師德師風(fēng)教育專題講座專題-wenkub
2023-04-09 23:27:21 本頁面
【正文】 通人性，被感動了。 還有個(gè)例子，老師講《小麻雀》這一課，“一只小麻雀掉在地上，一條狗想吃掉它?！? “第四，樹上的小鳥有沒有聾鳥？聽不到槍響？” 老師說：“沒有?！? 這個(gè)學(xué)生說： “第一，樹上是不是真的是十只小鳥？會不會數(shù)錯。老師在提問學(xué)生：樹上有十只小鳥，獵人打了一槍，打死一只。野心大的就鼓勵他當(dāng)總理，野心小的就鼓勵他當(dāng)司務(wù)長?！? 二十世紀(jì)九十年代：“兒啊兒，快快長，長大了進(jìn)學(xué)堂，十年寒窗讀碩博，美英德法去留洋?！? 二十世紀(jì)六十年代：“兒啊兒，快快長，長大當(dāng)個(gè)小隊(duì)長，工分不少掙，整袋糧食往家扛。 隨著時(shí)代的變遷，人們望子成龍的觀念也在隨之轉(zhuǎn)變?！薄按题渥约旱暮⒆邮枪獾?，屎殼螂夸自己的孩子是香的”。 這則寓言告訴我們，我們不需要刻意去要求每個(gè)學(xué)生都成為全才，也不可能讓每個(gè)學(xué)生都成為全才。在爬樹課上它竟然不理會老師的要求，堅(jiān)持用自己最拿手的方式，第一個(gè)到達(dá)樹頂。 兔子在跑步課上名列前茅，可是對游泳一籌莫展，甚至精神崩潰。 鴨子游泳技術(shù)一流，飛行課的成績也不錯，可是跑步就無計(jì)可施。 美國教育家李維斯有則寓言《動物學(xué)校》。你應(yīng)該清楚，“寧養(yǎng)飛才，不養(yǎng)吃才”，掂起一條，放下一堆的人成不了什么氣候。所以要求我們教師，既然選擇了教師這個(gè)光榮的職業(yè)，就要象霍懋征、盤振玉、王生英等老師那樣，愛教育、愛工作、愛學(xué)生。 所以為人處世要有公德，干工作要有職業(yè)道德，當(dāng)教師要有師德。過去人們經(jīng)常講：“有德有才為圣人，有德無才為君子，無德無才為廢人，有才無德為小人”。其最主要的意思就是道德、品德?！暗抡撸胖畮浺?；才者，德之資也”?！坝械掠胁攀钦罚械聼o才是次品，無德無才是廢品，有才無德是毒品”。這是時(shí)代對我們的要求，也是當(dāng)教師所必須具備的重要條件。 看一個(gè)人是否愛熱愛他的工作，聽他講他的經(jīng)歷就行了。說不定你的教鞭下就能敲出個(gè)牛頓、愛迪生，敲出個(gè)魯迅、高爾基，甚或敲出個(gè)比爾 有一天，動物們決定設(shè)立學(xué)校，以教育下一代應(yīng)付未來的挑戰(zhàn)。為了補(bǔ)救，只好課余加強(qiáng)練習(xí)，甚至放棄游泳課來練習(xí)跑步。 松鼠爬樹最拿手，可是飛行課的老師一定要它自地面起飛，不準(zhǔn)從樹頂下降，弄得它神經(jīng)緊張，肌肉抽搐。 到學(xué)期結(jié)束時(shí)，一條怪異的鰻魚以高超的泳技，加上勉強(qiáng)能飛、能跑、能爬的成績，反而獲得平均最高分，還代表畢業(yè)班致詞。要愛學(xué)生，就要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長，讓他在某一方面有長足的進(jìn)步。在父母的眼里，沒有壞孩子，都是有材料的人。幾首民謠折射出了這種變化的軌跡?！? 二十世紀(jì)七十年代：“兒啊兒，快快長，長大了進(jìn)工廠，承包企業(yè)有油水，爹娘跟你把福享?！? 父母的用心可謂良苦，希望可謂殷切，目標(biāo)可謂務(wù)實(shí)，哪怕當(dāng)個(gè)小小的司務(wù)長，也就心滿意足了。 好奇、好問、突發(fā)奇想、愛打破沙鍋問到底是學(xué)生的固有天性。樹上還有幾只小鳥。” 老師說：“就是十只，沒有數(shù)錯?！? “第五，即使真打下了，但小鳥未掉下來，如果還掛在樹杈上呢？” 老師說：“沒有，真掉地下了。老麻雀挺身用翅膀護(hù)住了小麻雀，和狗對峙著。” 老師說：“這位同學(xué)回答的很好。應(yīng)予保護(hù)、支持鼓勵、提倡。 有這樣一個(gè)故事名為《舉起你的左右手》。于是老師就告訴他，假如你上課認(rèn)真聽講，是能聽懂的。他信心更足，學(xué)習(xí)成績很快就趕上來了?！钡鹊胶⒆舆f過來飲料，婦女注視著拉環(huán)，余光看著中學(xué)生，只聽“嘭”的一聲響，健力寶打開了。因?yàn)樗龥]有直接教他開啟易拉罐的方法，而是間接地完成了這個(gè)過程。而被幫助者往往顯得很無奈，只好唯唯諾諾地接受大家的幫助。 “學(xué)高為師，德高為范”“其身正，不令而行。古時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生寫文章特別喜歡用“了”字。為了不把了用了，今后不要用了了。如此種種，不一而足。社會在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，時(shí)事在劇變，知識在更新。老皇歷不能再看，老辦法不能老用。學(xué)無止境。不能夜郎自大，“臭”字怎么寫，“自”“大”一點(diǎn)。一個(gè)農(nóng)婦聽說了，就找到他說：“我不認(rèn)字，你代我給在外經(jīng)商的孩他爹寫封信吧。”秀才一聽，洋鬼子看戲——傻眼了。有位哲人說，“如果人要翹尾巴，那就離猴子不遠(yuǎn)了”。是誰教你讀的書，你為誰而上的學(xué)，是誰給你一支筆，還有你那辦公桌。題目是《別忘了自己是誰》走遍了江南海北，領(lǐng)略過生活的甜美，不管是鮮花環(huán)繞，還是掌聲如雷，我時(shí)常問自己，我是誰？別忘了自己是誰！刮風(fēng)不一定下雨，下雨不一定打雷， 得到的不一定是福，失去的不一定是虧。 不管是苦難陪伴，還是幸運(yùn)相隨， 我時(shí)常問自己，我是誰？ 讀完這兩段歌詞，掩卷深思，我們就得經(jīng)常問問自己是誰，自己到底有幾斤幾兩，自己肚里到底有多少墨水，自己有多少值得自吹自擂的地方，只有經(jīng)常保持清醒的頭腦，保持謙虛的胸懷，才能不斷進(jìn)步。講到協(xié)作，有三個(gè)故事，第一個(gè)是《天堂與地獄》。這時(shí)一群餓漢沖進(jìn)房間，用筷子夾起食物就往嘴里塞，卻怎么也吃不到，急得直哭?！边€有個(gè)故事就是三個(gè)和尚接力挑水。在四周無人的情況下，瞎子和瘸子誰也跑不掉。這三個(gè)故事告訴我們：互幫互助就是天堂，自私狹隘就是地獄。收到家里寄來的一封信，說與鄰家因宅基地糾紛大打出手，讓他回家處理糾紛。我們在現(xiàn)實(shí)生活中，也會經(jīng)常因一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生矛盾。切不可針鋒相對，以牙還牙，你給我個(gè)初一，我還你個(gè)十五。有些話是說者無意，但聽者有心。有些人很容易去對號入座。張三、李四、王五三個(gè)人都如期到了，唯獨(dú)趙六還遲遲未到。”李四一聽，心里想，主家說“不該走的又走了，那我是該走的了”?！庇谑峭跷逭酒饋硪沧吡恕Ｎ?、講師德就要講奉
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