小學(xué)語文口語交際教案匯編4篇-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 過程寫清楚，是否表達(dá)了童年生活的有趣，認(rèn)真修改自己的習(xí)作。 四、說收獲?！ ?2)把自己的想法說清楚?！ ∮龅较旅娴那闆r，你會(huì)怎樣跟別人商量。 二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話 商量的任務(wù):你值日那天因?yàn)槟阌惺拢阅阆搿 『托←愓{(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢? 請(qǐng)?jiān)?人小組內(nèi)討論交流。【課件出示】 課前，老師請(qǐng)同學(xué)們寫下了心中想與別人商量的 事，誰來跟大家說一說?(指名說三個(gè)) 老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)同學(xué)所寫的事很有 商量的價(jià)值?！菊n件出示】(請(qǐng)三位同學(xué)將自己的事 讀出來?！ ≌?qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)?！ ?1)向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。 開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來?！ ?0xx新版部編本二年級(jí)上冊(cè)《語文園地五》 小學(xué)語文口語交際教案篇2【教學(xué)目標(biāo)】 1．培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽、交流、互動(dòng)?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 通過講述童年故事，收集反映童年難忘的生活片斷，通過交流，拓展學(xué)生的思路，使他們從不同角度講述自己童年的故事，在交流中表現(xiàn)童年生活的豐富多彩，進(jìn)一步感受童年的美好、純真，激發(fā)學(xué)生珍惜童年，熱愛生活的情懷?！ ?．收集有關(guān)童年的碟片及照片?！ ?．你能說說這些場(chǎng)景為什么能使你印象深刻嗎？（有趣、天真、可愛……） 【對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語交際能力的培養(yǎng)，可以通過回憶已學(xué)的課文來導(dǎo)入本組專題，同時(shí)又為下面的口語交際設(shè)下鋪墊?！ ?．學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互說說自己最難忘的事情?！ ?．班級(jí)交流最難忘的童年故事。同時(shí)，讓其他學(xué)生在參與評(píng)議中進(jìn)一步學(xué)會(huì)交際語言，達(dá)到口語交際的目的。 【以學(xué)生喜愛的講故事形式，讓學(xué)生興致勃勃地參與活動(dòng)，既體現(xiàn)了評(píng)文教學(xué)的以 人為本，給學(xué)生以自主空間，又滿足學(xué)生交流的愿望。 規(guī)范學(xué)生生字的書寫?！ ∮兄鲃?dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。(教師) 制作生字詞卡片。 積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會(huì)使用形容詞細(xì)長的、雪白的、茂密的、綠色的?！ ∽x生字自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀?！ 《⒆衷~句運(yùn)用。 全班交流。 和同桌用“細(xì)長的、雪白的、茂密的、綠色的” 說話。 (2)池塘開滿荷花?！ ≌?qǐng)學(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中 遇到的問題?！ ∮兄鲃?dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的 好習(xí)慣?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)詩句 出示全詩?！ ∽屛覀円黄鹱x一讀整首詩。 討論老爺爺應(yīng)該怎么做呢說說為什么 全班交流?！ √詈谩逗脮扑]》稿?！ 煟寒?dāng)我走
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1