20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說(shuō)欣賞第八單元小說(shuō)鑒賞方略之八探究題教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-11-30 13:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵(lì)積極思考，培養(yǎng)探索和思辨的精神。2．探究人物形象。3．探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。1．設(shè)題的多角度性——題目的多樣化。2．理解的多元性——可以作多重理解。3．答案的開(kāi)放性——答案合理，能自圓其說(shuō)。閱讀下面的文字，完成后面的題目。⑦于是，數(shù)學(xué)家?guī)团习逅阗~，女友幫核實(shí)，女老板在旁邊收錢。讓女老板算，女老板算完后，看看數(shù)學(xué)家又看看他女友，說(shuō)，這位先生算得對(duì)。板，又看看數(shù)學(xué)家，一句話沒(méi)說(shuō)就走了。一年后的情人節(jié)，他們結(jié)婚了。C．小說(shuō)題目匠心獨(dú)運(yùn)，既是對(duì)內(nèi)容的準(zhǔn)確濃縮，又包含明顯的調(diào)侃意味。D項(xiàng)，小說(shuō)中沒(méi)有肖像描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。第七段中，第一個(gè)畫(huà)線句子中的“看看”是寫(xiě)女老板的“看”，從后文看，女老板此。表現(xiàn)了數(shù)學(xué)家女友的不解、氣憤之情等。些猶豫，最終選擇了偏向數(shù)學(xué)家，透露了對(duì)他的好感。②數(shù)學(xué)家女友的兩次“看看”，表
【正文】 __________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 本題考查探究人物形象，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。題目要求寫(xiě)出數(shù)學(xué)家獲得愛(ài)情和失去愛(ài)情的具體原因以及從數(shù)學(xué)家身上得到的啟示。第一個(gè)問(wèn)題，可以從數(shù)學(xué)家的三段愛(ài)情方面分析，如女老板之所以喜歡他，就是因?yàn)樗軌驇椭习逅阗~，這里體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)家的助人精神等；失去愛(ài)情的原因相對(duì)復(fù)雜，比如認(rèn)為自己算的賬是絕對(duì)正確的、認(rèn)為女老板偏向自己是錯(cuò)誤的等，這里體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)家性格方面的缺陷，比如偏執(zhí)、不善溝通、缺少理解等。至于啟示，可以從數(shù)學(xué)家身上的缺陷的角度分析，比如要學(xué)會(huì)變通，要善于溝通，要堅(jiān)守原則等。 答案： 贏得愛(ài)情的原因：精于數(shù)學(xué)計(jì)算，為人耿直，樂(lè)于助人。失去愛(ài)情的原因：性格偏執(zhí)，與人交往中缺少理解和溝通。啟示： ① 處理問(wèn)題要堅(jiān)持原則與變通并重，與人相處要善于理解和溝通； ② 原則就是原則，這是底線，任何時(shí)候都不能放棄。 1．探討主題的多樣化答題角度 (1)從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手； (2)聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征； (3)從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品主題。 2．探討情節(jié)結(jié)構(gòu)答題角度 (1)從人物分析； (2)從情節(jié)分析； (3)從主題分析。 3．探究人物形象答題角度 (1)從人物分析； (2)從情節(jié)分析； (3)從環(huán)境分析； (4)從主題分析； (5)從社會(huì)環(huán)境分析。 4．探究標(biāo)題意蘊(yùn)答題角度 (1)從情節(jié)分析； (2)從人物分析； (3)從主題分析。 5．探 究寫(xiě)作意圖答題角度 (1)從人物形象角度分析； (2)從藝術(shù)手法角度分析； (3)從主旨角度分析。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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