初中病句類型及例句(已修改)
2025-08-17 03:47 本頁面
【正文】 初中階段應掌握的病句類型第一部分：單句中的病句類型舉例：一、 成分殘缺（句子的結構不完整）（一）舉例：我有一個女孩，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主語。造成了歧義。應該在“同”的前面加上主語“我”。中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。病因：缺謂語。因為句中有一個介詞“為”，這就使“為建設……強國”成了一個狀語，狀語是來修飾或限制謂語的，后面卻缺少了這個作謂語的成分“而奮斗”或“而工作”。邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進個人。病因：缺賓語。先進個人只是個定語，缺少了被它修飾的賓語中心語“代表大會”。它使人們增強改造舊世界的信念，為打碎舊世界而斗爭的決心。病因：缺謂語。在后一部分中，“為打碎……而斗爭”是賓語“決心”的定語，但是賓語“決心”沒有謂語，應當在“為”的前面加上動詞“堅定”做謂語。楊排長滿懷悲憤，情不自禁，雙手打在懸掛著的煤油燈上，擺動著，顫動著。病因：缺主語。應在“擺動著”前面加上“煤油燈”。（二）練習試試看：從小王明確了參軍目的以后，就主動地苦練殺敵本領?？戳穗娪啊蛾愐闶虚L》，使我受到深刻教育。老師耐心細致地給我們進行輔導，有不明白的問題就問，學習成績進步可快了。眼看著敵人的暴行，仇恨的怒火在我們的胸中閃爍我的家鄉(xiāng)雖然不是南昌，但是很熟悉。他的普通話很標準。他的一生是艱苦奮斗，這實現(xiàn)社會主義共產(chǎn)主義的崇高理想。人們經(jīng)常參加體育鍛煉，能提高疾病的抵抗能力，達到增強體質，提高健康水平直到19世紀的下半葉，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是專門生活在海里的吃肉動物。我和一些傣族演員覺得這種色香味的飯菜非用手抓住吃不過癮。1縣政府嚴肅處理水泥廠擅自提價。1北京市百貨大樓從市場需要出發(fā)，不斷擴大商品經(jīng)營。二、搭配不當。（一）舉例：共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇高的革命品質。病因：主語和謂語搭配不當。這句話的主干是“一生代表了品質”，可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現(xiàn)在我面前。病因：主語和謂語搭配不當。這句話的主語包含關兩項意思，其中“音容笑貌”可以和謂語搭配，而“教導”只能聽見，不能看見。應作如下修改：每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌又重新出現(xiàn)在我面前，他那循循善誘的教導又在我耳邊回響?！肚啻褐琛愤@部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。病因：動詞“塑造”和賓語不能搭配?？梢哉f“塑造”什么“形象”，不能說“塑造”什么“事跡”。同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。病因：動詞“注視”和賓語不能搭配。這個句子的謂語有兩個動詞，其中“傾聽”可以和賓語“報告”搭配，“注視”的對象只能是看得見的東西，而“報告”能聽見，不能看見
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1