【正文】 第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作管理辦法師德師風(fēng)建設(shè)工作管理辦法為貫徹教育部“四育人”要求，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，嚴(yán)肅從教行為，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，表彰和弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、獻(xiàn)身教育事業(yè)的先進(jìn)事跡和高尚師德，充分發(fā)揮高尚師德的導(dǎo)向性和示范性，使我院師德師風(fēng)建設(shè)工作走上制度化、規(guī)范化道路，根據(jù)《教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級有關(guān)精神,結(jié)合我院實(shí)際，制定本管理辦法。第一章 高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范根據(jù)教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》（教人[2011]11號）文件精神，高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范如下：一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。二、敬業(yè)愛生。忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。— —三、教書育人。堅(jiān)持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠實(shí)守信，力戒浮躁。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。五、服務(wù)社會。勇?lián)鐣?zé)任，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。熱心公益，服務(wù)大眾。主動參與社會實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。堅(jiān)決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。六、為人師表。學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會公德，維護(hù)社會正義，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。— 2 —第二章師德師風(fēng)建設(shè)工作一、適用范圍 全體教職工。二、師德師風(fēng)建設(shè)途徑與方法、各部門在年初要制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃（內(nèi)容要包含建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)任務(wù)及建設(shè)措施等），經(jīng)學(xué)院研究后，在校園網(wǎng)公布。、各部門根據(jù)建設(shè)計(jì)劃，組織教職工按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。、各部門要鼓勵教職工自覺遵守師德行為規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)。經(jīng)常性的廣泛聽取各方面意見和建議，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，把良好的師德作風(fēng)固化到日常工作行為規(guī)范中。、研討會、報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師充分交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會，從思想深處認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想道德建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。，每三年開展一次師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)集體評選表彰活動，對獲獎?wù)呓o予精神和物質(zhì)獎勵，并在職務(wù)晉升、崗位聘任等方面予以相應(yīng)的體現(xiàn)。在優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等項(xiàng)目的評選過程中，充分重視師德因素。各有關(guān)職能部門要注意挖掘先進(jìn)典型材料，以各種形式廣為宣傳?！?—三、師德師風(fēng)建設(shè)考核方式與程序（一）組織評議師德考核與年度考核工作相結(jié)合進(jìn)行，堅(jiān)持以師德考核為先的原則，師德考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)之一。師德考核由各黨總支（直屬黨支部）組織實(shí)施。教學(xué)單位專任教師師德考核由所在單位負(fù)責(zé)進(jìn)行，采取學(xué)生評議、同行評議、單位領(lǐng)導(dǎo)評議、督導(dǎo)評議的方式進(jìn)行綜合考核評價(jià)。學(xué)生評議、同行評議、單位領(lǐng)導(dǎo)評議、考核結(jié)果由所在單位統(tǒng)一報(bào)送學(xué)院。①學(xué)生評議，以所授課班級為單位，采取網(wǎng)上無記名評價(jià)方式進(jìn)行，每年不少于4次。②同行和單位領(lǐng)導(dǎo)評議，各單位自行組織評議，每年不少于2次。③督導(dǎo)評議，各單位主動與督導(dǎo)室聯(lián)系，由督導(dǎo)對任課教師進(jìn)行評價(jià)，每年不少于2次。非教學(xué)單位專任教師師德考核采取學(xué)生評議、同行評議、單位領(lǐng)導(dǎo)評議的方式進(jìn)行綜合考核評價(jià)。學(xué)生評議、同行評議、。①學(xué)生評議：采取網(wǎng)上無記名評價(jià)方式進(jìn)行。②同行和單位領(lǐng)導(dǎo)評議，各單位自行組織評議，每年不少于2次?！?4 —（二）確定等次考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。有下列情形之一者，實(shí)行師德考核一票否決，師德考核直接認(rèn)定為“不合格”。，影響教育形象的； ，依法受到相應(yīng)處罰的； ，造成嚴(yán)重后果的；，有向?qū)W生推銷教輔資料，違規(guī)亂收費(fèi)或向?qū)W生家長索要錢物行為的；； ，造成一定影響的； 、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；，在工作中造成嚴(yán)重失誤（含教學(xué)事故）的；、瀆職造成安全責(zé)任事故的； 。四、考核結(jié)果的使用師德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)晉升、職稱評聘、崗位聘任、年度考核及表彰獎勵的重要依據(jù)。教師師德考核為優(yōu)秀等次的，在同等條件下優(yōu)先考慮。師德考核不合格的，取消下年度的教師資格認(rèn)定、職務(wù)晉升、職稱評聘資格，不得參與各類評優(yōu)評先，連續(xù)兩年師德考核不合格的調(diào)離教師崗位。— — 第三章 師德標(biāo)兵與師德先進(jìn)集體評選與管理辦法一、基本原則堅(jiān)持以德為先，以教為本；堅(jiān)持公開、公平、公正；堅(jiān)持評選標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，寧缺毋濫。二、評選范圍及名額（一）師德標(biāo)兵具有高等學(xué)校教師資格，在我院從事教育教學(xué)一線工作滿5年以上（含5年）的在編在崗專兼職教師均可參評。學(xué)院每3年組織一次師德標(biāo)兵評選及表彰活動，每屆師德標(biāo)兵的表彰名額原則上不超過10名。（二）師德先進(jìn)集體師德先進(jìn)集體分為師德先進(jìn)系部（處室）、師德先進(jìn)教研室（實(shí)訓(xùn)室、班組科）。凡學(xué)院正式設(shè)立的系部（處室）、教研室（實(shí)訓(xùn)室、班組科）均可以參評。學(xué)院每3年組織一次師德先進(jìn)集體評選及表彰活動，每屆表彰名額原則上師德先進(jìn)系部（處室）不超過3個(gè)，師德先進(jìn)教研室（實(shí)訓(xùn)室、班組科）不超過5個(gè)。三、評選條件（一）師德標(biāo)兵，模范遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》； ，在教育教學(xué)一線工作滿5年以上（含5年）；；、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誠信學(xué)術(shù)、廉潔自律等方面有典型的模范事跡，受到廣大師生的廣泛贊譽(yù)； — 6 — ，年度考核均為“合格”以上；、違紀(jì)事件； 、師德模范、先進(jìn)事跡典型的，可適當(dāng)放寬。（二）師德先進(jìn)集體，在愛崗敬業(yè)、廉潔自律等方面有典型的模范事跡，受到廣大師生的廣泛贊譽(yù)；、違紀(jì)事件；、師德模范、先進(jìn)事跡典型的，可適當(dāng)放寬。四、評選程序（一）師生提名。教師提名可以教研室為單位，也可以5名以上教師聯(lián)合提名，由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織；學(xué)生提名可以以班級為單位，也可以20名以上學(xué)生聯(lián)合提名，由學(xué)生所在系（部、院、中心）負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)計(jì)。（二）單位推薦。各單位各部門對照評選條件，綜合教師、學(xué)生提名結(jié)果及本單位實(shí)際情況，對候選教師進(jìn)行綜合考察，并撰寫考察材料和師德典型模范