20xx三年級語文下冊教案的詳案五篇-wenkub
2025-04-14 23 本頁面
【正文】 求： 熟讀課文，把文章中的生字劃出來并標上音。 聯(lián)系自己的游戲體驗，以現(xiàn)實生活為依托進行口語交際及小練筆的練習，提高綜合語文素養(yǎng)。 小學三年級語文教案3 《肥皂泡》 教學目標： 正確認讀本課六個生字，正確書寫十一個生字。 四、背誦課文，積累語言 練習背誦課文。 (4)拓展練習。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。 (1)教師根據(jù)學生的匯報，引導他們有讀中想象火燒云的形狀多樣、變化極快的影象，體會句子的意思。 指導學生背誦課文第一自然段。 第二遍讀，要求邊讀邊畫出自己不懂的詞語和句子，想辦法通過查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實際等方法解決。 (3)指導學生正確書寫生字。 二、初讀課文，整體感知課文內容 學生選取自己喜歡的方式，自由朗讀課文，把課文讀通順。 教學重點難點： 理解火燒云顏色和形狀的變化，學習作者細致觀察事物，運用豐富想象描繪景物變化的方法。 有感情地朗讀課文。 引導學生體會并朗讀阮恒在輸血過程中“哭”和“掩”的句子，體會阮恒真實、樸實、感人的精神品質。 ②阮恒為什么掩蓋自己的痛苦? A、小組再次討論。 出示課件，激發(fā)學生想象：以為自己快要死了的阮恒想到了些什么? 再次鼓勵學生體驗朗讀。 自由朗讀并思考：這些句子中，阮恒的哪些動作是相近或是相同的。 教學重難點 引導學生體會阮恒復雜的內心活動，感悟人物的精神品質。下面我給大家?guī)黻P于小學三年級語文教案，方便大家學習。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021三年級語文下冊教案的詳案五篇 做任何工作都應有高度的計劃性，教學工作也不例外。 小學三年級語文教案1 《她是我的朋友》 教學目標 了解人物復雜而矛盾的內心活動，體會人物精神品質。 指導學生體驗并朗讀課文。(板書：哭、掩) 二、再讀，突出重點，體驗人物內心活動 自由朗讀描寫阮恒“哭”的句子，邊讀邊體會，阮恒每次都是怎么在哭?(板書：怎么?) 引導學生從“啜泣”、“嗚咽”、“持續(xù)不斷”等詞語理解并體會阮恒哭得很傷心。 三、精讀，強化重點，感情人物精神品質 自由朗讀描寫阮恒掩蓋痛苦的句子，邊讀邊思考，阮恒是怎么在掩蓋自己的痛苦?他為什么要掩蓋自己的痛苦? 小組合作學習。 B、引導學生想象，阮恒擔心別人會怎么勸他?體會阮恒復雜的內心活動。 引導學生結合自己的生活，談談我們應該怎樣對待和幫助自己的朋友。背誦課文。 教學準備：鼓勵學生觀察朝霞、晚霞或云彩的顏色和形狀的變化，并根據(jù)云彩的形狀給它們起個好聽的名字。 第一遍讀，要求讀準字音，把課文讀正確。學生自己讀生字，觀察每個字的字形結構提出自己認為比較難寫的生字。 第三遍讀，要求邊讀邊思考：課文哪些地方寫霞光?哪些地方寫火燒云?是從哪幾個方面寫火燒云的? 三、學習寫“霞光”的部分(第一自然段) 學生自讀第一自然段，對不明白的或認為寫得特別美的地方多讀幾遍，然后和同學交流：自己讀懂了什么或自己認為哪些句子寫得特別美，還有哪些不明白的地方。 第二課時 一、復習導入，背誦第一自然段 二、學生組成學習小組學習課文第二至第六自然段 自讀課文，找出第二至第六自然段中自己認為寫得美的句子再讀一讀。如：“這些地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色”。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗不見了。學生結合自己課前觀察到的云彩變化和顏色的變化，想象火燒云還會變成什么顏色和形狀?然后根據(jù)“出現(xiàn)—樣子—變化—消失”這樣的順序，展開豐富的想象，用其他的動物、植物或建筑物等來形容火燒云的形狀。老師可以適當指導一些背誦方法，但不要強求學生一定要用這樣的方法，應鼓勵學生采用更適合自己的背誦方法。 能正確、流利地朗讀課文。 教學重難點： 能正確、流利地朗讀課文。劃出文中的多音字。 ②(沒有做過。 出示生字，讓學生認讀并組詞，交流識字方法。 出示自學指導 細讀課文，勾畫出重點詞語，小組內互相交流研討
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1