【正文】 找一名同學手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進”時，同學舉起綠牌子。足球場上，如果球員違反了比賽的規(guī)則，裁判就要對球員亮紅牌，禁止他繼續(xù)參加比賽。了解領唱與齊唱這兩種演唱形式。學生一邊唱一邊自行設計表演動作。演奏打擊樂器。四、打擊樂器演奏請學生用一件打擊樂器替代一種動物的叫聲，鼓勵學生自己選擇、判斷。教學目標學唱《小螞蟻》。在音樂活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣教學過程用教科書上的插圖引入歌曲《小雨沙沙沙》的教學聽歌曲《小雨沙沙沙》的錄音范唱師范唱一遍。12由學生自由選擇不同的節(jié)奏為歌曲伴奏，讓學生嘗試選擇一種最佳的沙錘伴奏方法。在音樂活動中培養(yǎng)協(xié)作精神和創(chuàng)造能力。結合課本上的插圖鼓勵學生創(chuàng)編以“春游”和“春耕”為主題的音樂游戲。讓學生跟教師模唱曲譜。15要求學生自由選擇動物的叫聲，邊拍手邊讀出上述節(jié)奏。師朗讀歌詞。復習歌曲《小雨沙沙沙》。用人聲以及打擊樂器來表現(xiàn)《春天音樂會》，培養(yǎng)學生的合作協(xié)調能力以及音樂表現(xiàn)能力 教學過程復習歌曲《云》，并備唱該曲。12用課本的插圖引入認識附點二分音符。聽歌曲《小雨沙沙沙》的錄音范唱。教師組織學生展開討論，如何用聲音、語言、動作來表現(xiàn)“春游”和“春耕”。教學目標使學生在聆聽音樂作品的過程中獲得愉悅的感受與體驗。10演示沙錘實物讓學生認識沙錘，并演示沙錘的基本演奏方法。節(jié)奏卡①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x — 第一課時 授課時間 教學內容歌曲《小雨沙沙沙》沙錘教學目標學會歌曲《小雨沙沙沙》。通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然的樂觀生活態(tài)度。演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符出準確休止。三、認識四分休止符音樂中的聲音用音符表示，如：一拍x,兩拍x。教學目標感受和認識四份休止符。三、學生跟著教師一起唱。教學目的學唱歌曲《小胖胖》。教師做警察舉牌子，學生們默唱或放聲唱。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如，紅燈亮時，車輛行人停止通行，綠燈亮時，車輛行人可以通行。錄音帶節(jié)奏卡：X X X X︱X X X X‖X O X O ︱X O X O‖X X X O ︱XX XX X O ‖X X X X︱XX X X O ‖ 第一課時 授課時間 教學內容學唱《紅眼睛綠眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。三、教學措施：以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。其思維以具體形象思維為主，抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。第七單元： 星空1． 了解自然界的愿望有所增強，心胸更為開闊，對表現(xiàn)星空、宇宙的音樂作品產生一定興趣。第五單元：唱吧，跳吧1． 學生在演唱、欣賞、集體舞等音樂活動中，感受到樂曲歡快、活潑的情緒，體驗到生活的幸福。2． 通過參與歌表演、律動等綜合性藝術活動，感受勞動歌曲的特點，使學生的想象力得到發(fā)展，鼓勵學生大膽地運用自己的雙手進行創(chuàng)造，并從中體會到成功的快樂。2． 能熟練地演唱《再見吧，冬天》、《小小雨點》、《我和小樹來比賽》；能體驗三拍子和二拍子歌曲不同的節(jié)拍感；學會用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音演唱活潑、歡快的歌曲；認識并會書寫簡單的節(jié)奏譜。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。一年級下冊音樂教學計劃2一、班級情況分析：一年級大部分學生無論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征。四、教學措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。（3）根據(jù)學生興趣特長，組織開展學校銅管樂隊興趣小組。（4）以教育專業(yè)為主要內容，認真學習《新課標》，同時對教學刊物如《中小學音樂教育》、《等雜志進行學習和研究，尋求好的教法，以省時、高效地達到新的教學目標。個人學習目標：（1）提高自身的專業(yè)水平、科研能力和教學能力，提高教育實踐能力，以更加適應小學音樂教育發(fā)展的需要。因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。（2）認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。3．在欣賞教學中，隨著學生年齡和知識的增長，應逐漸由體態(tài)律動的方法轉為加強對音樂要素感知的欣賞方法。3．了解中外著名作曲家如：李群、拉威爾等及其代表作品。本年級教材仍以單元式的結構呈現(xiàn)，在內容上延續(xù)以人文為主題，下兩冊各有八個單元，分別是“林中的鳥聲”“綠水江南”“五十六朵花”“學戲曲”“環(huán)球采風”“中國功夫”“小小音樂劇”和“花的旋律”。大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。音樂教學在學校教育中起著其他學科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。：（1）根據(jù)本班學生的實際情況，再整個教育教學環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學生學習音樂的興趣，在此基礎上去對學生進行相關的知識與技能的訓練和培養(yǎng)。（四）音樂與相關文化１、在學習中學會與他人合作。聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作；聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進一步感受風格。平時嚴格注重常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第一篇：一年級音樂下冊教學計劃一年級音樂教學計劃教材簡析：蘇少版《音樂》教材著重于學生學習、思考與探討，課程標準可以分為四個領域：感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂與相關文化。針對學生的情況，我在上課時適當增加一些知識，這樣更好的體現(xiàn)了因人而異的教學原則。體驗不同情緒的音樂。音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。教師從中總結經驗。六、奮斗目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?；厩闆r分析：四年級共有5個教學班，各班人數(shù)均在60人左右。教材綜述：四年級的教材全面繼承了一、二、三年級教材的編寫思路，堅