20xx秋人教版小學數學六年級上冊512設計圖案(已修改)
2024-12-25 14:32 本頁面
【正文】 西平中心小學教師重點教案表 姓名 張丹 年級 六 學科 數學 時間 20211019 課題 《利用圓設計圖案》 教學內容 人教版小學數學教材六年級上冊第 59 頁內容及相關練習。 教學目標 1．通過圖案設計加深對圓的特征的認識。 2．在畫圖的過程中提高畫圓的技能，發(fā)展學生的觀察能力與操作能力。 3．學會欣賞數學的美，熱愛數學學習的情感。 教學重點 利用圓設計圖案。 教學難點 確定圓心與半徑。 課型 新授課 教學用具 課件 課時 1 課時 教學方法 采用媒體演示、 觀察法、練習法 等方 法， 教 教學設計 教師活動 學生活動 設計意圖 一、創(chuàng)設情境，導入新課 出示課件 教師：一個人的力量很有限，一群人的力量可以很強大；一個圓很單調，一堆圓會怎樣呢？讓我們一起去看一看吧。（課件出示圖片） ．學生 觀察 ．同桌交流。 【 設 計 意圖】呈現(xiàn)以圓為基本圖形的各種設計圖案，通過圖形的美激發(fā)學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。其中第 4兩幅圖比較 學 過 程 二、教學例題，探究畫法 1． 出示例題。 2． 探究畫法。 教師：構成這些圖案的基本圖形都是圓，你想用圓來設計一個美麗的圖案嗎？ 用圓可以設
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