【文章內(nèi)容簡介】 勵性績效工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一級聘用。第二十一條 召開主題不清、拖沓冗長、不解決實際問題的會議，會前不精心準(zhǔn)備、在會上作不著邊際的發(fā)言的，第一次警示提醒，扣發(fā)獎勵性績效工資100元。第二次誡勉督導(dǎo)，扣發(fā)獎勵性績效工資500元。第三次通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資。第二十二條 以弄虛作假手段騙取榮譽、職務(wù)、職稱和其它私利的，一經(jīng)查實，除取消其榮譽、職務(wù)、職稱外，給予通報批評，全額扣發(fā)當(dāng)事人半年獎勵性績效工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一個層級聘用。第二十三條 參與黃、賭、毒、邪教組織和迷信活動的，一經(jīng)查實，停職檢查，是領(lǐng)導(dǎo)的免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，全額扣發(fā)參與者半年獎勵性績效工資，考核為不稱職，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一個層級聘用。觸犯刑律的交司法機關(guān)處理。第二十四條 違規(guī)濫辦、吃酒席的，一經(jīng)查實，除對當(dāng)事人沒收禮金外，給予當(dāng)事人和單位責(zé)任人通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一級聘用。第二十五條 在茶樓等公共娛樂場所打牌賭博的，一經(jīng)查實，解除聘用合同。第二十六條 蠱惑、參與群眾鬧事、打架斗毆的，一經(jīng)查實，予以通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資，違反治安處罰條例的交由公安機關(guān)處理。第二十七條 嚴(yán)肅聘用合同，未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，不得參加任何單位組織的招調(diào)考試。凡私自報名參加考調(diào)的，一律不辦理人事手續(xù)。工作人員擅自辦理的，給予責(zé)令糾錯，扣發(fā)獎勵性績效工資500元。第二十八條 違反作風(fēng)效能建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)被區(qū)糾風(fēng)辦查獲，影響單位形象的，除按相關(guān)規(guī)定處罰當(dāng)事人外，取消當(dāng)事人所在學(xué)校評優(yōu)評先資格，扣發(fā)班子成員獎勵性績效工資，校長就地免職。第二十九條 學(xué)?；蚓謾C關(guān)自身嚴(yán)格管理，對干部職工的處罰，不追究連帶責(zé)任。凡是自身管理不嚴(yán)格，學(xué)校教職工被區(qū)糾風(fēng)辦、局機關(guān)或相關(guān)部門查處的，每人次扣單位獎勵性績效工資總額的5%。第三十三條 本《辦法》從2012年1月1日起執(zhí)行。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作一、我校師德建設(shè)堅持的原則 ：以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)教師的職業(yè)道德行為，從來就不是孤立的的行為，它總是要受到某種教育思想的指導(dǎo)和影響。因此，當(dāng)前加強師德建設(shè)，最重要的一條，就是首先要在廣大教師心目中真正樹立起“以人為本”的教育思想和由此產(chǎn)生的正確的育人理念。二、結(jié)合我校的實際情況，踏踏實實做些實際工作制訂工作方案，成立組織機構(gòu)。完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”，加強對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。將師德建設(shè)與我校的日常管理、教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，以師德促教學(xué)、以師德促教研，注重工作實效，改進過去那種對教師單一的評價方式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的、量化的評價方式，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，切實解決教師實際教學(xué)和學(xué)校管理中存在的問題。定期校召開全校師德建設(shè)動會，在會上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件、就師德建設(shè)的途徑與方法分年級進行了討論。師德建設(shè)也和其他工作一樣，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、有良好的運行保障機制，才能切實有效地做好。根據(jù)我校的實際，和主任、教師代表一起探討交流，制定出符合我校實際又切實可行的師德建設(shè)實施規(guī)劃，規(guī)劃出未來三年每個階段的進程和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。制定出有實效的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計劃，教師要在學(xué)校師德建設(shè)學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《公民道德實施綱要》等，并按計劃對學(xué)習(xí)情況進行階段性考試，檢驗學(xué)習(xí)效果和教師進步情況。教職工參照先進教師從師德、教學(xué)方面進行自我反思和自我剖析，確定自己下一階段的發(fā)展目標(biāo)和具體的行動方案，形成書面材料。發(fā)揮典型引路作用，增強榜樣的感召力，用教師熟知的身邊典型事跡激發(fā)全體教師的進取精神，逐步形成廣大教職工“敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)尚。讓全體根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。我校制訂了《師德師風(fēng)考核制度》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)宣傳教育制度》、《師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度。以制度為保障，確保全體教師在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，能夠充分調(diào)動教師的積極性，參與性。建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性，一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案(草案)永泰初中“進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作”實施方案一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記對教師提出的“四點希望”（愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)）為準(zhǔn)則，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，進而促進學(xué)校形成“昂揚向上、積極進取”的校風(fēng)，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長和建設(shè)美麗和諧新永泰做出貢獻。二、建立組織機構(gòu)為切實加大工作力度，縣教育局決定成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：沈俊輝副組長：付建輝盧衛(wèi)平鄒志軍楊畢黃少波 常務(wù)副組長：黃少波成員：楊清平楊麗敏 沈國慶 蔡秋如 劉升 丁香蓮 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)日常工作,楊清平、楊麗敏分別任辦公室主任、副主任。三、師德師風(fēng)建設(shè)工作內(nèi)容開展師德教育。學(xué)校把師德師風(fēng)教育作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展師德教育。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強和改進教師思想政治