【正文】 第一篇：冀教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《老鼠嫁女》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《老鼠嫁女》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解剪紙的藝術(shù)風(fēng)格與裝飾特點(diǎn)通過創(chuàng)作，讓學(xué)生了解民間剪紙的制作方法，常用手段培養(yǎng)學(xué)生想象力好創(chuàng)造力 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、授新課觀察書中剪紙圖片，引起學(xué)生了解學(xué)習(xí)剪紙的興趣教師介紹幾種剪紙的基本技法：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、原點(diǎn)剪、飛燕剪 學(xué)生嘗試剪紙?？垂獗P，欣賞剪紙作品，學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)指導(dǎo)具體剪法：外剪：只剪形象外輪廓。內(nèi)摳：用剪刀剪尖伸進(jìn)形象輪廓線內(nèi)，摳剪結(jié)構(gòu)花紋。剪紙裝裱，只粘剪紙幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以防剪紙變形，保持平整。三、課后小結(jié)：學(xué)生介紹自己創(chuàng)作體驗(yàn)。冀教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《老鼠嫁女》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解剪紙的藝術(shù)風(fēng)格與裝飾特點(diǎn)通過創(chuàng)作，讓學(xué)生了解民間剪紙的制作方法，常用手段培養(yǎng)學(xué)生想象力好創(chuàng)造力 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、授新課觀察書中剪紙圖片，引起學(xué)生了解學(xué)習(xí)剪紙的興趣教師介紹幾種剪紙的基本技法：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、原點(diǎn)剪、飛燕剪 學(xué)生嘗試剪紙。看光盤，欣賞剪紙作品，學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)指導(dǎo)具體剪法：外剪：只剪形象外輪廓。內(nèi)摳：用剪刀剪尖伸進(jìn)形象輪廓線內(nèi)，摳剪結(jié)構(gòu)花紋。剪紙裝裱，只粘剪紙幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以防剪紙變形，保持平整。三、課后小結(jié)：學(xué)生介紹自己創(chuàng)作體驗(yàn)。第二篇：小學(xué)美術(shù)課老鼠嫁女教學(xué)設(shè)計(jì)《老鼠嫁女》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、感受民間剪紙藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧。，提高學(xué)生欣賞剪紙美的能力。，激發(fā)學(xué)生以剪紙表現(xiàn)自 己喜愛的題材。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，能根據(jù)主題設(shè)計(jì)和剪出自己喜愛的作品。教具：教學(xué)課件、剪刀、紙張 學(xué)具：剪刀、紙張 教學(xué)過程：（第一課時(shí)）一、激趣導(dǎo)入“同學(xué)們，請(qǐng)先欣賞一組圖片，并了解一下這組圖片背后的故事，再談?wù)勀阈蕾p后的感受?！保ǔ鍪菊n件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。）（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生初步感受民間剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的興趣。二、探究學(xué)習(xí)“同學(xué)們，這些剪紙作品漂亮不漂亮？”（生答：漂亮）“和生活中的老鼠一樣嗎？”（生答：不一樣）“請(qǐng)同學(xué)們觀察這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？”(出示課件二：對(duì)比欣賞生活中的老鼠與剪紙中的有何不同？)教師引導(dǎo)學(xué)生回答：概括、夸張、擬人化了，裝飾有花紋。教師指出，把單個(gè)的花紋組合在一起，就能形成漂亮的團(tuán)花。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點(diǎn)剪、飛燕剪。）（設(shè)計(jì)意圖）通過對(duì)比觀察加強(qiáng)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的了解。三、示范指導(dǎo)“同學(xué)們想不想自己動(dòng)手制作漂亮的剪紙老鼠呢？”（生答：想）“那么接下來大家就和老師一起來學(xué)習(xí)吧！”師講述并演示——首先要在準(zhǔn)備好的紙上畫好老鼠的形狀。老鼠是我們熟悉的小動(dòng)物，誰來說一說老鼠有哪些特征呢？（學(xué)生描述老鼠的形狀，師在紙上畫出老鼠的圖像，要求同學(xué)們一起畫。）然后呢在這個(gè)外形上配好花紋。這些該怎樣畫呢？好花紋要適合紙的面積，如身體的面積大，可以配大的團(tuán)花；腿較小就可以配單個(gè)紋樣。現(xiàn)在我們就給自己的小老鼠配花紋吧?。◣熒伯嫞┊嫼弥笤侔迅寮粝聛砭涂梢粤恕＃◣熝菔?，生跟做）這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的剪紙就做好了。（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生親自體驗(yàn)制作的樂趣。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生更容易體驗(yàn)到成功的快樂。四、總結(jié)交流現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們互相欣賞一下其他同學(xué)的剪紙作品，交流自己的體會(huì)。教師深入學(xué)生中間與學(xué)生一起探討。（第二課時(shí)）一、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作，師指導(dǎo)“同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學(xué)習(xí)了制作剪紙老鼠的基本步驟，現(xiàn)在誰來給大家總結(jié)一下？”生舉手答。（師板書）“同學(xué)們看了這么多，也學(xué)了這么多，想不想自己動(dòng)手用剪紙的方式大家一起創(chuàng)作老鼠嫁女的熱鬧情景呀！”生齊答。（生小組內(nèi)共同創(chuàng)作，師指導(dǎo)）剪好后各組將作品自由組合在一張大紙上。二、展評(píng)小結(jié)：每組學(xué)生代表介紹本組作品，并說說創(chuàng)作的體驗(yàn)。教師總評(píng)。第三篇：小學(xué)美術(shù)課老鼠嫁女教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)作者：蔡娜單位：鮑墟學(xué)區(qū) 蓮子口中心小學(xué)課題：《老鼠嫁女》教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 授課年級(jí)：四年級(jí)學(xué)生分析：四年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一段時(shí)間的美術(shù)學(xué)習(xí)后，在造型與手工方面以有一定的基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)于剪紙這一手工藝術(shù)并不陌生，只是沒有系統(tǒng)的剪紙方面的知識(shí)。教材分析：“老鼠嫁女”是中國(guó)剪紙藝術(shù)中被經(jīng)常表現(xiàn)的一個(gè)題材，以“老鼠嫁女”的內(nèi)容為題材的剪紙，融故事與民間藝術(shù)于一體，作為學(xué)生接觸剪紙藝術(shù)的第一課更能引起學(xué)生的興趣。教學(xué)目標(biāo)：、感受民間剪紙藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧。，提高學(xué)生欣賞剪紙美的能力。，激發(fā)學(xué)生以剪紙表現(xiàn)自 己喜愛的題材。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，能根據(jù)主題設(shè)計(jì)和剪出自己喜愛的作品。教具：教學(xué)課件、剪刀、紙張 學(xué)具：剪刀、紙張教學(xué)過程：（第一課時(shí)）一、激趣導(dǎo)入“同學(xué)們，請(qǐng)先欣賞一組圖片，并了解一下這組圖片背后的故事，再談?wù)勀阈蕾p后的感受?！保ǔ鍪菊n件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。）（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生初步感受民間剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的興趣。二、探究學(xué)習(xí)“同學(xué)們，這些剪紙作品漂亮不漂亮？”（生答：漂亮）“和生活中的老鼠一樣嗎？”（生答：不一樣）“請(qǐng)同學(xué)們觀察這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？”(出示課件二：對(duì)比欣賞生活中的老鼠與剪紙中的有何不同？)教師引導(dǎo)學(xué)生回答：概括、夸張、擬人化了，裝飾有花紋。教師指出，把單個(gè)的花紋組合在一起，就能形成漂亮的團(tuán)花。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點(diǎn)剪、飛燕剪。）（設(shè)計(jì)意圖）通過對(duì)比觀察加強(qiáng)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的了解。三、示范指導(dǎo)“同學(xué)們想不想自己動(dòng)手制作漂亮的剪紙老鼠呢？”（生答：想）“那么接下來大家就和老師一起來學(xué)習(xí)吧！”師講述并演示——首先要在準(zhǔn)備好的紙上畫好老鼠的形狀。老鼠是我們熟悉的小動(dòng)物，誰來說一說老鼠有哪些特征呢？（學(xué)生描述老鼠的形狀，師在紙上畫出老鼠的圖像，要求同學(xué)們一起畫。）然后呢在這個(gè)外形上配好花紋。這些該怎樣畫呢？好花紋要適合紙的面積，如身體的面積大，可以配大的團(tuán)花；腿較小就可以配單個(gè)紋樣?，F(xiàn)在我們就給自己的小老鼠配花紋吧！（師生共畫）畫好之后再把稿剪下來就可以了。（師演示，生跟做）這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的剪紙就做好了。（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生親自體驗(yàn)制作的樂趣。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生更容易體驗(yàn)到成功的快樂。四、總結(jié)交流現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們互相欣賞一下其他同學(xué)的剪紙作品，交流自己的體會(huì)。教師深入學(xué)生中間與學(xué)生一起探討。（第二課時(shí)）一、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作，師指導(dǎo)“同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學(xué)習(xí)了制作剪紙老鼠的基本步驟，現(xiàn)在誰來給大家總結(jié)一下？”生舉手答。（師板書）“同學(xué)們看了這么多，也學(xué)了這么多，想不想自己動(dòng)手用剪紙的方式大家一起創(chuàng)作老鼠嫁女的熱鬧情景呀！”生齊答。（生小組內(nèi)共同創(chuàng)作，師指導(dǎo)）剪好后各組將作品自由組合在一張大紙上。二、展評(píng)小結(jié)：每組學(xué)生代表介紹本組作品，并說說創(chuàng)作的體驗(yàn)。教師總評(píng)。第四篇：老鼠嫁女教學(xué)設(shè)計(jì)與反思老鼠嫁女教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目的：學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，了解民間剪紙的主要特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化藝術(shù)的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生以剪紙表現(xiàn)自己喜愛的題材。教學(xué)重點(diǎn)：感愛民間剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)剪紙的技巧，并根據(jù)主題設(shè)計(jì)和剪出自己喜愛的剪紙。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)這個(gè)題材學(xué)會(huì)剪紙的剪法和技巧。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、教師示范作品 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入故事《老鼠嫁女》讓學(xué)生在故事中激起興趣。（課件動(dòng)畫《老鼠嫁女》的片段）提問問題：1）你們知道老鼠的特征嗎？通過這個(gè)問題讓學(xué)生能描述老鼠的形狀對(duì)下面制作很有幫助。2）你對(duì)老鼠有多少了解？說說老鼠的生活環(huán)境和習(xí)性師： 老鼠嫁女的故事在民間流傳很廣它的內(nèi)容有趣通俗人們經(jīng)常用這個(gè)故事制作剪紙來美化生活，民間的剪紙有好多下面我們就來欣賞幾組剪紙：二、欣賞啟發(fā)：課件：民間的各種剪紙?jiān)谛蕾p過程中讓學(xué)生體會(huì)剪紙的美感，在薄薄的紙上人們用剪刀盡情的抒發(fā)情感，對(duì)美好生活的向往。老鼠嫁女的剪紙剪紙的內(nèi)容題材大都和人民生活息息相關(guān)《老鼠嫁女》也是中國(guó)剪紙藝術(shù)中被經(jīng)常表現(xiàn)的題材，好玩有趣。三、展示探究：看到這里同學(xué)們最想干什么？但老師還有幾個(gè)問題，先觀察在回答問題 每組發(fā)放教師事先做好的作品，觀察剪紙?zhí)釂枂?