【正文】 ①運(yùn)用了夸張和虛實(shí)結(jié)合（想象）的手法，寫出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要被雨水沖走，變成一片汪洋。第五至八句中，前兩句寫出詩人獨(dú)坐家中心緒紛亂，飯食顛倒的生活狀況；“寸步曲江頭”句運(yùn)用了夸張的手法，極言距離之短，卻無法到曲江相見友人。標(biāo)題中的“九日”指九月九日，即重陽節(jié)，詩歌中的“東籬菊”“醇酎”“黃金花”等意象緊扣時(shí)令特點(diǎn)，但是又因霖雨積日而無法花滿衣袖，寫出了詩人心中的失望。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 吁嗟乎蒼生，稼穡不可救。 九日寄岑參（節(jié)選）①杜甫出門復(fù)入門，兩腳但如舊。篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情。 對(duì)比的目的是為了突出詩人某一方面的思想情感。 ⑦虛實(shí)相生。 ⑤象征。 含蓄顧名思義，不直說、不明說，委婉曲折地表達(dá)主觀感情。 “情樂則景樂，情哀則景哀”，詩人的高妙之處就是把情融入景中，通過景傳達(dá)自己的喜怒哀樂，做到情景的交融。 ②襯托。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。即景抒情是指遇到眼前的景物或場(chǎng)景油然而生感慨。 鋪墊（伏筆）語文詩歌鑒賞的答題技巧一、詩歌的表達(dá)技巧往往表現(xiàn)在三大方面：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。高考語文詩歌鑒賞常見題型及答題技巧表達(dá)技巧四大方面：一、抒情手法:　　直抒胸臆 借景抒情 情景交融　　托物言志 用典抒情 借古諷今二、表現(xiàn)手法：　　想象、象征、渲染 表達(dá)方式是詩人表達(dá)思想感情的重要手段，常見的有記敘、描寫、抒情、議論。 借景抒情顧名思義就是借助景物來抒發(fā)情感。 托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。 用于詩歌創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。 或喜景襯哀情。 ④用典。 象征是一種托物寓志的表現(xiàn)手法，在特定的事物中，寄托某種精神品質(zhì)或抽象事理，由于長(zhǎng)期使用，已被人們普遍接受。 ⑧抑揚(yáng)。修辭手法的運(yùn)用。抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。所向泥活活，思君令人瘦。安得誅云師？疇能補(bǔ)天漏？維南有崇山，恐與川浸溜。B.D.②借寫雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念、對(duì)百姓生活的關(guān)切，對(duì)唐王朝命運(yùn)的憂慮。怎么才能除去那可惡的云師？誰能去將那天漏處補(bǔ)?。俊弊髡甙l(fā)出了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆，體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。寸步曲江頭，難為一相就。雖然我距您的住處很近，卻難得去與您會(huì)面一次”，敘述訪岑而阻于雨，與岑參的住處曲江雖然不遠(yuǎn)，但卻不能去探訪，倍覺思念，表現(xiàn)出了與岑參的深厚友誼?！熬S南有崇山，恐與川浸溜”句圍繞“雨”進(jìn)行抒情，前面的詩句寫到詩人要造訪朋友因雨受阻，所以詩人借寫雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念，運(yùn)用夸張和想象寫出了雨大，表達(dá)了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆，體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。②借寫雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念、對(duì)百姓生活的關(guān)切，對(duì)唐王朝命運(yùn)的憂慮。⑵該題考查寫景手法以及情感的分析。 秋興（其二）杜甫夔府①孤城落日斜，每依北斗望京華?！咀ⅰ竣儋绺嘿缰荨＂郛嬍。褐干袝?。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 首句緊承《秋興》（其一）結(jié)句“白帝城高急暮砧”寫起，寫出了孤城落日壯闊之景。耳邊的猿啼聲聲可聞，故曰“實(shí)”，盼望的歸舟遲遲未有，故曰“虛”，令人悲慨。試從詩中找兩個(gè)例子加以分析，并說說這樣寫具有怎樣的表達(dá)效果。月亮剛剛升起來的時(shí)候，月光是照在藤蘿上的，而現(xiàn)在它已經(jīng)照到河洲前面的蘆荻花上面去了”，由“請(qǐng)看”“已映”“洲前”等信息可知，這最后兩句寫的都是眼前的景物，所以“想象京華的蘆獲光影，不覺百感交集，悵然若有所失”的理解有誤。故答案為：⑴D；⑵①第一聯(lián)，由眼前的“孤城落日”，聯(lián)想到“北斗京華”，寫出了詩人千里飄零、思念故都的情懷；第二聯(lián)，“聽猿實(shí)下”與“奉使虛隨”對(duì)舉，寫出了現(xiàn)實(shí)情境的凄涼，回歸夢(mèng)想的破滅；第三聯(lián)，“畫省”與“山樓”對(duì)舉，將往昔朝中的榮光與今日荒城的寂寥交織在一起，不勝悲慨。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。 讀老杜詩集王令氣吞風(fēng)雅妙無倫，碌碌當(dāng)年不見珍?！咀⑨尅竣夔濊?juān ch225。B.“三千”與“四百”都是約數(shù)，頸聯(lián)極言杜甫詩篇牽涉的內(nèi)容廣闊，意象豐富，成就卓異，流傳久遠(yuǎn)。③杜甫當(dāng)年“碌碌”，表達(dá)詩人對(duì)杜甫的際遇寄予真摯的同情。時(shí)代的動(dòng)亂，人民的苦難，國(guó)事的艱危，都使詩人在感情上受到巨大的觸動(dòng)。故選C。詩人對(duì)杜甫憂國(guó)憂民的情懷流露出發(fā)自內(nèi)心的崇敬。②杜詩因“發(fā)憤”而作，詩人對(duì)杜甫憂國(guó)憂民的情懷流露出發(fā)自內(nèi)心的崇敬。 ⑵該題考查詩歌情感的把握。 陰雨①白居易嵐霧今朝重，江山此地深?！咀⑨尅竣僭褪哪辏?19年），白居易由江州司馬詔授忠州（今重慶忠縣）刺史。B.D. 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)尾聯(lián)化用陶淵明置無弦琴的典故，是說自己只能依靠這北窗下的琴來排解心中孤獨(dú)，表達(dá)了詩人不甘寂寞而又無可奈何的心情。 故答案為：⑴D； ⑵ 上句說遙望京城卻被云遮住了眼睛，暗含了渴望自己被朝廷賞識(shí)、重用而不得的苦悶；下句說思鄉(xiāng)時(shí)，覺得雨點(diǎn)仿佛在一滴滴地滴到心里，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情以及歸鄉(xiāng)不得的憂傷。 ⑵該題考查詩歌情感的把握。 海棠春?己未清明對(duì)海棠有賦吳潛①海棠亭午沾疏雨，便一餉、胭脂盡吐。曾幾度官居臺(tái)輔，幾度削職，歷經(jīng)宦海沉浮。蜀地有“香海棠國(guó)”之稱。這首詞寫詞人衰暮之年賞海棠，由此聯(lián)想到當(dāng)時(shí)“香海棠國(guó)”的戰(zhàn)局。下闋回憶羽書萬里傳捷報(bào)，“狐嗥兔舞”之喻流露出對(duì)入侵者的蔑視。 【答案】 （1）D（2）①雖然年老衰疲。心系國(guó)事?！卞e(cuò)誤，“濯錦”代指遭受戰(zhàn)火的四川，至今四川還有以“濯錦之江”命名的錦江區(qū)?！鼻迕鲿r(shí)節(jié)，節(jié)物風(fēng)光變化迅速?！袄先ハЩㄐ?，相對(duì)花無語。吳潛作此詞的前三年，蒙古就開始侵?jǐn)_四川，前一年蒙古可汗蒙哥親率十萬軍隊(duì)自六盤山撲向川蜀，