刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-wenkub
2024-12-07 03 本頁(yè)面
【正文】 絕后的人物。他長(zhǎng)于天津，對(duì)這里的一山一水、一草一木，都懷著一種近乎狂熱的激情?！ ≌n時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1．談話：小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳，這些鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印象。 教學(xué)重點(diǎn): 感受人物形象，體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的方法?！ 〔苄∪龑W(xué)徒的頭一天分別見(jiàn)到、聽(tīng)到？ 刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)6個(gè)生字?！ ∽杂删氉x。（動(dòng)作熟練，優(yōu)美。 ?。?）可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿?！ ?為什么要著重寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小白點(diǎn)？ 1指導(dǎo)學(xué)生讀出曹小三心理的變化。 從這句話你體會(huì)到了什么？（技藝高超） 你從哪些詞體會(huì)到了他的技藝高超？ 讀一讀，讀出對(duì)他高超技藝的贊嘆?！ ∪⑿〗M討論，深化感悟 根據(jù)學(xué)生所畫(huà)句子，順勢(shì)導(dǎo)入以下兩個(gè)話題的討論： 話題一：黑衣服的描寫(xiě) 文中多次寫(xiě)到刷子李的黑衣服，你們發(fā)現(xiàn)了幾處？ ［從整體入手，引導(dǎo)學(xué)生自由讀，掃除閱讀障礙，初步感知課文內(nèi)容，并通過(guò)概括來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。）著琴音必得（dě）發(fā)怔（zh232。 二、通讀課文，整體感知 學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀不通的地方多讀幾遍，要讀得流利?！ W(xué)生收集相關(guān)資料，同時(shí)閱讀人物描寫(xiě)出色的文章，積累優(yōu)美詞句及寫(xiě)作方法。 教學(xué)過(guò)程 一、扣題導(dǎo)入 出示課題?！ 熝惨曋笇?dǎo)。ng）調(diào)（ti225。］ 學(xué)生交流列舉?！ 偛盼覀兺ㄟ^(guò)對(duì)一些重點(diǎn)詞句的品析來(lái)體會(huì)作者描寫(xiě)的意思，下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法，小組討論其它三處地方描寫(xiě)的好處。 話題二：刷墻的描寫(xiě)（第五小節(jié)） 刷子李的粉刷本領(lǐng)到底有多強(qiáng)？課文中是怎樣具體描寫(xiě)的？ 學(xué)生自讀。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，折得清爽。） ?。?）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。 話題三：寫(xiě)法的妙處 課文是寫(xiě)刷子李的技藝高超，本該花大篇幅描寫(xiě)他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫(xiě)他的黑衣服呢？ 學(xué)生交流。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物形象的方法。今天，我們將結(jié)識(shí)一位手藝人，他就是——《刷子李》。他以學(xué)者式的淵博和填密，有條不紊為天津文化傾注著心血：他對(duì)天津的歷史文化遺存進(jìn)行過(guò)搶救性考察；他寫(xiě)過(guò)不少具有天津地域特色的小說(shuō)，如《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等，從而挖掘天津人的集體性格，展示這個(gè)城市的形態(tài)和靈魂?！比纾骸八⒆永睢薄ⅰ澳嗳藦垺钡?。如：從哪些地方看出“刷子李”技藝高超？） 3．指導(dǎo)閱讀“自讀提示”，勾畫(huà)要點(diǎn)，補(bǔ)充“自學(xué)要求”。 ?、拧八⒆永睢钡募妓嚫叱?，也就是他的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？根據(jù)學(xué)生回答指導(dǎo)理解重點(diǎn)句，并指導(dǎo)朗讀： “他要是給您刷好一間屋子……干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)?！薄 芭九韭暲铩┌椎钠琳?。不料“刷子李”最后揭開(kāi)謎底：那白點(diǎn)原來(lái)是黑褲燒了個(gè)小洞造成的，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。同學(xué)在解決前兩個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，已經(jīng)找出了不少精彩語(yǔ)句?！ ?．摘抄精彩語(yǔ)句，嘗試點(diǎn)評(píng)。滴水瓣花總關(guān)情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到心頭?！ ∥蚁仁鞘熳x文本，以至成誦。整體教學(xué)設(shè)計(jì)便基于此展開(kāi)。對(duì)這一點(diǎn)，我自覺(jué)只做到了蜻蜓點(diǎn)水。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物形象的方法。讓我們不由地發(fā)出一聲由衷的驚嘆。這是一種特殊的稱謂，在天津衛(wèi)這個(gè)地方，某一行有絕活的人，人們就用他的行當(dāng)加姓稱呼他?！ ≈该f(shuō)。把你地感受送到句子中通過(guò)朗
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