幼兒園大班區(qū)域觀察記錄范本-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 的表現(xiàn)欲望；發(fā)現(xiàn)、利用“調(diào)皮幼兒”的閃光點；給調(diào)皮幼兒多一點關(guān)心和耐心，真正了解孩子的內(nèi)心世界,運用恰當?shù)慕逃椒▉斫逃⒆?使孩子健康成長，并極力培植他們創(chuàng)新精神的幼芽茁壯成長。他卻熱情不減地對我說：“老師，我明天還要玩這個玩具。我喊班里其他老師過來看，她們也都為他的精彩表現(xiàn)喝彩。 “王昊，你太厲害了！”我由衷地為他感到高興?！ ∥覄傋叩浇?gòu)區(qū)，想要對這個區(qū)域的小朋友進行指導的時候，他跑過來拉住我，說：“老師，我拼好了！” 我說：“這么快，這次你拼的是什么？”一邊說著我隨你來到拼好的圖形前，他羞澀地告訴我：“老師，這次我拼的是一只長頸鹿?！ ∥易哌^去時，王昊正好完成了一個拼擺，于是，我問：“王昊，你拼的是什么？” “老師，我拼的是螃蟹??！”他驕傲地告訴我。幼兒園大班區(qū)域觀察記錄范本【篇一】幼兒園大班區(qū)域觀察記錄范本 觀察背景： 晨間進行區(qū)域活動時，班里的調(diào)皮大王王昊“消失了蹤跡”，因為我們班里每天早晨總是能聽到他大喊大叫不遵守區(qū)域規(guī)則的吵鬧聲，但是今天，他“失聲”了。我驚訝于他給我的驚喜，因為在我的印象里，他從來沒有認真地去完成一件事，真的讓我刮目相看?！薄 ∥矣忠淮蔚恼痼@了，因為他沒有任何的參照物，全評想象?？墒俏野l(fā)現(xiàn)他拼擺的都是小動物形象，于是我問：“你為什么拼的都是小動物呢？你還會拼其它種類的東西嗎？” 王昊說：“我喜歡小動物。生老師說：“真是想不到啊！王昊竟然這么厲害！我們以前真的是小看他了！” 聽了生老師的話，王昊拼的更起勁了?！薄 昂醚剑蠋熛嘈拍氵€會創(chuàng)造更多的奇跡！”我欣慰的笑了?！酒坑變簣@大班區(qū)域觀察記錄范本 觀察背景： 本學期，我園教研活動的主題建構(gòu)區(qū)的區(qū)域創(chuàng)設(shè)與指導，前期我們利用了兩個月的時間，集體研討建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)、有效的搭建內(nèi)容、豐富的材料投放等。（2）設(shè)置材料逐漸有了層次感，搭建主題明確，搭建內(nèi)容合理易操作，教師投放的材料能夠合理的為搭建服務(wù)；（3）教師安排的角色鮮明，幼兒能夠根據(jù)教師安排的角色，自主游戲，
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