人教語(yǔ)文選修中外戲劇名作欣賞第八單元老舍與茶館(已修改)
2024-12-25 09:20 本頁(yè)面
【正文】 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) [新人教版 選修 ] 第八單元 老舍與 《茶館》教案 【 教學(xué)目標(biāo) 】 知識(shí)目標(biāo) ： 鑒賞劇本通過(guò)豐富多彩而又富有個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)情節(jié)、表現(xiàn)人物與時(shí)代的矛盾沖突的方法。 了解劇本獨(dú)特的、被人稱(chēng)為“卷軸畫(huà)式”的結(jié)構(gòu)及人物形象。 鑒賞劇本濃郁的北京方言特色。 能力目標(biāo) ： 指導(dǎo)學(xué)生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。 訓(xùn)練學(xué)生朗讀劇本的能力，掌握不同角色的語(yǔ)言分寸。 德育目標(biāo) ： 了解舊社會(huì)國(guó)弱民貧、政治黑暗的現(xiàn)實(shí)。 認(rèn)識(shí)人民與時(shí)代息息相關(guān)的道理。 美育目標(biāo) ： 通過(guò)典型語(yǔ)言，理解臺(tái)詞的動(dòng)作性和戲劇語(yǔ)言的言外之意。欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫(huà)和濃厚的京腔京味。 【教學(xué) 重難點(diǎn) 】 劇本圍繞“茶館”這一典型環(huán)境，讓各類(lèi)人物先后登場(chǎng)，從他們的言行舉止，反映了人們的悲慘遭遇和命運(yùn)，折射出那個(gè)黑暗腐朽的時(shí)代。人物與人物之間的每一個(gè)大的或小的沖突都暗示著：這是人物與時(shí)代之間的沖突，這種矛盾沖突，就是這篇課文的重點(diǎn)。 《茶館》的結(jié)構(gòu)較之其他話劇比較獨(dú)特，它沒(méi)有一個(gè)貫穿始終的戲劇沖突，也沒(méi)有統(tǒng)一的情節(jié)線索，而是以寫(xiě)人來(lái)帶動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，因此，在分析課文時(shí)，不能硬性劃分段落，概括段意。這就是學(xué)習(xí)課文的難點(diǎn)。 [來(lái)源 :學(xué) 科 網(wǎng) ZXXK] 【教學(xué)思路】 理清節(jié)選部分的主要情節(jié)。 介紹本劇獨(dú)特的“卷軸畫(huà)式”的平面結(jié)構(gòu)。 分析人物形象，了解人物的命運(yùn)和時(shí)代的關(guān)系。 師生互動(dòng)設(shè)計(jì) 課前閱讀，了解全劇劇情；課堂分角色朗讀，了解劇中人物身份。 梳理情節(jié)，歸納并分析人物形象（討論）。 欣賞人物語(yǔ)言，體會(huì)地道純熟的北京方言。 寫(xiě)一篇短評(píng)。 【 學(xué)法指導(dǎo) 】 1．從概括主要場(chǎng)景入手，了解本文“卷軸畫(huà)式”的平面結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 本文的主要場(chǎng)景為：①李三的困苦 ②難民的哀告 ③兵警的敲詐 ④唐鐵嘴的 生意 ⑤常、松二人的境遇 ⑥吳宋兩特務(wù)的敲詐 ⑦康順子的遭遇 ⑧劉麻子的生意 ⑨崔久峰的悲哀 ⑩劉麻子的悲劇 2．通過(guò)上述場(chǎng)景的歸類(lèi)、弄清劇本的主要矛盾沖突，了解課文反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，可歸為下面三類(lèi)： ①人民生活的苦難。
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