生的實際情況，再整個教育教學環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學生學習音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對學生進行相關(guān)的知識與技能的訓練和培養(yǎng)。最大限度的調(diào)動學生的積極性。音樂教學在學校教育中起著其他學科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力。大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。教材內(nèi)容：本冊教材分為八個主題單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學戲曲”；第五單元“環(huán)球采風”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。本年級教材仍以單元式的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，在內(nèi)容上延續(xù)以人文為主題，下兩冊各有八個單元，分別是“林中的鳥聲”“綠水江南”“五十六朵花”“學戲曲”“環(huán)球采風”“中國功夫”“小小音樂劇”和“花的旋律”。根據(jù)四年級的內(nèi)容標準，增加了知識和技能的要求，為突出這些知識和技能的要求，在教材中用方框標出，文字簡潔易懂，既可作為學生自學的材料，也可為教師提供參考。3．了解中外著名作曲家如：李群、拉威爾等及其代表作品。在創(chuàng)造性能力培養(yǎng)方面： 1．進一步培養(yǎng)學生搜集信息和運用信息的能力，能主動地自主學習，在課堂中有創(chuàng)造性的見解，在小組中積極地參與音樂的探索和表演。3．在欣賞教學中，隨著學生年齡和知識的增長，應逐漸由體態(tài)律動的方法轉(zhuǎn)為加強對音樂要素感知的欣賞方法。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。（2）認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。（1）學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。原來的專業(yè)技能之外，還要逐漸掌握合唱指揮、樂器演奏以及音樂創(chuàng)作等復合的專業(yè)技能。個人學習目標：（1）提高自身的專業(yè)水平、科研能力和教學能力，提高教育實踐能力，以更加適應小學音樂教育發(fā)展的需要。實施策略：（1）根據(jù)現(xiàn)有條件和現(xiàn)代教育的要求，制定個人讀書計劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進行切實可行的規(guī)劃。（4）以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認真學習《新課標》，同時對教學刊物如《中小學音樂教育》、《等雜志進行學習和研究，尋求好的教法，以省時、高效地達到新的教學目標。（6）每學期撰寫一篇論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結(jié)。（3）根據(jù)學生興趣特長，組織開展學校銅管樂隊興趣小組。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編精心整理的一年級下冊音樂教學計劃范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。在音樂活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。四、教學措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。一年級下冊音樂教學計劃2一、班級情況分析：一年級大部分學生無論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征。從意志力上看，他們顯露出一定的堅持性和自制力，但在總體上說，其意志品質(zhì)還是比較薄弱的。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。2． 能熟練地演唱《再見吧，冬天》、《小小雨點》、《我和小樹來比賽》；能體驗三拍子和二拍子歌曲不同的節(jié)拍感；學會用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音演唱活潑、歡快的歌曲；認識并會書寫簡單的節(jié)奏譜。2． 對不同國度、不同風格的搖籃曲有初步的了解，體會這類作品中蘊涵著的親切、輕柔的情緒與情感特征。2． 通過參與歌表演、律動等綜合性藝術(shù)活動，感受勞動歌曲的特點，使學