20xx三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)一教案模板-wenkub
2025-04-14 23 本頁(yè)面
【正文】 ：草叢里) 抓住重點(diǎn)詞句：“不過”什么意思?把“有的不開花，有的開出一朵半朵小花”去掉行不行?為什么?體會(huì)草叢中我是最漂亮的，而且還能散發(fā)出淡淡清香。 展示讀——評(píng)讀 小蝴蝶花為什么這么驕傲?先讀讀句子。寫批注。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)小蝴蝶花情感的變化。 2021三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)一教案模板1 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)小蝴蝶花情感的變化。 有感情的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)有了自知之明，才能做到既不以自己的長(zhǎng)處而驕傲，又不因自己的短處而失去自信。同桌交流(出示課件) 過渡語(yǔ)：小蝴蝶花的情感發(fā)生了怎樣的變化?誰(shuí)愿意把你的學(xué)習(xí)成果和大家交流一下： 交流：驕傲的自餒的心情舒暢的(板書) 你。用自己的話說 小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一絲淡淡的清香，都因這蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。誰(shuí)也不如我。(板書：花園里、最寒磣)能讀讀句子嗎? (2)體會(huì)花園里百花爭(zhēng)艷的景色。她看看那漢白玉欄桿里的()的牡丹，開得多么()。分別出示牡丹、碧桃，百花爭(zhēng)艷的圖片，學(xué)生邊看圖邊品讀相應(yīng)的句子。 小蝴蝶花一下子變得自餒了。 (2)討論：在情感的變化中，小蝴蝶花為什么找不到自我了? (3)交流：驕傲的時(shí)候他用自己的長(zhǎng)處與小草的短處比，自餒的時(shí)候他用自己的短處與百花的長(zhǎng)處比，所以小蝴蝶花找不到自我了?！绷硪粋€(gè)孩子回答。 四、延伸體驗(yàn)： 自由朗讀全文體會(huì)小蝴蝶花的情感變化。 能正確快速的朗讀課文，并能一邊讀，一邊想，學(xué)會(huì)思考問題。懂得分辨善惡為人們做好事就會(huì)受到尊重的道理。 自瀆課文，了解課文內(nèi)容。 三、探究性學(xué)習(xí)。就在于馬良對(duì)待畫畫有一種執(zhí)著的精神，他經(jīng)過刻苦的鍛煉才會(huì)有那樣的結(jié)果。 邊讀邊想，合作探究，在閱讀中與文中人物溝通交流，和作者情感產(chǎn)生共鳴。 教學(xué)準(zhǔn)備 CAI課件，學(xué)生課前編寫的有關(guān)大象知識(shí)的資料。 學(xué)生自由讀課文，把有音節(jié)的字多讀幾遍，課文讀通順。 小象拉車，洗車給同學(xué)們留下了深刻的印象，小象是怎樣拉車洗車的呢?(課件3和課件4)課文做了怎樣的描述呢?找出相關(guān)段落。 小象這么乖巧聰明都是水誰(shuí)的功勞啊?哦，阿玲指揮小象給你留下了深刻的印象，找出相關(guān)內(nèi)容(第5自然段)，邊做動(dòng)作邊讀，并把阿玲指揮小象的動(dòng)作做上記號(hào)。把你認(rèn)為景美的句子找出來讀給你的同桌聽。 學(xué)生再次帶著美好愉悅的心情自由賞讀課文。 以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。 五、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎? (二)培訓(xùn)階段： 我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點(diǎn)打開書，誰(shuí)來讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢? 板書：名稱特點(diǎn)和作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警 我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。 推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過了。 (3)根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。 幻燈：自學(xué)提示 (1)自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。你們看，他們都是哪些單位呢? 貼到黑板上：高層建筑承建單位 普通居民住宅開發(fā)公司 鬧市
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