【正文】 ① ② ③ ④ A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 想一想： Na2O(固 )、 P2O5(固 )為什么可歸為一類。 (4)鹽是：“金屬離子＋酸根離子”應(yīng)由 Na、 C、 O 組成，化學(xué)式為 Na2CO3。其解題的基本方法是根據(jù)各類物質(zhì)的組成，從題中所給的四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，利用化合物中正?fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于零的原則，寫出符合要求的化學(xué)式。 例 對(duì)于化學(xué)反應(yīng) A＋ B＝ C＋ D 的下列說 法中，正確的是：（） A、若生成物 C 和 D 分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B、若 A 和 C 是單質(zhì)， B 和 D 是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) C、若 A 是可溶性堿， B 是可溶性鹽，則 C 和 D 不可能是兩種沉淀 D、若 A、 B、 C、 D 都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) 分析：中和反應(yīng)是指酸與堿之間發(fā)生的反應(yīng)，而酸性氧化物與堿溶液，堿性氧化物與酸之間的反應(yīng)均可生成鹽和水；可溶性堿［ Ba(OH)2］與可溶性鹽（ CuSO4）反應(yīng)可生成兩種沉淀 [BaSO4 和 Cu(OH)2]；酸性氧化物（ CO2）與堿溶液（ NaOH）反應(yīng)就不屬于復(fù) 分解反應(yīng)。 選項(xiàng)⑥錯(cuò)誤：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不能說由原子直接構(gòu)成。 選項(xiàng)②錯(cuò)誤：元素是只論種類，不論個(gè)數(shù)。 ④由無氧酸的命名規(guī)律或 HCl 的命名可知答案為氫溴酸。 ②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似 ______（填序號(hào)） A B C ③溴化氫的化學(xué)式為北京家教 北京家教 3_________。 例題精析 例 下列符號(hào)中，既能表示一種元素又能表示該元素的一個(gè)原子的是（） A、 Fe B、 N2 C、 CO D、 H+ 分析：化學(xué)式在宏觀上表示一種物質(zhì)及物質(zhì)的組成，微觀上由分子構(gòu)成的 物質(zhì)表示一個(gè)分子及分子的構(gòu)成。 抓住物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別 ：有無新物質(zhì)生成。 質(zhì)量守恒定律 有關(guān)質(zhì)量守恒定律的概念和理論解釋是本部分的基 礎(chǔ)，利用質(zhì)量守恒定律來解決實(shí)際問題是各地中考題中的常見題型，如：利用質(zhì)量守恒定律判斷化學(xué)反應(yīng)之中某物質(zhì)的質(zhì)量變化、求某物質(zhì)的化學(xué)式或推斷物質(zhì)的組成。近年來聯(lián)系最新科技信息的題目漸多，一般是根據(jù)題目提供的化學(xué)式說明新物質(zhì)的元素組 成或分子構(gòu)成情況。 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和分類 重點(diǎn)掌握物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成，會(huì)判斷物質(zhì)的類別并掌握各類物質(zhì)的讀法、寫法。 物質(zhì)的性質(zhì)和變化 重點(diǎn)掌握物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等基本概念，并運(yùn)用這些概念對(duì)具體物質(zhì)的性質(zhì)和變化進(jìn)行判別。 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和分類 分子、原子、離子定義及原子（或離子）結(jié)構(gòu)示意圖等內(nèi)容是本部分考查的重點(diǎn)，聯(lián)系環(huán)保、化工等問題，考查物質(zhì)的類別、組成或構(gòu)成及隸屬關(guān)系。 說明：本部分內(nèi)容在各省市中考題中都有，常常作為中考試題的開篇題，考核率為100%，命題的形式有選擇題、填空題和簡答題等形式。 熟悉初中常見物質(zhì)的俗稱，將其俗稱的來源弄懂，并與其學(xué)名，化學(xué)式及所屬類別聯(lián)系起來記憶。元素符號(hào)從宏觀上表示一種元素，微觀上表示一個(gè)原子。 ④溴化氫的水溶液是一種酸，該酸的名稱是 _________。 例 下列關(guān)于二氧化碳的組成或構(gòu)成的說法正確的是：（） ①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成 的 ②二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的 ③二氧化碳分子是由一個(gè)氧分子和一個(gè)碳原子構(gòu)成 ④二氧化碳是由碳和氧氣兩種物質(zhì)組成的 ⑤二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成 ⑥二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成 ⑦每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 ⑧二氧化碳分子是由氧原子和碳原子構(gòu)成的 A、①⑤⑦⑧ B、①③⑤⑧ C、①⑥⑦⑧ D、③⑤⑥⑦ 分析：物質(zhì)是由元素組成的，元素是用來表示單質(zhì)、化合物的宏觀組成的。 選項(xiàng)③錯(cuò)誤：因?yàn)榧儍粑锏姆肿又胁荒茉俸渌镔|(zhì)的分子。 選項(xiàng)⑦⑧都正確：分子是由原子構(gòu)成的。根據(jù)置換反應(yīng)的定義可知正確答案為 B。具體解法如下： （ 1）堿性氧化物的組成是：“金屬元素＋氧元素”應(yīng)由 Na 與 O 組成，化學(xué)式為Na2O。 答案：（ 1） Na2O；（ 2） NaOH（ 3） H2CO3（ 4） Na2CO3 例 填寫下表（類別指：酸、氧化物、堿、鹽、單質(zhì)、有機(jī)物） 分析：本題地考查物質(zhì)的 分 類 和 命名 ， 在 分 類時(shí)，一定要按照題目的要求答題，如 P2O3只需答屬氧化物即可，不要再分為酸性氧化物。據(jù)此，與這兩種物質(zhì)可歸為同一類的是（） A、濃 H2SO4 B、 KNO3 C、 CaO D、堿石灰 下列各組中，與其他三組表現(xiàn)出的規(guī)律有所不同的是（） A、緩慢氧化、氧化反應(yīng) B、中和反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng) C、無氧酸、酸 D、純凈物、有機(jī)物 由 1H、 2H、 3H 和 16O、 17O、 18O 可形成的水分子有（） A、 3 種 B、 6 種 北京家教 北京家教 6C、 9 種 D、 18 種 下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（） A、輪胎爆炸、石蠟熔化 B、食物腐敗、干冰升華 C、工業(yè)制氧、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、鋼鐵生銹 1下列物品不屬于危險(xiǎn)品，允許旅客帶上客車的是（） A、濃核酸 B、汽油 C、純堿 D、白磷 1（本題有 2 個(gè)正確答案）下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（） A、“超純水、超純蒸餾水絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人有益 B、本飲品由天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體無害 C、含氟牙膏可以防齲齒 D、含碘食品可以防治甲狀腺腫大 1固 體物質(zhì)受熱變成氣體，這種變化（） A、一定是物理變化 B、一定是化學(xué)變化 C、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化 D、不是物理變化，也不是化學(xué)變化 1在一個(gè)密閉的容器中，充入 a 個(gè) CO 分子和 b 個(gè) O2分子，在一定條件下充分反應(yīng)后，容器內(nèi)碳原子數(shù)與氧原子數(shù)之比為（） A、 a/(a+2b) B、 a/2(a+b) C、 a/b D、 a/2b↑ 1已知在一定條件下，硫酸銨分解的化學(xué)方程式為： 3(NH4)2SO4=XNH3↑ +3SO2↑+N2↑ +6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷上式中 X 的值是（） A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 （二）填空題 1請(qǐng)你結(jié)合下列備選答案，填寫此題題干。某同學(xué)在自己家的大棚內(nèi)設(shè)計(jì)了補(bǔ)充二氧化碳的方法，將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內(nèi)懸掛在高處。 ③反應(yīng)生成的硫酸銨在農(nóng)村可用作 ________________。 （ 2）新興大腦營養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn)，大腦 生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是 ，熔點(diǎn)是 。它們相互反應(yīng)可生成一種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________________________。 2（ 1） 2（ 2） 384 2（ 1）沒有顏色；有特殊氣味；液體；密度比水?。徊蝗苡谒?；沸點(diǎn)是 ；熔點(diǎn)是。 酸、堿、鹽、氧化物 常見幾種酸、堿、鹽的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和檢驗(yàn)試劑的識(shí)記；酸、堿、鹽的通性；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件與物質(zhì)的溶解性；綜合運(yùn)用酸、堿、鹽的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活實(shí)際解決諸如環(huán)境污染、農(nóng)藥化肥、衛(wèi)生保健等問題，從而考查學(xué)生分析、解決問題的能力。 H2CO3 ↓↑ C─→ CO2 CaCO3↑ ↓↑ CH4 CO C2H5OH 結(jié)合鐵生銹的探究實(shí)驗(yàn)，歸納研究性學(xué)習(xí)的程序：針對(duì)已知的結(jié)論或反應(yīng)現(xiàn)象，提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→分析、歸納、總結(jié)→解釋與結(jié)論?，F(xiàn)有以下幾種制備氧氣的方法：（ 1）加熱高錳酸鉀，（ 2）電解水（ 3）在常溫下過氧化鈉固體（ Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。 答案：（ 3）；在常溫下就能反應(yīng)，并能將人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。 氫氣是一種高效而無污染的理想能源。 分析： 氫氣是一種理想燃料，具有①原料易得；②燃燒時(shí)熱值大，放熱量高；③燃燒產(chǎn)物是水，不會(huì)污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)，前途十分廣闊。 答案：有①⑤⑥ 方案①：有朝一日大力發(fā)展水電站，太陽能發(fā)電站和核電站等，電力供應(yīng)十分充裕時(shí)是可行的。回答下列問題： (1)裝置 A 中的液體是 ；裝置 B 中的液體是 。 分析：這是一道利用幾種可燃性氣體跟氧氣反應(yīng)時(shí)生成物不同而推斷原氣體的題目。 (1)結(jié)合題意不難看出： A、 B 兩個(gè)洗氣瓶中的液體應(yīng)該能吸收水和二氧化碳。 (2)裝置 A 的質(zhì)量增加， B 的質(zhì)量不變，說明生成的氣 體中只有水，試驗(yàn)氣是氫氣。 答案： (1)濃硫酸 石灰水 (或氫氧化鈉溶液 ) (2)氫氣 2H2+O2 點(diǎn)燃???? 2H2O (3)一氧化 碳 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓ +H2O (4)甲烷 9ｍ ／ 11g 例 下列說法中正確的是（ ） A、鐵容器中不能配制農(nóng)藥“波爾多液” B、鋼是鐵單質(zhì) C、鐵絲