【總結】如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab(當且僅當a=b時取“=”)證明:222)(2baabba??????????????0)(0)(22babababa時,當時,當abba222??1.定理適用范圍:Rba?,2.取“=”的條件:ba?定理:
2024-11-18 08:48
【總結】《不等式實際應用》第一課時課前熱身1、比較兩實數(shù)大小的常用方法△=b2-4ac△0△=0△0)的圖象ax2+bx+c=0(a0)的根ax2+bx+0(a0)的解集ax2
2025-03-13 05:16
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練§(二)【學習要求】1.進一步體會回歸分析的基本思想.2.通過非線性回歸分析,判斷幾種不同模型的擬合程度.【學法指導】兩個具有相關關系的變量不一定都呈現(xiàn)線性相關關系,我們可以通過散點圖確定回歸模型,并從變換后數(shù)據(jù)的散點圖、相關系數(shù)等方面比較模型的
2025-01-13 20:56
【總結】人教版高中數(shù)學必修5第三章不等式單元測試題及答案一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)5、不等式的解集是()A{x|-1<x<3}B{x|x>3或x<-1}C{x|-3<x<1}
2025-06-23 00:06
【總結】溫故知新1、比較兩實數(shù)大小的常用方法△=b2-4ac△0△=0△0)的圖象ax2+bx+c=0(a0)的根ax2+bx+0(a0)的解集ax2+bx+c0(a&
2024-11-17 17:33
【總結】均值不等式的綜合應用22,0,,222abababBabababCDabABCD????????若A=,,,,試比較、、、的大小。CABD???一.均值定理在比較大小中的應用:11,lglg,(lglg),2lg(
【總結】不等關系與不等式1.甲、乙兩人同時從A到B.甲一半路程步行,一半路程跑步;乙一半時間步行,一半時間跑步.如果兩人步行速度、跑步速度均相同,則()A.甲先到BB.乙先到BC.兩人同時到BD.誰先到無法確定2.設,不等式能成立的個數(shù)為()A.0B.1C.
2024-12-03 03:12
【總結】&一、均值不等式(基本不等式)abba??2均值定理:如果a、b∈N*,那么當且僅當a=b時,式中等號成立。算術平均數(shù)幾何平均數(shù)兩個正實數(shù)的算術平均值大于或等于它的幾何平均值。二、均值不等式的應用不等式的證明2:,0???baabab求證例、已知????.9
2025-08-04 16:55
【總結】一對一個性化輔導教案課題不等式復習教學重點不等式求最值、線性規(guī)劃教學難點不等式求最值的方法教學目標1、掌握基本不等式的應用條件;2、熟悉基本不等式的常見變形。教學步驟及教學內容一、課前熱身:回顧上次課內容二、內容講解:1、基本不等式的形式;2、基本不等式的應用條
2025-04-17 12:39
【總結】雙基限時練(二十)一、選擇題1.不等式-6x2-x+2≤0的解集為()A.{x|-23≤x≤12}B.{x|x≤-23,或x≥12}C.{x|x≥12}D.{x|x≤-23}解析由-6x2-x+2≤0,得6x2+x-2≥0,x≥12或x≤-23.答案B2.
2024-12-04 23:46
【總結】雙基限時練(二十六)一、選擇題1.設變量x,y滿足約束條件?????x≥0,y≥0,x+y≤1,則目標函數(shù)z=x+2y的最大值為()A.0B.1C.2D.3解析不等式組表示的平面區(qū)域如圖所示,當z=x+2y過(0,1)時z取得最大值2.答案C
2024-12-04 20:39
【總結】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數(shù)學第三章不等關系與不等式1典型例題素材北師大版必修5【例1】已知a|b|;(4)a2b2;(5);(6).【例2】設f(x)=ax2+bx且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤
【總結】:2baab??復習引入基本不等式:.)0,0(2????baabba;222abba??講授新課.4,的最值,求是正數(shù)且abbaba??例1.講授新課.4,的最值,求是正數(shù)且abbaba??例1.變式1..42,的最值,求
2024-11-19 18:02
【總結】:2baab??引入新課提問1:我們把“風車”造型抽象成下圖.在正方形ABCD中有4個全等的直角三角形.設直角三角形的兩條直角邊的長為a、b,那么正方形的邊長為多少?面積為多少呢?ADCBGEFH引入新課提問1:我們把“風車”造型抽象成下圖.在
2024-11-19 18:20
【總結】高中數(shù)學必修5__第三章《不等式》復習知識點總結與練習(一)第一節(jié)不等關系與不等式[知識能否憶起]1.實數(shù)大小順序與運算性質之間的關系a-b>0?a>b;a-b=0?a=b;a-b<0?a<b.2.不等式的基本性質性質性質內容注意對稱性ab?bb,bc?ac?可加性a>