20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)512設(shè)計(jì)圖案(更新版)
【正文】 以大圓的半徑是兩個(gè)小圓的半徑的 2倍。通過(guò)作品展示拓寬學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。 三、交流展示，作品欣賞 四、課堂練習(xí)，鞏固新知 （ 1）讓不同層次學(xué)生組成小組，合作完成，提高速度，保證質(zhì)量。這兩條直徑分別與圓相交，所形成的4 個(gè)交點(diǎn)，就是正方形的四個(gè)頂點(diǎn)。 學(xué)生 嘗試后，教師選擇典型性錯(cuò)誤在黑板上展示，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因。 課型 新授課 教學(xué)用具 課件 課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)方法 采用媒體演示、 觀察法、練習(xí)法 等方 法， 教 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 出示課件 教師：一個(gè)人的力量很有限，一群人的力量可以很強(qiáng)大；一個(gè)圓很單調(diào)，一堆圓會(huì)怎樣呢？讓我們一起去看一看吧。 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)圖案設(shè)計(jì)加深對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí)。其中第 4兩幅圖比較 學(xué) 過(guò) 程 二、教學(xué)例題，探究畫(huà)法 1． 出示例題。） 他畫(huà)的圓太大了。 教師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示，用圓規(guī)和直尺畫(huà)一畫(huà)吧。 2． 投影出示從網(wǎng)絡(luò)上收集的學(xué)生作品。 教師：說(shuō)得非常正確。在設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué) 些輔助線。 教學(xué)后記
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1