論文--新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂課堂教學(xué)實踐與探究-wenkub
2023-06-18 06:32:40 本頁面
【正文】 歌的，大部分教音樂這門學(xué)科的老師們也大概都深有同感。 題目： 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂課堂教學(xué)實踐與探索 單位：漯河育才學(xué)校 作者：喬紅 作者簡介：喬紅，女， 1975 年 1月生人， 1996年畢業(yè)于河南師范大學(xué)藝術(shù)系音樂教育專業(yè)，黨員， 中學(xué)一級， 11 年教齡，現(xiàn)任教 七、八年級，主要研究成果： 2021 年 8 月所授《讓世界充滿愛》一課獲市級中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎； 2021 年 8月所授《華夏古韻》一課獲市級中學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎； 2021年8月撰寫的論文《音樂課堂教學(xué)之我見》獲漯河市中學(xué)音樂學(xué)科教 學(xué)論文一等獎。學(xué)生對我們這些音樂老師也懷著極其復(fù)雜的情感 —— “愛并輕視著”。我深知，在發(fā)展素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)新世紀(jì)的創(chuàng)新人才已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革中的迫切任務(wù)。針對這種情況，我在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上以創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)情感，激發(fā)興趣為主。﹙ 4﹚創(chuàng)編歌詞：結(jié)合學(xué)校組織各班開展“創(chuàng)新歌，唱班歌”的活動，以小組為單位，為歌曲重新創(chuàng)編歌詞；﹙ 5﹚展示評價 ：讓學(xué)生上臺展示自己創(chuàng)作的作品，并加以評價，進(jìn)一 步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。學(xué)生成為課堂的主題 ，自覺主動地參與到課堂教學(xué)中來，在愉快的情緒中完成了課堂教學(xué)任務(wù)。 音樂課上老師的肢體動作是必不可少的，合唱時的指揮就是顯而易見的肢體語言，除此之外，在教唱歌曲或欣賞一部作品的過程中，教師都不可避免的需要用一些手勢或身體的動作來傳達(dá)作品的情感，以便學(xué)生更直觀更深刻地理解作品。 當(dāng)然，肢體語言必須運(yùn)用得當(dāng)，若是過于夸張或不夠準(zhǔn)確，就會導(dǎo)致喧賓奪主甚至適得其反，反而達(dá)不到預(yù)期的目的。
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