人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案2、5倍數(shù)的特征(已修改)
2025-12-22 14:47 本頁面
【正文】 5 的倍數(shù)的特征 教學(xué)內(nèi)容： 1718頁的內(nèi)容以及練習(xí) 3的第 13題。 教學(xué)目標(biāo)： ： 通過自主探索，掌握 5倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是 2或者 5的倍數(shù)。理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，會判斷一個數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。 ： 經(jīng)歷探索 2和 5倍數(shù)的特征的過程，體現(xiàn)觀察探究、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。 、態(tài)度與價值觀： 在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)知識的奧妙，體驗發(fā)現(xiàn)知識的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的良好情緒。 教學(xué)重點和難點： 5倍數(shù)的數(shù)的特征。 念。 教學(xué)過程設(shè)計： 一、引入新課 ： 同學(xué)們，我們在前幾節(jié)課中已經(jīng)掌握了倍數(shù)和因數(shù)的特征，像 5 這些數(shù)，它們的倍數(shù)又有哪些特征呢？這節(jié)課，我們就一起先來探究 5的倍數(shù)的特征。 [板書課題 ] 二、 學(xué)習(xí)新課： （一） 2的倍數(shù)的特征。 ，常會進行交通管制。按車牌單雙號分別放行。如果一、三、五、周日則單號車通過，如果二、四、周六則雙號車通過。如果你是交警，今天是周幾？（周二），你能判斷一下，下列哪些車輛違規(guī)通行了嗎？ 鄂 A。 Y71
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