誦讀教學案例二則-wenkub
2022-09-15 18:41:49 本頁面
【正文】 邊合，青山 —— 郭外斜。 ? 開軒 —— 面場圃，把酒 —— 話桑麻。” 課是從關于 “ 把酒 ” 的說法開始的，同學們興致很高。我并沒有對這些答案加以肯定，我說還是讀讀看。之前，我作了點撥和提示：讀詩，要在有節(jié)奏的誦讀中充分發(fā)揮想像力，在頭腦中再現(xiàn)詩里描繪的情景，體會詩人融入的感情。我說大家也自我感受一下吧，同學們就讀起來，首發(fā)音是雜亂的，從第二句起就變成了齊誦，節(jié)奏和韻味真令人叫絕。最后，我說：“大家的板書說這首詩表現(xiàn)了孟浩然閑適恬靜之情，這跟勞動者的田園情趣相不相同呢？請想想《菜園小記》。最后，讓我們試背全詩。（齊背誦） ? 師：杜牧寫景抒情的小詩，寫得清麗生動。（多媒體播放名家朗讀） 哈爾濱師范大學鄭德楊官方網站 ? 師：讓我們再來了解一下杜牧，請一位同學朗讀杜牧簡介。世稱 “ 小杜 ” 。一二！ ? 師：第一點讀準字音同學們都做到了。 ? 生：（七嘴八舌后達成一致）籠、近、不知、猶。商女不知亡國恨?。ㄈ硇耐度氲乩首x，伴之以手勢。再請問 “ 《后庭花》 ” 怎么解釋？ 哈爾濱師范大學鄭德楊官方網站 ? 生：（讀）樂曲名， “ 玉樹后庭
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