大氣壓強(qiáng)一案三單(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-02-15 02:24:20 本頁(yè)面
【正文】 姓名: 創(chuàng)作：李海軍__審核：_______使用時(shí)間：________學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能知道大氣壓強(qiáng)，會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法證明大氣壓強(qiáng)的存在；了解馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；知道大氣壓強(qiáng)是很大的，會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法估測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值。了解托里拆利實(shí)驗(yàn)；了解生產(chǎn)、生活中利用大氣壓的現(xiàn)象；過(guò)程與方法 用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究大氣壓強(qiáng)的存在和粗略測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)初步的研究問(wèn)題的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，感受自然界中大氣壓強(qiáng)的存在，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)與他人交流、敢于提出自己見解的精神；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的存在；難點(diǎn)：粗略測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值；基本問(wèn)題1．知識(shí)探究點(diǎn)一：大氣壓的存在中醫(yī)用“拔罐”的方法來(lái)治病，拔罐通常有兩種，一種是通過(guò)加熱來(lái)吸附于人體，一種是通過(guò)將活塞旋出來(lái)吸附于人體，討論比較其異同點(diǎn)。2．知識(shí)探究點(diǎn)二：大氣壓的測(cè)量（1）用彈簧測(cè)力計(jì)、塑料掛鉤吸盤、玻璃板粗測(cè)大氣壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是什么？為什么事先在塑料掛鉤上蘸些水，并擠出空氣？大氣壓力是如何得出的？如何測(cè)吸盤與桌面的接觸面積？計(jì)算你測(cè)得的大氣壓強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估。（2）托里拆利實(shí)驗(yàn)為什么水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓？由實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算教室里的大氣壓為多少Pa？如果不用水銀而換用水，利用你身邊的器材能測(cè)大氣壓?jiǎn)?？說(shuō)明理由重點(diǎn)問(wèn)題1．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列情況會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響的是A．將玻璃管稍微傾斜一些B．將玻璃管輕輕上提一些C．換用粗一些的玻璃管D．將實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)由一樓改在五樓2．用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺測(cè)某一山頂?shù)母叨龋阎较麓髿鈮簭?qiáng)為p0，豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小Δp（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出的物理量有① 。② 。（2）山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p= （3）山的高度h= （4）由于注射器漏氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏 ；請(qǐng)?zhí)岢鲆环N減少誤差的方法 。3．假設(shè)沒(méi)有大氣壓強(qiáng)，我們的生活會(huì)怎樣?舉出三個(gè)假設(shè)情境。自我評(píng)價(jià)：______ 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)：_______ 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：______ 教師評(píng)價(jià)：_______《大氣壓強(qiáng)》問(wèn)題訓(xùn)練—評(píng)價(jià)單 班級(jí): 九年級(jí) 組名: 姓名: 創(chuàng)作：_李海軍___審核：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1