20xx高校國(guó)防教育存在的主要問(wèn)題與對(duì)策研究-wenkub
2025-01-17 02 本頁(yè)面
【正文】 設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu)，加大人員配置，完善教學(xué)體系，加強(qiáng)日常指導(dǎo)管理和考核，將國(guó)防教育課程作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容來(lái)抓。由于缺乏深厚的軍事知識(shí)專業(yè)背景，對(duì)一些問(wèn)題認(rèn)識(shí)淺顯，只能泛泛而言，沒(méi)有深入研究和了解，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 由于思想上不重視，課程教學(xué)各個(gè)流程不完善，很多教師在教授國(guó)防教育知識(shí)時(shí)，存在應(yīng)付想法，教學(xué)內(nèi)容陳舊，應(yīng)付公事。國(guó)防教育管理機(jī)構(gòu)，不是主管教學(xué)的教務(wù)處，而是武裝部。本文闡述高校國(guó)防教育存在的主要問(wèn)題，研究改進(jìn)對(duì)策，期望高校國(guó)防教育早日實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化?！ ￡P(guān)鍵詞：高校 國(guó)防教育 問(wèn)題 對(duì)策 國(guó)防教育是高校必修課，各個(gè)高校都設(shè)置了專門的課程，配備了師資和必要條件。在這種理念下，國(guó)防教育被認(rèn)為一項(xiàng)短期性的工作，國(guó)防教育幾乎等同于新生軍訓(xùn)。按照陳舊的教學(xué)大綱教學(xué)，不適應(yīng)最新的國(guó)防形勢(shì)。而且教師數(shù)量少，課程設(shè)置時(shí)間短，學(xué)生數(shù)量大，只能采取大班化教學(xué)，效果較差。 制定教學(xué)大綱。 豐富國(guó)防教學(xué)課程。擺脫照本宣科的教學(xué)形式，可以通過(guò)小組討論、播放影像資料等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與度。其次，讓學(xué)生了解國(guó)家
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