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小學語文口語交際教案匯編4篇-閱讀頁

2024-12-07 04:20本頁面
  

【正文】 最喜歡的課外書?! ∶總€學生把自己看過的課外書的書名寫下來?! ∫?、看圖導入,議論好書。那就是咱們班的同學平時最愛讀課外書,甚至還有不少小書迷,是真的嗎?哪些同學喜歡讀課外書呢?  呀,都喜歡??!那老師想知道,你們在課外都讀過哪些好書?指答?! 《?、探究說法,嘗試推薦。(板書課題:好書推薦)  現(xiàn)在,咱們先聽兩位同學向大家推薦自己的好書。指答。板書:清楚明白。師:這說明他的推薦已經(jīng)深深地打動了你,板書:打動別人。  師:聽了剛才這位同學的推薦,你是不是受到一點啟發(fā)呢?推薦好書要做到什么?(指著板書進行總結:注意用好文明禮貌用語,書的優(yōu)點要說的清楚明白,關鍵是你的介紹能夠打動別人)現(xiàn)在你可以把你課前準備的推薦辦法適當?shù)匦薷囊幌?。(大約5分鐘)  準備好了嗎?誰愿意先向大家推薦你的好書呢?先推薦的老師還有小禮物送給你!指名推薦。其他同學認真聽,他推薦的有什么優(yōu)點?你還有什么更好的建議?指答。因為你是第一個上臺推薦的,你的表現(xiàn)也非常出色,所以老師要獎給你一個小獎章勇敢參與獎。師:對,要做文明聽眾,認真傾聽。板書:聽眾:認真傾聽、學習優(yōu)點、提出建議)  問:剛才這位同學向大家推薦了他的好書,你喜歡他推薦的書嗎?你想不想對他的書了解更多一些,你想知道什么,現(xiàn)在就可以問他。問學生:他提問的怎么樣?指答。提問時,是不是也應該注意用好文明禮貌用語呢?你知道應該用好那些文明禮貌用語?指答。問:這個建議你愿意接受嗎?)還有誰愿意向大家推薦你的好書呢?指名。大家還有什么問題要問嗎?指答。  看來,推薦好書還真要講究方法呢,你學會了嗎?下面我們就四人一組,練習把你的好書推薦給小組的同學,等會兒,每個小組推薦一個優(yōu)秀代表向全體同學推薦。  匯報展示  師:現(xiàn)在,哪個小組的同學最勇敢,先向大家推薦你的好書?指答?! 焼枌W生:他們小組推薦的怎么樣?學生肯定后,根據(jù)學生意愿,把合作獎送給這個小組。教師評價:我們把掌聲送給他們小組!祝賀他們小組獲得創(chuàng)意獎!你推薦的太精彩了,來點掌聲  五、名言結語,形成習慣。(學會做人,提高智力、學會寫作)師:世界上有許多偉人、名人都酷愛讀書,他們有許多想法和同學們想的一樣。你喜歡這些讀書名言嗎?老師也非常喜歡,咱們一塊再讀一讀,好嗎?老師希望能像這些名人、偉人一樣,都喜歡讀書,并且經(jīng)常到書的海洋中遨游,學知識,長本領,人人成為博覽群書的人!長大了為祖國做更大的貢獻!  六、擴展延伸,提高能力。(出示課后作業(yè))  板書設計;  好書推薦  打動別人  提出建議  清楚明白  學習優(yōu)點  推薦者:  文明禮貌  聽  眾:  認真傾聽  
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