小學(xué)二年級(jí)語文小草向前走原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 充滿陽光和快樂的！ 第二課時(shí) 一、積累內(nèi)化 自選詞語，引導(dǎo)學(xué)生盡可能選一些新詞語，增加詞語積累。要求：把字音讀準(zhǔn)確?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文并背誦部分段落。 學(xué)習(xí)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)自主閱讀發(fā)現(xiàn)。到校園去，到街心花園去，到足球場去，給人們綠的享受。小學(xué)二年級(jí)語文《小草向前走》原文、教案及教學(xué)反思 《小草向前走》原文 小草，向前走！ 綠色的小兵，舉起綠色的旗幟?！ ⌒〔?，向前走！ 勇敢的小兵，快快出征戰(zhàn)斗?！ ∮懈星榈乩首x課文。 教學(xué)難點(diǎn)：感悟小草“向前走”的快樂?！ ⊥阑プx，教師檢查指導(dǎo) 教師配樂范讀，學(xué)生標(biāo)出自然段?！ ”痴b自己喜歡的段落?！ ∥覀儗懽值臅r(shí)候該注意什么呢？身正，筆直，腿放平。學(xué)生將生字按結(jié)構(gòu)分類?！ 【氉謺r(shí)間 師點(diǎn)擊課件：用筆在心，心正則筆正?？纯茨愕耐瑢W(xué)能評(píng)幾星，學(xué)生自薦作業(yè)上臺(tái)展示，師生共評(píng)。教師除對(duì)交流起組織作用外，還對(duì)交流作點(diǎn)評(píng)、導(dǎo)撥，引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作探究。本文是一篇散文
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