20xx三年級語文下冊練習(xí)一教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 出示：讀句子，想想兩個句子中的“驕傲”意思有什么不一樣，根據(jù)不同的意思給“驕傲”造句。 辨析“羞怯、害羞、膽怯”的意思。 (4)第一項(xiàng)工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。現(xiàn)在，瑞恩的募集活動_________________。 根據(jù)課題提問 歸納學(xué)生的問題：瑞恩是誰?瑞恩怎么會有一口井的?這口井在哪里? 二、初讀課文，了解內(nèi)容 自由讀課文，要求正確，邊讀邊思考上面的問題?，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。 (4)留下自己的聯(lián)系方式。 幻燈：推銷實(shí)錄 [客戶背景] 一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。 把自己喜歡的段落背下來，抄下來。 齊讀5段。 想一想課文講了一個怎樣的故事? 學(xué)生快速瀏覽課文，把自己認(rèn)為印象深刻的內(nèi)容做上記號。并深入領(lǐng)會人景情交融的美。 引導(dǎo)學(xué)生找出哪些段落是描寫馬良為窮人畫畫的，哪些段落是描寫馬良與大官做斗爭的。 課時安排1課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課，揭題 今天，老師要和大家學(xué)習(xí)一篇新課文《神筆馬良》(教師板書)。 小蝴蝶花經(jīng)歷了這樣的情感變化，你想對她說點(diǎn)什么? 總結(jié)：希望大家都能像美麗的小蝴蝶花一樣，正確地看待自己，不因自己的長處而驕傲，也不因自己的短處而自餒，那樣我們才會在不懈的努力下，不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)快樂! 五、作業(yè)： 自選角色，以“，我想對你說”為題，寫出自己的感受。 小蝴蝶花的情感變化受誰的影響? (4)在生活、學(xué)習(xí)中同學(xué)們有沒有找不到自我的時候? 正當(dāng)你自餒的時候，花園里發(fā)生了什么事，讓你心情舒暢指讀后三段。(指名讀句子) 師：你能仿照課文中的句子“什么花，開得怎么樣?”說一說其她的花嗎?指名說(注意給學(xué)生評價) B、花園里的花這么美，這么香，自己讀讀，讀出感受。 A、體會百花的美。她多么高興啊! 小蝴蝶花左瞧右看，旁邊不過是些平平常常的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵小花，也很不惹人注目，更沒有什么清香。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、揭題，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境 板書課題，這節(jié)課老師和同們一起學(xué)習(xí)一篇新課文，齊讀課題。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021三年級語文下冊練習(xí)一教案模板 在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常在課后感到一些遺憾，但實(shí)際上課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細(xì)致，教案的書寫不全面有關(guān)今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于2021三年級語文下冊練習(xí)一教案模板，希望可以幫助到大家。《小蝴蝶花》 同學(xué)們讀過課文了，回憶一下小蝴蝶花給你留下什么印象? 交流： 過渡語：小蝴蝶花給你留下這么深的印象，想不想感受一下小蝴蝶花的內(nèi)心世界? 二、角色轉(zhuǎn)化，讀中體驗(yàn) 默讀課文思考：閱讀提示：小蝴蝶花的情感發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這些變化?畫出有關(guān)句子。小蝴蝶花很驕傲。學(xué)生讀讀句子。分別指名讀花美、花香的句子。 這時候，一群孩子來到花園賞花。 2021三年級語文下冊練習(xí)一教案模板2 知識、能力目標(biāo)： 認(rèn)識本課的6個生字。神筆“神”在哪里呢?好我們來看一下課文。 理清課文的脈絡(luò)以后，進(jìn)行討論：馬良為什么不為大官畫金山?為什么只為窮人畫畫，來滿足窮人的需求? (鼓勵學(xué)生大膽的說) 引導(dǎo)學(xué)生討論，說說馬良是個怎樣的人? (不畏強(qiáng) 暴，淳樸善良)
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