【正文】 坡。結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)蘇東坡“熟歇”的人生境界在甲文《臨來(lái)閑題》中是如何體現(xiàn)的。 A“白須”和“酒紅” ③若人悟此（________） ，哪一個(gè)【注】甲文為蘇軾貶黃州時(shí)所作，乙文為蘇裝貶惠州時(shí)所作，丙詩(shī)為蘇軾貶惠州再貶儋州時(shí)所作。 B若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法。 臨皋亭下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無(wú)常主，閑者便是主人。答題時(shí)首先要結(jié)合平時(shí)掌握的修辭手法知識(shí)判斷其所用的修辭手法，然后再結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容賞析其表達(dá)效果?？疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。 （2）抓住“萬(wàn)里”可以知道這句話(huà)運(yùn)用的是夸張的修辭手法。詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ剑磉_(dá)了詞人在國(guó)破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)警醒下，深重的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷（2）“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！爸性瓉y，簪纓散”，“亂”概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng)治階級(jí)無(wú)心抗戰(zhàn)的心理。） A.萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。 ⑵本題考查表現(xiàn)手法和情感的分析能力。 ⑵欲揚(yáng)先抑（或反襯，或借景抒情）。所以這首詩(shī)采用了襯托或借景抒情的寫(xiě)法，表達(dá)了詩(shī)人想要在艱苦的戎馬生活中建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。“迸”本是“爆開(kāi)，濺射”的意思，這里是“撲打”的意思。 （2）本詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）“迸”，原意是爆開(kāi)，濺射，這里是撲打的意思，表面上表現(xiàn)飛沙的力度之大，實(shí)際上表現(xiàn)邊塞風(fēng)的力度之強(qiáng)，使“風(fēng)似箭”更為具體化，十分突出地表現(xiàn)了邊塞烈風(fēng)的狂暴，從而展現(xiàn)了邊塞的自然環(huán)境之惡劣，生活環(huán)境之艱苦。）西館：銀山磧又稱(chēng)銀山，在今新疆吐魯番西南，其西有呂光館。 銀山磧西館①岑參銀山磧口風(fēng)似箭，鐵門(mén)關(guān)②西月如練。 故答案為：⑴回頭；⑵D。今義是指男子的配偶。今義指河南省?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。B.聞官軍收河南河北（2）下列加下劃線(xiàn)詞的用法與眾不同的一項(xiàng)是（ ③〈動(dòng)〉推卻；推辭；拒絕。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。2．讀下面題目，完成題目。本題考查對(duì)有關(guān)“詞”的常識(shí)。整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。因此，這首詞詞人在寫(xiě)景中寄寓了思鄉(xiāng)的情懷。因此整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。 （2）白詩(shī)，從下闋“思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。納蘭《長(zhǎng)相思》里提到“山一程，水一程”，與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，暗示出詞人對(duì)風(fēng)雨兼程人生路的深深體驗(yàn)，愈是路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)雪交加就愈需要親人關(guān)愛(ài)之情。 【答案】 （1）一首36字；上下闕格式相同，一闕4句；一韻到底，有疊韻；取材上多寫(xiě)相思之情。長(zhǎng)相思（清）納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 長(zhǎng)相思（唐）白居易汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（2）白居易長(zhǎng)相思以流水比人暗喻少婦的心隨著流水追隨丈夫遠(yuǎn)去。這首詞表達(dá)納蘭“思?xì)w”的委婉心境。月明人倚樓”可以看出這是一首閨怨詞，少婦丈夫外出，隨著汴水、泗水向東南行，到了遙遠(yuǎn)的地方。納蘭詩(shī)，由“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”可看出這首詩(shī)表達(dá)對(duì)故園的思念，“山一程，水一程”，寫(xiě)出旅程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。 故答案為：⑴ 一首36字；上下闕格式相同，一闕4句；一韻到底，有疊韻；取材上多寫(xiě)相思之情。納蘭《長(zhǎng)相思》里提到“山一程，水一程”，與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，暗示出詞人對(duì)風(fēng)雨兼程人生路的深深體驗(yàn)，愈是路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)雪交加就愈需要親人關(guān)愛(ài)之情。詞牌規(guī)定了這首詞的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄等，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累一些詩(shī)詞，答題時(shí)才能得心應(yīng)手。 聞官軍收河南河北（唐）杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。（1）參考《古漢語(yǔ)常用字字典》“卻”的義項(xiàng)，詩(shī)句中“卻”的意思為_(kāi)_______ ①〈動(dòng)〉退；后退。④〈動(dòng)〉去：去掉。初聞涕淚滿(mǎn)衣裳C.”翻譯為：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂(yōu)傷，胡亂地卷起詩(shī)書(shū)欣喜若狂。涕：古義是指眼淚。下：經(jīng)過(guò)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詞義的理解，結(jié)合詩(shī)句和詩(shī)歌內(nèi)容即可作答； ⑵本題要結(jié)合積累的文言實(shí)詞進(jìn)行分析。雙雙愁淚沾馬毛，颯颯胡沙③迸人面。②鐵門(mén)關(guān)：在焉耆以西五十里。（2）欲揚(yáng)先抑（或反襯，或借景抒情）。這句表面看似寫(xiě)“沙”，而實(shí)際是承第一句寫(xiě)“風(fēng)”，具體傳神地側(cè)面寫(xiě)出塞外風(fēng)的力度之強(qiáng)，表現(xiàn)了邊塞的自然環(huán)境的惡劣，生活環(huán)境的艱苦。據(jù)此分析作答。既反映了邊塞艱苦的戎馬生活，更表現(xiàn)了詩(shī)人建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。解答時(shí)通讀全詩(shī)，在通譯的基礎(chǔ)上感受表現(xiàn)手法，情感則可通過(guò)題目、內(nèi)容、關(guān)鍵詞句、作者和注釋等多方面來(lái)進(jìn)行分析。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州（1）下列對(duì)這首詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（“金陵城上西樓，倚清秋。C. 【答案】 （1）A（2）夸張；“萬(wàn)里”極言作者所見(jiàn)大地之廣、長(zhǎng)江之遠(yuǎn)。結(jié)合詩(shī)歌上片內(nèi)容分析，作者登高望遠(yuǎn)，看著萬(wàn)里的大江在夕陽(yáng)下流去，因此“萬(wàn)里”形容大江非常的遼遠(yuǎn)，大地非常的廣闊。解答此題要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?．古詩(shī)文閱讀 （甲）臨皋閑題蘇軾聞范子豐新第園池，與此孰勝？所不如者，上無(wú)兩稅及助役錢(qián)耳。 余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就林止息。 A當(dāng)甚時(shí)也不妨熟歇（1）根據(jù)語(yǔ)境，給下列加下劃線(xiàn)詞選擇正確的選項(xiàng)。 “熟” （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出甲文中劃線(xiàn)句子的意思。 【答案】 （1）B；C；B（2）長(zhǎng)江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時(shí)吃喝沐浴都是從江里打水，為什么一定要回家呢！（3）A處，示例1：填感嘆號(hào)，更切合語(yǔ)境，更能表現(xiàn)蘇東坡當(dāng)時(shí)突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。示例2：填感嘆號(hào)，因?yàn)椤笆煨笔翘K東坡對(duì)人生的一種幡然醒悟，是他對(duì)人生的深刻體察。示例2：B：“誤喜”寫(xiě)出了“小兒”把老父親“酒紅”的醉面誤當(dāng)成是體健的“朱顏”的欣喜；詩(shī)人自己“一笑”點(diǎn)破“小兒誤喜”，對(duì)兒子之喜進(jìn)行否定，回到對(duì)衰老的肯定。他在臨皋亭下，生活得自在舒服，“飲食沐浴”皆取自“峨眉雪水”，竟無(wú)歸鄉(xiāng)之心！這種感受就是蘇東坡被貶他鄉(xiāng)、不為困境所絆的“熟歇”。 （3）文中A處前面的一句表明心中有疑問(wèn)，但從“良久忽曰”中的“忽”可知有突然明白之意，故可用感嘆號(hào)，若用問(wèn)號(hào)，形成自我反問(wèn)，也可體現(xiàn)“忽得解脫”的驚喜和輕松之感，故也可用問(wèn)號(hào)；B處是結(jié)尾句，用句號(hào)，平淡結(jié)尾，體現(xiàn)的是蘇軾大徹大悟后的平靜，用感嘆號(hào)，表達(dá)的是他對(duì)人生的深刻體察，故用句號(hào)或者感嘆號(hào)均可。示例2：填問(wèn)號(hào)，形成自我反問(wèn)，更強(qiáng)烈肯定地體現(xiàn)蘇東坡當(dāng)時(shí)突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。 ⑷ 示例1：A：“白須”和 “酒紅”相對(duì)（寫(xiě)“對(duì)比”也對(duì)），通過(guò)顏色的變化，先描繪了自己容顏的衰老，“白須蕭散滿(mǎn)霜風(fēng)”滿(mǎn)帶凄寒之氣。兩詞對(duì)照，讓人感受到詩(shī)人對(duì)自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩(shī)人的曠達(dá)和超脫。而寄情山水，做江山風(fēng)月的主人，更是一種曠達(dá)、超脫的人生至境，更是蘇東坡的人生“熟歇”。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。 ⑸本題考查體會(huì)作者心境的能力，解答此題，首先要了解作者的生平，這是理解作者感情非常重要的一個(gè)步驟，然后在此基礎(chǔ)上逐句逐詞分析詩(shī)歌內(nèi)容，通過(guò)體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)詩(shī)人的心境。一日，在松風(fēng)亭附近散步，感覺(jué)腳力不堪疲乏，想到樹(shù)林里休息。小兒搞錯(cuò)了，慶賀我臉色紅潤(rùn)健康；我不禁宛然一笑，這是喝了點(diǎn)酒，臉才有些紅6．閱讀下面文字，完成題目。 （2）詩(shī)句中加下劃線(xiàn)字“乃”與下列句中“乃”意思相同的一項(xiàng)是（______） A.C.“乃”在這里是“你的”。C：你的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。這里分得的題目是“暮雨”，故稱(chēng)“賦得暮雨”。④暮鐘時(shí)：敲暮鐘的時(shí)候。滋，潤(rùn)澤。B.畫(huà)面設(shè)置看，帆行江上，鳥(niǎo)飛空中，背景空闊；海門(mén)深，浦樹(shù)遠(yuǎn)，背景深遠(yuǎn)。E. 【解析】【分析】（1）A錯(cuò)在“對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”，從題目及尾聯(lián)來(lái)看，這是一首送別詩(shī)；BC正確；D錯(cuò)在“營(yíng)造了一望無(wú)際、豁然開(kāi)朗的意境”， 從全詩(shī)意境看，經(jīng)過(guò)鋪寫(xiě)渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥(niǎo)、海門(mén)、浦樹(shù)，并與詩(shī)人的情懷交織起來(lái)，營(yíng)造的是濃重的陰沉壓抑的氛圍；E從“ 沾襟比散絲 ”可以看出，尾聯(lián)是直接抒發(fā)內(nèi)心的憂(yōu)傷 故答案為：⑴ B C； ⑵ “漠漠”、“冥冥”生動(dòng)形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時(shí)也為詩(shī)歌增添了音韻美。 ⑵此題考查鑒賞古詩(shī)經(jīng)典詞句的能力。 五月十九日大雨（明）劉基風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷①地聲。（提示：請(qǐng)先分別概述前兩句和后兩句所描繪的畫(huà)面，再分析這樣寫(xiě)的作用。前兩句極力描述大雨的磅礴威猛氣勢(shì)：風(fēng)急雨驟，黑云壓城，電閃雷鳴，大雨傾盆。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，前兩句極力描述了大雨的氣勢(shì)。把這前后內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)分析，可以看出前兩句的景與后兩句的景形成鮮明的對(duì)照，給人以回味。不一會(huì)兒雨過(guò)天晴，只留下一片蛙鳴。后兩句描述雨過(guò)天晴的恬靜平和景象：雷雨過(guò)后，池塘水溢，草色滴翠，蛙聲一片。環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。要想準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌所蘊(yùn)含的哲理主旨，要在理解詩(shī)歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)理解詩(shī)歌的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。 （3）這首詞上闋寫(xiě)景寄情，下闋?wèi)压艙峤?，抒發(fā)了詞人怎樣的情感？ 【答案】 （1）曹操；觀滄海（2）上闋“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由近及遠(yuǎn)，詞人視通萬(wàn)里，寫(xiě)出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。 【解析】【分析】（1）原詩(shī)為：“東臨碣石，以觀滄海。日月之行，若出其中。后三句則顯示視線(xiàn)由近而遠(yuǎn)的漸次推移，極富層次感。詞中描繪了北戴河壯闊的場(chǎng)景和漁民出海的情形，懷古思今，熱情地歌頌了新時(shí)代的新生活。全詞拓展了空間，拉長(zhǎng)了歷史，時(shí)空交錯(cuò)，富有張力，盡顯詞的時(shí)空美。10．閱讀下面一首詞，完成小題。金劍已沉埋，壯氣②蒿萊。②壯氣：暗用豐城劍氣，見(jiàn)《晉書(shū)②“終日誰(shuí)來(lái)”，自己今為階下囚，整日無(wú)人來(lái)訪(fǎng)，流露出對(duì)人們趨炎附勢(shì)的不滿(mǎn)。（2）“秋風(fēng)庭院蘚侵階”與劉禹餳《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫(xiě)了苔蘚爬上臺(tái)階之景，但兩句表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 【解析】【分析】⑴詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作 者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見(jiàn)的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢?xiě)出來(lái) 什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情?！疤凵想A綠”，表達(dá)作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的生活情趣。 橫江的鐵鎖鏈，已經(jīng)深深地埋于江底；豪壯的氣概，也早已付與荒郊野草。完全不同的心境和情感。答題時(shí)應(yīng)注意，從關(guān)鍵詩(shī)句上著手，分析概括，推斷作答的切入點(diǎn)。二、中考語(yǔ)文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 汲黯字長(zhǎng)孺，濮陽(yáng)人也。臣過(guò)河南② ， 河南貧人傷水旱萬(wàn)余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)③發(fā)河南倉(cāng)粟以賑之。上聞，乃召拜為中大夫。歲余，東海大治。②河南：指河南郡。⑥黃老之言：指道家學(xué)說(shuō)。使：________②乃召拜為中大夫 上/賢而釋之，遷為/滎陽(yáng)令C.D. （5）從汲黯治理東海的事例中你能得到什么啟示，請(qǐng)結(jié)合選文語(yǔ)句簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。然后“東海大治”。乃：于是，就。 ⑶翻譯時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。這篇文章中汲黯也表現(xiàn)出了忠于職守，治理有方的一面，體現(xiàn)在“其治，責(zé)大指而已，不苛小。其治，責(zé)大指而已，不苛小”，即：治理官府和處理民事，喜好清靜少事，把事情都交付自己挑選的得力郡丞和書(shū)吏去辦。 ⑵C； ⑶ 拿著使者的憑證征發(fā)河南郡糧倉(cāng)的粟米來(lái)救災(zāi)。然后“東海大治”。 ⑵本題考查句子朗讀節(jié)奏的劃分。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，從中明白道理或得到啟發(fā)。他未到達(dá)東越，行至吳縣便折返而歸，稟報(bào)說(shuō)：“東越人相攻，是當(dāng)?shù)孛袼妆緛?lái)就如此好斗，不值得煩勞天子的使臣去過(guò)問(wèn)?，F(xiàn)在我請(qǐng)求繳還符節(jié)，承受假傳圣旨的罪責(zé)。由于屢次向皇上直言諫諍，他仍不得久留朝中，被外放當(dāng)了東?？ぬ?。一年多的時(shí)間，東?？け闶智迕魈剑藗兌己芊Q(chēng)贊他。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。時(shí)之來(lái)也，為云龍，為風(fēng)鵬，勃然突然，陳力③以出；時(shí)之不來(lái)也，為霧豹④ ， 為冥鴻，寂兮寥兮，奉身而退?！咀ⅰ竣倨碗m不肖：我雖不賢。⑤出處：出，出仕；處，退隱。丈夫之冠也，父命之 以順為正者，妾婦之道也 得志，與民由之公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.頷聯(lián)用典故，寫(xiě)自己孤身歸來(lái)，物是人非，恍若隔世。尾聯(lián)緊扣詩(shī)題，點(diǎn)酬答之意，表感謝之情，有共勉之趣。） A.C.（5）對(duì)《與元九書(shū)》理解有誤的一項(xiàng)是（ 首句引用孟子的話(huà)，統(tǒng)領(lǐng)全段，也明確地表達(dá)了自己的行事準(zhǔn)則。白居易奉行孟子思想，認(rèn)為大丈夫要做到獨(dú)善其身、兼濟(jì)天下。（斷三處） 謂 之 諷 諭 詩(shī) 兼 濟(jì) 之 志 也 謂 之 閑 適 詩(shī) 獨(dú) 善 之 義 也。（7）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。 ⑵A連詞，表順承；連