結構混亂的病句及類型歸納(已修改)
2025-08-17 15:26 本頁面
【正文】 病句：“結構混亂”講析及其創(chuàng)新練習 出題人：王銀萍一、考點透析（一）句式雜糅 就是將兩個或兩個以上句式不同、結構各異的短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關系套疊、表意不清。句式雜糅是近年來高考的?？碱}型，例如：【例】一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。（04年福建卷）〖析〗本句把“由于……的結果”和“……所決定的”兩個結構套用在一起形成句式雜糅，正確的說法應是……這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響的結果，或者“……這是事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的”?！纠窟@慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)?！嘉觥綉撛凇谋澈筮€是自信心不夠和……壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)里選用一個。【例】在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。（05年天津高考卷）〖析〗 本句所缺乏的應該跟勇氣成為一個動賓結構，但勇氣不足又形成了主謂結構，要把不足去掉，讓“一是勇氣，二是謀略”充當句子的賓語。（1）、表被動【典型結構】被（受）……所。如：1．這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。【修改意見】或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”。（2）、表原因【典型結構】原因是……造成（引起、誘發(fā)、作怪）；由于……結果；之所以……的原因。如：2．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風在作怪?！拘薷囊庖姟炕蛘f“原因是執(zhí)法作風不正”，或說“是不正之風在作怪”。3．這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果?！拘薷囊庖姟炕蛘f“由于社員們的精心管理”，或說“社員們精心管理的結果”4．一個之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己?！拘薷囊庖姟炕蛘f“之所以變壞”，或說“變壞的原因”。（3）、表目的【典型結構】把……達到；供……之便；防止……不再……。如：5．我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業(yè)達到先進水平。【修改意見】或說“把我國的教育事業(yè)提高到先進水平”，或說“使我國的教育事業(yè)達到先進水平”。6．其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信禮，都應該收集成書，供中外學者閱讀之便?！拘薷囊庖姟炕蛘f“供中外學者閱讀之用”，或說“以便中外學者閱讀”。7．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育?！拘薷囊庖姟炕蛘f“防止這類事故的再度發(fā)生”，或說“使這類事故不再發(fā)生”。（4）、表條件【典型結構】需要……不可；非……才行。如：8．當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可?！拘薷囊庖姟炕蛘f“需要下一番功夫”，或說“非下一番功夫不可”。（5）、表意圖【典型結構】從……為出發(fā)點；本著……為原則。如：9．作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點?！拘薷囊庖姟炕蛘f“從黨和人民的根本利益出發(fā)”，或說“以黨和人民的根本利益為出發(fā)點?！?0．他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術。【修改意見】或說“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”，或說“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”。（6）、表對象【典型構構】對象……面向……；對于……上。如：11．這本雜志的對象，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者?！拘薷囊庖姟炕蛘f“這本雜志的對象，主要是……”，或說“這本雜志主要是面向……”。12．對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮過?！拘薷囊庖姟炕蛘f“對于調(diào)動工作這個問題”，或說“在調(diào)動工作這個問題上”。（7）、表構成【典型結構】成分是……配制而成；分……部分組成。如：13．止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成?！拘薷囊庖姟炕蛘f“成分是遠……氯化銨等”，或說“由……等配制而成”。14．鎮(zhèn)?？诘暮７兰o念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的民族精神。【修改意見】或說“分序廳……六部分”，或說“由序廳……六部分組成”。（8）、表范圍【典型結構】大多……以……為主。如：15．
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