常見(jiàn)病句類(lèi)型大全(已修改)
2025-08-17 06:28 本頁(yè)面
【正文】 初中語(yǔ)文常見(jiàn)病句類(lèi)型大全一語(yǔ)序失當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)，是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。示例1 博物館展出了幾年前剛出土的文物。應(yīng)改為：博物館展出了剛出土的幾年前的文物。示例2 他做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。應(yīng)改為：他做了丈夫喜歡的兩個(gè)菜。示例3 趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力了啊！”應(yīng)改為：趙老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力了??！”示例4 這里的情況，對(duì)于我們已經(jīng)很熟悉。應(yīng)改為：對(duì)于這里的情況，我們已經(jīng)很熟悉。二搭配不當(dāng)示例：晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。應(yīng)改為：晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿浮現(xiàn)在我的眼前，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。示例：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽(tīng)到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。應(yīng)改為：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。示例：臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。“態(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)，“態(tài)度”與“轉(zhuǎn)變”搭配示例：春天到了，山坡上姹紫嫣紅的梨花開(kāi)得燦爛極了。“姹紫嫣紅”不能修飾“梨花”。示例：只要增加收入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)?！爸灰备臑椤爸挥小薄Ｈ煞謿埲被蛸樣嗍纠?：通過(guò)特級(jí)教師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。缺少主語(yǔ)，多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu)，是原來(lái)的主語(yǔ)變成了狀語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“對(duì)”示例2：我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。缺少謂語(yǔ)，句末加上“而努力”即可。示例3：市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠擅自提價(jià)。缺少賓語(yǔ)，句末補(bǔ)上“的做法” 才通順。示例4：細(xì)菌是有害的。缺少必要的限制語(yǔ)，應(yīng)在“細(xì)菌”前加上“有些”示例1：籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。句子謂語(yǔ)重復(fù)，應(yīng)該刪去“打”示例2：為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。“一些”與前面的“略加”重復(fù)，可
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