【正文】 酸、 HCl C、硫酸銅晶體、膽礬、 CuSO4 D、碳酸鈣、生石灰、 Ca(OH)2 下列離子中，屬于同一種元素的是（） ① ② ③ ④ A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 想一想： Na2O(固 )、 P2O5(固 )為什么可歸為一類。據(jù)此，與這兩種物質(zhì)可歸為同一類的是（） A、濃 H2SO4 B、 KNO3 C、 CaO D、堿石灰 下列各組中，與其他三組表現(xiàn)出的規(guī)律有所不同的是（） A、緩慢氧化、氧化反應(yīng) B、中和反應(yīng)、復分解反應(yīng) C、無氧酸、酸 D、純凈物、有機物 由 1H、 2H、 3H 和 16O、 17O、 18O 可形成的水分子有（） A、 3 種 B、 6 種 北京家教 北京家教 6C、 9 種 D、 18 種 下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（） A、輪胎爆炸、石蠟熔化 B、食物腐敗、干冰升華 C、工業(yè)制氧、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 D、實驗室制取二氧化碳、鋼鐵生銹 1下列物品不屬于危險品，允許旅客帶上客車的是（） A、濃核酸 B、汽油 C、純堿 D、白磷 1（本題有 2 個正確答案）下列廣告語中，你認為符合科學道理的是（） A、“超純水、超純蒸餾水絕對衛(wèi)生，對人有益 B、本飲品由天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學物質(zhì)，對人體無害 C、含氟牙膏可以防齲齒 D、含碘食品可以防治甲狀腺腫大 1固 體物質(zhì)受熱變成氣體，這種變化（） A、一定是物理變化 B、一定是化學變化 C、可能是物理變化，也可能是化學變化 D、不是物理變化，也不是化學變化 1在一個密閉的容器中，充入 a 個 CO 分子和 b 個 O2分子，在一定條件下充分反應(yīng)后，容器內(nèi)碳原子數(shù)與氧原子數(shù)之比為（） A、 a/(a+2b) B、 a/2(a+b) C、 a/b D、 a/2b↑ 1已知在一定條件下，硫酸銨分解的化學方程式為： 3(NH4)2SO4=XNH3↑ +3SO2↑+N2↑ +6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷上式中 X 的值是（） A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 （二）填空題 1請你結(jié)合下列備選答案，填寫此題題干。 ________________________________________________ A、二氧化碳通入石灰水 B、爆炸 C、鹽酸中滴入紫色石蕊 D、兩種溶液混合無明顯現(xiàn)象發(fā)生 17 、濃硫酸具有強氧化性，和銅在加熱條件下發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+2H2SO4( 濃 )=CuSO4+X ↑ +2H2O 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷 X 的化學式為：________________。 北京家教 北京家教 71在 CO 和 CO2混合氣中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 36%，取此混合氣 5g，通過 足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后，將氣體通入過量的石灰水中能得到白色沉淀 ________克。 1大棚種植蔬菜，在冬季需要補充二氧化碳。某同學在自己家的大棚內(nèi)設(shè)計了補充二氧化碳的方法，將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內(nèi)懸掛在高處。每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨（ NH4HCO3），它與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳。 ①寫出該反應(yīng)的化學方程式 ________________。 ②將塑料桶懸掛在高處的原因是 ________________。 ③反應(yīng)生成的硫酸銨在農(nóng)村可用作 ________________。 點燃的鎂條可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂，其反應(yīng)的化學方程式為 ________________ 。 從這個化學方程式中你可獲得哪些化學信息： ①________________② ________________③ ________________④ ________________。 2（ 1）最新科技報道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用 H3＋ 表示， 1 個 H3＋ 粒子中含有 _________個質(zhì)子， _________個電子。 （ 2）新興大腦營養(yǎng)學發(fā)現(xiàn)，大腦 生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”它的化學式 C26H40O2，它是由 _________種元素組成，其相對分子質(zhì)量為 _________。 2 2022 年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已經(jīng)把苯定為強烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是 ，熔點是 。苯的化學式是 C6H6 在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題：（ 1）苯的物理性質(zhì)有 ______________，（ 2）苯的化學性質(zhì)有 ______________；（ 3）苯在空氣里燃燒的化學方程式為 ______________。 2有四組物質(zhì)： ① MgO、 CaO、 CO Fe2O3② Zn、 Al、 Fe、 Cu③ H3PO H2O、H2SO HNO3④ NO、 CO、 O CO2 上述各組中均有一種物質(zhì)在性質(zhì)、類別等方面與眾不同，這四種物質(zhì)依次是 ________、 ________、 ________、 ________。它們相互反應(yīng)可生成一種物質(zhì)，反應(yīng)的化學方程式是 ________________________________。 1現(xiàn)有 ① 液氧 ② 潔凈的空氣 ③ 堿式碳酸銅 ④ MnO2⑤ KClO3⑥ 水銀 ⑦ 冰水混合物 ⑧ 氯化鉀。其中屬于單質(zhì)的有 ________，屬于氧化物的有 ________，屬于純凈物的有 ________，屬于混合物的有 ________，屬于化合物的有 ________，含有氧分子的有 ________，屬于含氧化合物的有 ________。（填序號） 參考答案： （一）選擇題 B C C A B C C D D 北京家教 北京家教 8 B 1 C 1 CD 1 C 1 A 1 D （二）填空題 1下列變化中一定發(fā)生化學變化的是或下列變化中可能發(fā)生化學變化的是 1 SO2 1 15 1 A、① 2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑ ②二氧化碳氣體的密度大于空氣的密度 ③化肥（氮肥） ①該反應(yīng)中鎂、二氧化碳、碳、氧化鎂四種物質(zhì)的質(zhì)量之比為 12︰ 11︰ 3︰ 28 ②鎂的化學性質(zhì)比碳活潑 ③該反應(yīng)為置換反應(yīng) ④鎂著火不能用 CO2滅火 ⑤燃燒不一定要有氧氣參加 ⑥鎂在這個反應(yīng)中是還原劑。 2（ 1） 2（ 2） 384 2（ 1）沒有顏色；有特殊氣味；液體；密度比水??；不溶于水；沸點是 ；熔點是。 （ 2）在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒（ 3） 2C6H6＋ 15O2＝ 12CO2＋ 6H2O 1 CO 、 Cu、 H2O、 O 2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3 1 ① ⑥ ； ④ ⑦ ； ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ； ② ； ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ； ① ② ； ③ ④ ⑤ ⑦ 北京家教 北京家教 9 專題講座二 元素及化合物 考點剖析： 中考熱點預測 空氣、氧、水和氫 除本部分內(nèi)容中重要的基礎(chǔ)知識外，空氣的成分、主要污染物或污染源；有關(guān)水資源的利用、保護和開發(fā)；結(jié)合重大失火事件討論失火的原因；新能源的開發(fā)利用及氫氣做燃料的優(yōu)點等問題是近年來中考中命題的熱點問題。 北京家教 北京家教 10 碳及其化合物 碳單質(zhì)及其化合物的相互轉(zhuǎn)化；運用知識解釋生活現(xiàn)象，根據(jù)化學現(xiàn)象分析物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析其結(jié)構(gòu)；對溫室效應(yīng)及生態(tài)平衡、煤氣中毒、開發(fā)新能源及環(huán)保等 問題進行評論。 鐵及金屬 鐵生銹的條件及防止鋼鐵生銹的有效途徑；鐵及其化合物、銅及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際考查鐵及常見金屬的性質(zhì)及用途；從典型實驗與概念分析之間的相應(yīng)關(guān)系著手，考查通過科學實驗進行問題研究的基本能力。 酸、堿、鹽、氧化物 常見幾種酸、堿、鹽的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、用途和檢驗試劑的識記；酸、堿、鹽的通性；復分解反應(yīng)發(fā)生的條件與物質(zhì)的溶解性；綜合運用酸、堿、鹽的有關(guān)知識，結(jié)合工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活實際解決諸如環(huán)境污染、農(nóng)藥化肥、衛(wèi)生保健等問題，從而考查學生分析、解決問題的能力。 復習技巧點撥 建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途、存在、制法和檢驗的思維方式。復習應(yīng)先從物質(zhì)結(jié)構(gòu)入手，再將物質(zhì)性質(zhì)與其存在、用途、制法和檢驗等知識連成片，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 緊扣教材，以二氧化碳為中心建立碳及其化合物相互轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)體系，使知識脈絡(luò)化，加深對概念的認識理解，提高知識的應(yīng)用能力。 H2CO3