20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生教案新人教版1(已修改)
2024-12-25 14:04 本頁(yè)面
【正文】 5 藤野先生 知識(shí)與技能 。 2．學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解故事內(nèi)容和人物思想感情。 過(guò)程與方法 通過(guò)探究法、品讀法、拓展法等體會(huì)文章的思想 感情。 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 ，學(xué)習(xí)他憂國(guó)憂民、以天下為己任的崇高精神。 2．學(xué)習(xí)藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品格。 第 1 課時(shí) 1．了解作者及時(shí)代背景，積累重要字詞。 2．理清文章思路、結(jié)構(gòu)，把握文章線索。 (重點(diǎn) ) 一、導(dǎo)入新課 偉大的文學(xué)家魯迅，在散文集《 朝花夕拾》中 深情回憶了兩位恩師，一位是《從百草園到三味書(shū)屋》中的老先生，他雖然施行的是封建私塾教育，但思想還算開(kāi)明，因此，魯迅對(duì)他很恭敬。另一位則是魯迅在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，他是一位怎樣的老師呢？魯迅對(duì)他的感情又是如何呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《藤野先生》。 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：檢查預(yù)習(xí)，內(nèi)容整體感知 提問(wèn) 1：檢查預(yù)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單地復(fù)述文中寫的 “ 我 ” 在東京的見(jiàn)聞。 明確： “ 清國(guó)留學(xué)生 ” 賞櫻花、學(xué)跳舞。 提問(wèn) 2：去仙臺(tái)途中的哪兩個(gè)地名給 “ 我 ” 留下了深刻的印象？ 明確：日暮里、水戶。 提問(wèn) 3：到仙臺(tái)后 “ 我 ” 受到了怎樣的優(yōu)待？ 明確：不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為 “ 我 ” 的食宿操心。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：理清思路，明確行文線索 提問(wèn) 4：根據(jù)地點(diǎn)的變換理清文章的結(jié)構(gòu)，概括每一部分的內(nèi)容。 明確： ① 在東京 (第 1— 3段 )：寫 “ 我 ” 在東京的見(jiàn)聞及感受。 ② 在仙臺(tái) (第 4— 35段 )：寫與藤野先生的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1