【總結】語文必修③·人教版新課標導學第一單元2.祝福學習目標1.梳理概括小說情節(jié),體會倒敘寫法。2.品味語言,分析人物形象,學習人物描寫(肖像描寫、動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等)方法。3.理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識封建禮教的罪惡本質。第一單元
2024-11-16 23:04
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第二單元4.蜀道難李白學習目標1.解析狀“難”之法,體會李白雄放詩風。2.研習意象,體驗討論,品析蜀道之“難”,感悟詩人情感。3.鑒賞本詩的藝術特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。第二單元第一
2024-11-16 22:52
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第三單元10.過秦論賈誼學習目標1.了解并梳理文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等。2.了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析,了解借古諷今、實施仁政的意義。3.理解文章結構層次,探究文中“敘”與“論”
2024-11-16 22:33
【總結】第1課沁園春長沙1.了解詞的一些體裁知識。2.品味關鍵詞語,體悟詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3.把握詞的情感脈絡,感受毛澤東博大的情懷和革命壯志。1.回憶已學詞作,進一步了解詞的相關知識。2.結合課文注釋,理解全詞大意,理清詞的思路和情感脈絡。3.強化誦讀
2024-11-16 22:36
【總結】江蘇省高郵市送橋中學高中語文第一專題向青春舉杯沁園春長沙第2課時導學案蘇教版必修1第二課時【學習目的】1.理解詞的下片中所抒發(fā)的對國家命運的感慨和革命的豪情壯志;2.理解作者革命浪漫主義手法的運用?!绢A習展示】1.有感情地朗讀下闋,并能背誦。2.問:下闋中作者采用了什么樣的結構形式來寫往昔的“崢
2024-12-09 11:40
【總結】《赤壁賦》導學案第一課時【學習目的】1.了解寫作背景;研讀文章第1段,把握其中的重要的文言知識和作者情懷;2.背誦第1段?!菊n前預習】1.了解作者蘇軾(1037-1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山(今屬四川)人。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一(唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家
2024-12-09 11:39
【總結】江蘇省高郵市送橋中學高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑第2課時導學案蘇教版必修1第二課時【學習目的】1.進一步明白讀書尤其是閱讀經典的意義,努力提高自己的精神境界,提高自己的修養(yǎng)。2.理解重點語句含義?!绢A習反饋】討論預習作業(yè)中的問題。1.作者認為閱讀不在于數(shù)量,說“有的人一生中只度過十來本書,卻仍然不失
【總結】第3課大堰河——我的保姆1.把握詩歌的節(jié)奏和韻律,學會欣賞詩歌的音韻美。2.通過分析人物形象,掌握分析詩歌人物形象的方法。3.體會對比、反復、排比等手法在詩歌中的運用。4.培養(yǎng)正確的生命價值觀,提高對人生意義的認識。1.查閱資料,知人論世,了解作者和本詩寫作背景。2.反復誦讀,從作品
2024-11-18 07:11
【總結】第4課心音共鳴寫觸動心靈的人和事1.培養(yǎng)認真觀察生活并從中發(fā)現(xiàn)觸動心靈的因素,用敏感的心靈體味現(xiàn)實生活中能觸動心靈的人和事的能力。2.學會挖掘日常小事中觸動心靈因素的方法,掌握寫作中?小事見真情?的能力,養(yǎng)成關注小事、積累小事、記錄小事、思考小事的習慣,擴充寫作素材。3.體味細節(jié)描寫對傳遞情感、增強文章表現(xiàn)力的重
2024-11-17 20:44
【總結】第2課詩兩首1.了解詩人和詩歌創(chuàng)作的時代背景,了解自由詩(新詩)的特點,掌握從意象、藝術手法等角度出發(fā),深度解讀詩歌的方法。2.掌握《雨巷》所用的復沓、疊句手法和象征手法。品味《再別康橋》的音樂性,學習其用韻細密精巧、節(jié)奏和諧循環(huán)的音韻美。3.把握詩歌的意象,領悟詩人的思想感情,培養(yǎng)對詩歌藝術
2024-11-17 13:26
【總結】《江南的冬景》導學案第一課時【學習目的】1.整體感知課文,把握畫面內容;2.學會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文【課前預習】1.作者介紹郁達夫(1896-1945),原名郁文,曾用達、達夫、春江釣德等筆名。幼年喪父,1913年隨兄赴日留學,畢業(yè)于九洲大學經濟部。飽受屈辱和歧視的留日生活都
【總結】《西地平線上》導學案第一課時【學習目的】整體閱讀課文,感悟三次落日不同的美?!菊n前預習】1.搜集描寫西北風光的詩句(至少三句),并談談你對西北的認識(可從地理位置,風光,作家作品方面來談)大漠孤煙直,長河落日圓。北風卷地百草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》王之
【總結】3老人與海目標導航文本助讀基礎導練預習導讀。,分析作品中人物的形象特點及象征意義。,揣摩小說語言和行文的特點。,樹立積極向上的人生觀和價值觀。目標導航文本助讀基礎導練預習導讀海明威(1899—1961),美國現(xiàn)代作家。1954年諾貝爾
2024-11-17 08:23
【總結】2祝福目標導航文本助讀基礎導練預習導讀、動作、語言等描寫手法塑造人物的方法。,理解環(huán)境描寫的作用。。,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。目標導航文本助讀基礎導練預習導讀魯迅(1881—1936),原名周樹人,現(xiàn)代著名的思想家、
2024-11-16 22:47
【總結】江蘇省高郵市送橋中學高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑勸學第2課時導學案蘇教版必修1第二課時【學習目標】1.借助資料能自行翻譯第3小節(jié)。2.掌握、積累“備、功、跬、舍、黃泉、強、用”等文言常用實詞;學習“焉、而”2個文言常用虛詞;了解定語后置句。3.學習以喻代議、寓議于喻的設喻方法。4.背誦第3節(jié)?!菊n前