【正文】 秀的中小學(xué)校授予“樟樹(shù)市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人授予“樟樹(shù)市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人” 稱(chēng)號(hào)。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論和自查自糾，查找教職工隊(duì)伍中存在的有悖師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要原因。構(gòu)建良好師德氛圍。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性，一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級(jí)。教職工參照先進(jìn)教師從師德、教學(xué)方面進(jìn)行自我反思和自我剖析，確定自己下一階段的發(fā)展目標(biāo)和具體的行動(dòng)方案，形成書(shū)面材料。完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。第二十八條 違反作風(fēng)效能建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)被區(qū)糾風(fēng)辦查獲，影響單位形象的，除按相關(guān)規(guī)定處罰當(dāng)事人外，取消當(dāng)事人所在學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，扣發(fā)班子成員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，校長(zhǎng)就地免職。第二十三條 參與黃、賭、毒、邪教組織和迷信活動(dòng)的，一經(jīng)查實(shí)，停職檢查，是領(lǐng)導(dǎo)的免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，全額扣發(fā)參與者半年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，考核為不稱(chēng)職，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)降一個(gè)層級(jí)聘用。違規(guī)挪用經(jīng)費(fèi)、濫發(fā)獎(jiǎng)金、津貼，以各種名義巧立名目違規(guī)收費(fèi)，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律私設(shè)“小金庫(kù)”、“賬外賬”的。第二次留職觀察處理，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資1000元。經(jīng)教育仍不改正的，解除聘用合同。第二次誡勉督導(dǎo)，并扣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資500元。第三次通報(bào)批評(píng)，全額扣發(fā)半年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。事假。第三次，通報(bào)批評(píng)，并扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資1000元。— 8 —第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法(試行)第一章 總則第一條 為深化全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，敦促全體干部和教職員工真正樹(shù)立服務(wù)教育發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)教育進(jìn)位爭(zhēng)先，當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)文件和會(huì)議精神，制定本辦法(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)。（六）下發(fā)文件。各單位各部門(mén)對(duì)照評(píng)選條件，綜合教師、學(xué)生提名結(jié)果及本單位實(shí)際情況，對(duì)候選教師進(jìn)行綜合考察，并撰寫(xiě)考察材料和師德典型模范事跡材料，報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（二）師德先進(jìn)集體師德先進(jìn)集體分為師德先進(jìn)系部（處室）、師德先進(jìn)教研室（實(shí)訓(xùn)室、班組科）。有下列情形之一者，實(shí)行師德考核一票否決，師德考核直接認(rèn)定為“不合格”。①學(xué)生評(píng)議，以所授課班級(jí)為單位，采取網(wǎng)上無(wú)記名評(píng)價(jià)方式進(jìn)行，每年不少于4次。、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師充分交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想道德建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。言行雅正，舉止文明。熱心公益，服務(wù)大眾。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。二、敬業(yè)愛(ài)生。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。五、服務(wù)社會(huì)。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。、各部門(mén)根據(jù)建設(shè)計(jì)劃，組織教職工按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。師德考核由各黨總支（直屬黨支部）組織實(shí)施。①學(xué)生評(píng)議：采取網(wǎng)上無(wú)記名評(píng)價(jià)方式進(jìn)行?！?— 第三章 師德標(biāo)兵與師德先進(jìn)集體評(píng)選與管理辦法一、基本原則堅(jiān)持以德為先，以教為本；堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正；堅(jiān)持評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，寧缺毋濫。四、評(píng)選程序（一）師生提名。人選名單報(bào)學(xué)院研究確定。省級(jí)及以上師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）的推薦在院級(jí)師德標(biāo)兵中產(chǎn)生，省級(jí)及以上師德先進(jìn)集體的推薦在院級(jí)師德先進(jìn)集體中產(chǎn)生。第二章 細(xì)則第五條 各校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工必須堅(jiān)持上下班簽到制和座班制。病假。連續(xù)曠工達(dá)15個(gè)工作日、累計(jì)曠工達(dá)30個(gè)工作日的予以解聘。第二次誡勉督導(dǎo)，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資500元。第十三條 不按教學(xué)計(jì)劃教學(xué)、上課無(wú)教案、作業(yè)批改不認(rèn)真、隨意離開(kāi)課堂、提前下課、在課堂抽煙和接打手機(jī)的，第一次警示提醒，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資300元，第二次誡勉督導(dǎo)，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資500元。第二次誡勉督導(dǎo)，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資500元。第十九條 有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予組織處理和經(jīng)濟(jì)處罰，降級(jí)聘用。第二次誡勉督導(dǎo)，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資500元。第二十七條 嚴(yán)肅聘用合同，未經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)，不得參加任何單位組織的招調(diào)考試。因此，當(dāng)前加強(qiáng)師德建設(shè)，最重要的一條，就是首先要在廣大教師心目中真正樹(shù)立起“以人為本”的教育思想和由此產(chǎn)生的正確的育人理念。根據(jù)我校的實(shí)際，和主任、教師代表一起探討交流，制定出符合我校實(shí)際又切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，規(guī)劃出未來(lái)三年每個(gè)階段的進(jìn)程和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。二、建立組織機(jī)構(gòu)為切實(shí)加大工作力度，縣教育局決定成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：沈俊輝副組長(zhǎng)：付建輝盧衛(wèi)平鄒志軍楊畢黃少波 常務(wù)副組長(zhǎng)：黃少波成員：楊清平楊麗敏 沈國(guó)慶 蔡秋如 劉升 丁香蓮 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)日常工作,楊清平、楊麗敏分別任辦公室主任、副主任。加強(qiáng)師德制度建設(shè)。四、活動(dòng)步驟宣傳動(dòng)員（2012年9月）。學(xué)校自評(píng)（2012年12月）。樟樹(shù)市文化教育局以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),以《樟樹(shù)教育》為載體，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著的單位和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示我市人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育。開(kāi)展師德教育活動(dòng)。三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。(四)強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。根據(jù)查擺的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。(二)學(xué)習(xí)討論階段(2018年4月上旬至5月中旬)一是組織理論學(xué)習(xí)。對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，積極整改。同時(shí)，在全校開(kāi)展師德師風(fēng)征文，評(píng)選優(yōu)秀征文，再推薦參加上級(jí)部門(mén)組織的征文比賽。(四)總結(jié)提高階段(2018年12月)學(xué)校針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對(duì)在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對(duì)工作不負(fù)責(zé)、工作開(kāi)展不認(rèn)真、不扎實(shí)、流形式、走過(guò)場(chǎng)的要進(jìn)行批評(píng)并責(zé)令其限期重整；對(duì)因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強(qiáng)烈、影響教育發(fā)展大局的問(wèn)題要跟蹤問(wèn)責(zé)處理、進(jìn)行誡勉談話(huà)。年終形成總結(jié)報(bào)告。學(xué)校利用靈活的形式，適當(dāng)?shù)姆秶匍_(kāi)了教師評(píng)