體育的專題講座-wenkub
2023-04-08 07:02:28 本頁面
【正文】 。 也可以用單字提示重點(diǎn)。用最精煉的語言（術(shù)語）、最短的時(shí)間，把技術(shù)動作的概念、要領(lǐng)直觀形象地講明白，把各種活動辦法有層次地交帶清楚?？上戎v解所教的動作技術(shù)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，然后再講解其他技術(shù)環(huán)節(jié)。 對講解的要求：目的明確、術(shù)語規(guī)范、時(shí)機(jī)恰當(dāng)、簡明扼要、突出重點(diǎn)、有啟發(fā)性、有層次性 （一）講解要突出重點(diǎn)、難點(diǎn) 講解要抓住所教內(nèi)容的重難點(diǎn)，就所教技術(shù)動作結(jié)構(gòu)而言，可先講解所教的動作技術(shù)的重點(diǎn)，再講解各技術(shù)環(huán)節(jié)。 體育教學(xué)提倡精講多練，所以體育課中講解不能占用較長時(shí)間。講解與示范是體育教師教學(xué)的基本功，教師講解、示范的能力如何，直接影響到體育課的教學(xué)效果。 體育教師只有恰當(dāng)、準(zhǔn)確、規(guī)范地運(yùn)用講解與示范才能使學(xué)生更好地掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能和基本技術(shù)，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。況且，在室外，學(xué)生的注意力難以集中。例如“跳高”教學(xué)中，可以先講解技術(shù)動作的重點(diǎn)——起跳，然后再講解如何助跑、騰空、落地。 例如：在教支撐跳躍時(shí)可以將踏跳與支撐作為重點(diǎn)講解，強(qiáng)調(diào)踏跳動作是“單跳雙落”，要做到支撐快速有力可以強(qiáng)調(diào)“直臂頂肩”，可把器械比喻成一塊燙手的鐵板，手碰到后必須立即推離，從而建立快速有力的推手動作概念，提高練習(xí)效果；在教耐久跑時(shí)要對正確的呼吸方法和如何處理“極點(diǎn)”現(xiàn)象，作比較細(xì)致的講解。使學(xué)生一聽就懂，便于理解、記憶。例如，排球的正面墊球的動作順序可以歸納為“插、夾、提”三個(gè)字，既提示了重點(diǎn)，又便于記憶。 這些要點(diǎn)及口訣順口、易記、易體會，既能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生練習(xí)的積極性和主動性，從而達(dá)到講解、示范目的。 （四）講解形式要多樣化 在體育教學(xué)過程中，不同的教材內(nèi)容可采用不同的講解形式。 例如：在推鉛球的教學(xué)中，首先要講解持球和最后用力的技術(shù)動作，其次，要講解持球容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤動作——肘關(guān)節(jié)沒外展，結(jié)合正確和錯(cuò)誤動作的對比講解，能加深學(xué)生對正確技術(shù)動作的理解和印象。 二、示范 示范是教師完整地向?qū)W生演示
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1