大氣壓強(qiáng)一案三單-wenkub
2023-01-30 02:24:20 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)估測(cè)大小8分鐘大氣壓強(qiáng)的大小提問(wèn)？大氣壓究竟有多大？要求學(xué)生先看課本P87想想做做，利用給定的器材估測(cè)出大氣壓的值；教師巡回指導(dǎo)；學(xué)生估測(cè)大氣壓的值：、評(píng)估觀察思考分析討論。格里克用著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)回答了這類(lèi)問(wèn)題：“沒(méi)有什么，是空氣。了解托里拆利實(shí)驗(yàn)；了解生產(chǎn)、生活中利用大氣壓的現(xiàn)象；過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究大氣壓強(qiáng)的存在和粗略測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)初步的研究問(wèn)題的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，感受自然界中大氣壓強(qiáng)的存在，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲； 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)與他人交流、敢于提出自己見(jiàn)解的精神；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；重難點(diǎn)重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的存在；難點(diǎn)：粗略測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值；導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備水大小試管、水槽、廣口瓶、氣球、熟雞蛋、吸盤(pán)多個(gè)、水、玻璃板、小硬紙板、彈簧測(cè)力計(jì)、三角尺、火柴、二個(gè)半球、抽氣機(jī)、吸盤(pán)球等；多媒體課件?！薄?，這樣的實(shí)驗(yàn)很多。10分鐘大氣壓強(qiáng)的大小剛才同學(xué)們分組估測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值，其結(jié)果差異較大，那怎樣精確地測(cè)出大氣壓的值呢？（簡(jiǎn)要介紹托里拆利實(shí)驗(yàn)）課件展示托里拆利實(shí)驗(yàn)的過(guò)程（提出觀看要求）？ ？ 后來(lái)停止又說(shuō)明什么？ 試管內(nèi)水銀柱的上方是真空還是空氣？ 板書(shū)：①大氣壓強(qiáng)等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；②P大= P水銀=ρ水銀gh = (約105pa)③1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760㎜水銀柱高=105Pа學(xué)生觀看課件后，討論分析，簡(jiǎn)要回答上述問(wèn)題并要求學(xué)生計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的值；知識(shí)應(yīng)用聯(lián)系實(shí)際總結(jié)評(píng)價(jià)鞏固練習(xí)3分鐘4分鐘大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用小結(jié)、天氣的變化對(duì)大氣壓強(qiáng)的影響；、生活中的應(yīng)用；：（見(jiàn)附頁(yè)）；；，學(xué)生交流印象最深的內(nèi)容；。問(wèn)題導(dǎo)讀（內(nèi)容性問(wèn)題+知識(shí)性問(wèn)題+思想性問(wèn)題+習(xí)題性問(wèn)題+拓展性問(wèn)題等）一、1．—1，這些現(xiàn)象證明了 。5．測(cè)量大氣壓的儀器叫 ，其中 氣壓計(jì)比較準(zhǔn)確， 氣壓計(jì)攜帶方便。我的問(wèn)題：我的收獲：自我評(píng)價(jià)：______ 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：_______ 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：______ 教師評(píng)價(jià)：_____《 大氣壓強(qiáng)
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