【正文】 第一篇：病句類型匯總一、熟悉病句類型省考考查的病句類型主要有：。例1：下列各句中，沒有語病的一句是()，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。【答案】A【解析】本題重點考查考生正確辨析病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。B項搭配不當和贅余，要么“具有......功能”，要么“有......作用”，“增加”改為“增強”，刪掉“發(fā)作”。C項成分殘缺，“承擔”缺少賓語中心語，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒有影響學習成績”缺主語，可在前面加上“這些工作”之類的主語。D項不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。，沒有語病的一句是()，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術品?！按宕逋ā边@一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。，要以舉辦“國家年”為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領域的交流合作。，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧?！敬鸢浮緾【解析】本題重點考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項搭配不當，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”。B項成分殘缺和語序不當，“實施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認真開展這一全省規(guī)劃的八件實事之一的39。村村通39。安裝工作”。D項表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。二、熟悉語法知識(一)單句。[句首狀語](定語)主語‖[狀語]謂語〈補語〉(定語)賓語。例如：在這樣一個新時代里，許許多多的勞動人民都在辛勤地建設著我們美好的國家。主語為受事主語。例如：他被愛情撞了一下腰。受事者為“把”這一介詞的賓語。例如：春天把他的青春激情再次點燃了。兼語為名詞或代詞，做前面動詞謂語的賓語，做后面謂語的主語。第一個謂語的詞性是使令、促成性質(zhì)的，像“使、讓、叫、請、命令、派、禁止”等。例如：聯(lián)合國敦促伊拉克應該盡快落實安理會ⅹⅹ號決議。兩個或兩個以上表示動作先后的動詞(謂語)陳述同一個對象(主語)。例如：孫少安扛起镢頭走出家門來到地里。一個動詞謂語支配兩個賓語，前一個賓語大多指人，后一個賓語大多指物。例如：他告訴楊朔一種采蜜的方法。三、掌握辨析方法(一)、抓謂語，審主賓，顧枝葉。如：，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有多少話說，感到很不自然。這個句子中的第二、第四分句從“還是”“感到”兩個動詞謂語看，缺主語，可補上“我”“我”。這句話從“退回”這個謂語看，與“多收的禮金”搭配，與“少付給賓館的食宿費”就不能搭配，“少付給賓館的食宿費”缺謂語，應補上“付足”之類的詞語。，是由20名集訓隊員中挑選出的12名優(yōu)秀選手組成的。這個句子中有兩個動詞，“挑選”和“組成”。從“組成”看，應為“由......12名優(yōu)秀選手”“組成”。那么“挑選”的對象“20名集訓隊員中”前面就缺一個介詞，應補出“從”。(二)、抓中心，查修補，看主干?！爸行摹奔粗行脑~，“修補”指修飾語、補語，“主干”指主謂賓。如：，據(jù)我的愚見，集子里許多詩句的形式也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。句中“愚見”是中心詞，“愚”是謙稱，稱自己，與修飾語“我”重復，將“我”刪除。《書摘》月刊，是獻給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。句子中“朋友們”是中心詞，“們”表復數(shù)，與前面修飾語“眾多”重復，刪除“眾多”。，教室里才比較安靜下來。句子謂語中心詞是“安靜”，前有修飾語“比較”，是說“安靜”的情況稍好一些，但還不是很“安靜”。后有補語“下來”，“安靜下來”是說全部安靜了。這樣就造成句子結(jié)構(gòu)混亂，表義矛盾。將“比較”或“下來”刪除一個。(三)、看關鍵，記典型，速判斷?！翱搓P鍵”指①.看否定詞。②.看判斷詞“是”。③.看兩面詞。④.看關聯(lián)詞。⑤.看介詞及其短語。⑥.看副詞。⑦.看代詞。⑧.看并列短語。⑨.看數(shù)量短語?！坝浀湫汀本褪怯浀湫偷牟【漕愋?。如：，我們加強了交通安全的教育和管理。這個句子中，“防止”的應該是“這類交通事故發(fā)生”。原句說“防止”“這類交通事故不再發(fā)生”，那就是讓“這類交通事故”再發(fā)生，意思正好表達反了。這是典型的“不合邏輯”類病句，記住了這一情況，再碰到這類病句，就很容易辨別出來。?這個句子中已經(jīng)有了一個表否定的動詞“否認”和一個表否定的副詞“不”，構(gòu)成雙重否定，卻又加上一重“誰......呢”的反問，這就等于三重否定，仍然是否定的意思。這類病句也很多，記住之后，再見到這類病句，就可以迅速作出判斷。，但是一點也不灰心。其中的關聯(lián)詞語“盡管”語序不當，將“盡管”調(diào)到“他”之后。，關鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責任感和使命感要高要好要強。在句子中，前面有兩面詞“是否”，而后面卻只有單面詞“要高要好要強”，與“是”對應了，“否”卻沒有著落。這也是很典型的病句例子。，才使他怒氣逐漸平息，露出了笑容。這個句子，第一句用“經(jīng)過”，與“老校長”構(gòu)成介賓短語，無主語。第二分句開頭用使令性動詞“使”，也無主語。此句是個典型的主語殘缺的句子，再遇這種情況，就可以迅速判斷它為病句。句子在謂語“珍貴”之前用了兩個副詞“非?！薄皬涀恪?，而且都表程度，造成贅余，刪除一個。這也是很典型的病句。，它們都坐落在美麗的金雞山南坡。這句話中的“它們”指代不明而導致搭配不當，因為如果它指代“松林”和“小屋”，那么，“松林”就與“坐落”搭配不當。這類句子要特別注意指示代詞。，不畏****。他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實寫照。這個句子的后兩個分句是典型的語序不當，不是“短暫而壯烈的一生”是“他那四句自勉詩的真實寫照”，而是“他那四句自勉詩”是“他短暫而壯烈的一生”的“真實寫照”。再遇此類句子，也可以迅速作出判斷。，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所。這個句子里，“失足青年”是賓語，而支配這個賓語的有“挽救”“培養(yǎng)”兩個動詞，對“失足青年”來說，只能“挽救”，不能“培養(yǎng)”。這是因并列短語而造成搭配不當?shù)牡湫筒【?。，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題?！鞍才拧笔沁@個句子的第二分句的謂語動詞，支配的賓語有“內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題”等四個賓語，即賓語是由四個詞語組成的并列短語。但問題是，“內(nèi)容、時間和出席人員”都可以與“安排”搭配，而“問題”是無法與“支配”搭配的，因而造成搭配不當。、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。這個句子的主語“報刊、雜志、電視和一切出版物”是一個并列短語，它犯了“不合邏輯”中的“分類不當”的錯誤，“報刊、雜志”和“電視”不屬于一類事物。而且“電視”也不屬于“出版物”。再者，“報刊、雜志”與“出版物”雖然屬于一類事物，也不能并列，因為“報刊、雜志”是種概念，而“出版物”為屬概念，種屬概念是包涵關系，這種關系是不能并列的。，西邊那棵比東邊那棵細了一倍。這個句子是典型的不合邏輯，因為“減少、降低、縮小”等的數(shù)量是不能用倍數(shù)來表達的，“細了一倍”就沒有了。因此要引起注意。以上例子也可以很好地說明前面所提的“看關鍵”的九個方面。這些典型病句記住了，有利于做題時迅速判斷出句子有無毛病。第二篇：病句類型病句類型病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯(lián)系有毛病的句子。一般病句類型：成分殘缺。一個完整的句子應該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。重復羅嗦。重復羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現(xiàn)使用。歸類不當。歸類不當是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句