20xx人教版語文選修中國小說欣賞第八單元小說鑒賞方略之八探究題教學(xué)案(已修改)
2024-12-25 13:02 本頁面
【正文】 探究題 (對應(yīng)學(xué)生用書 P84) 探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵積極思考，培養(yǎng)探索和思辨的精神。 (一 )高考探究題考查的題型 1．探究主題。 2．探究人物形象。 3．探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。 4．探究標(biāo)題。 5．探究寫作意圖。 (二 )探究題的標(biāo)志 大部分探究題有著較為鮮明的標(biāo)志，如：題干中出現(xiàn) “ 探究 ” 二字，或要求談?wù)?“ 你的看法 ”“ 你的觀點(diǎn) ”“ 你的理解 ”“ 你的認(rèn)識 ”“ 對你的啟示 ”“ 寫作意圖到底是 什么 ” 。 (三 )探究題的特點(diǎn) 1．設(shè)題的多角度性 —— 題目的多樣化。 2．理解的多元性 —— 可以作多重理解。 3．答案的開放性 —— 答案合理，能自圓其說。 (遼寧高考 )閱讀下面的文字，完成后面的題目。 (25分 ) 數(shù)學(xué)家的愛情 李伶伶 ① 數(shù)學(xué)家是朋友送他的綽號，因為他對數(shù)字特別敏感，數(shù)學(xué)運(yùn)算得特別快。朋友都說他是數(shù)學(xué)天才。可是數(shù)學(xué)天才的愛情之路卻一直不順。 ② 一次，他跟一個交往不久的女友去飯店吃飯，結(jié)賬時卻跟服務(wù)員吵了起來。那天飯錢應(yīng)該是 ，如果服務(wù)員報出準(zhǔn)確的數(shù)值，他也不會生氣。可是服務(wù)員向他要 80元。他說，不對吧。服務(wù)員說，賬單上這么寫的，說著把手寫的賬單遞給他。他看賬單上真寫著 80 元，就說，你們算錯賬了，不是 80 元，是 元。服務(wù)員說，我們這里都是按四舍五入收費(fèi)的。他說，你們怎么收費(fèi)我不管，但是你們這賬確實(shí)算錯了。服 務(wù)員說，差兩角錢還算差呀？數(shù)學(xué)家說，怎么不算差？ 元和 80 元能畫等號嗎？服務(wù)員說他小氣， 數(shù)學(xué)家就跟她吵了起來。 ③ 女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當(dāng)晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架，以后她可過不了。 ④ 數(shù)學(xué)家很苦惱。朋友勸他別上火，說總能遇到理解他的人。 ⑤ 后來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計，也喜歡計算，也是看到一組數(shù)字就把它們加起
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