【正文】 第一篇：語(yǔ)言文字示范校自評(píng)報(bào)告語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告我校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《語(yǔ)言文字工作評(píng)估自查自評(píng)工作的范圍、內(nèi)容和程序》的內(nèi)容，以我校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：，制定有關(guān)制度和實(shí)施方案為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)的要求及我校的實(shí)際，制定了工作實(shí)施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報(bào)道制度等規(guī)章制度。實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：劉彩榮副組長(zhǎng)：連志博組 員：班級(jí)班主任(2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任兼辦公室主任。我校是一所漢語(yǔ)系學(xué)校，在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語(yǔ)文等學(xué)科將普通話口語(yǔ)作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一語(yǔ)言文字工作自查自評(píng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自查自評(píng)報(bào)告。學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)評(píng)比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一?，F(xiàn)我校學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。，將普通話和文字運(yùn)用作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一根據(jù)語(yǔ)言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教學(xué)語(yǔ)言及校園語(yǔ)言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一，學(xué)校教師現(xiàn)全部通過了普通話測(cè)試，合格率達(dá)100%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運(yùn)用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。、印刷品等處用字規(guī)范學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問題及時(shí)糾正，并按上級(jí)要求印制了永久性標(biāo)準(zhǔn)。、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自查自評(píng)報(bào)告默認(rèn)。學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)、評(píng)語(yǔ)和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語(yǔ)言文字活動(dòng)，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語(yǔ)言交流中使用普通話，在一切活動(dòng)競(jìng)賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。組織教師學(xué)習(xí)了一系列語(yǔ)言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語(yǔ)言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中，在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報(bào)，在全體教師中進(jìn)行了語(yǔ)言文字法規(guī)測(cè)試。以上是我校開展語(yǔ)言文字工作的自查情況匯報(bào)，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地檢查時(shí)提出寶貴意見，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作再上臺(tái)階。第二篇：長(zhǎng)春中心小學(xué)語(yǔ)言示范校自評(píng)報(bào)告霞浦縣長(zhǎng)春中心小學(xué)申報(bào)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告長(zhǎng)春中心小學(xué)創(chuàng)辦于1936年，至今已有78年歷史，座落于長(zhǎng)春鎮(zhèn)棋盤山下?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生836人；教職員工61人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷36人，中專學(xué)歷1人，中級(jí)職稱37人，初級(jí)職稱23人。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)課堂教學(xué)先進(jìn)單位；義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；寧德市少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)；縣實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校；縣文明學(xué)校；縣先進(jìn)基層黨組織；縣先進(jìn)基層工會(huì)；縣學(xué)陶先進(jìn)單位；縣掃盲工作先進(jìn)單位等等榮譽(yù)稱號(hào)。陳祖寶校長(zhǎng)等教師60多人次獲省、市、區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)。教師參加基本功比賽30多人次獲獎(jiǎng)；幾十位教師的論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)生參加省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)800多人次。辦學(xué)成績(jī)得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。長(zhǎng)春中心小學(xué)一直以來(lái)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師率先垂范，學(xué)生積極參與，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作開展得有聲有色，扎實(shí)有效。依據(jù)省市縣相關(guān)部門《關(guān)于開展創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)的通知》等文件精神，對(duì)照《福建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我們對(duì)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行了自查，自我評(píng)分97分，達(dá)到了語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有科學(xué)的語(yǔ)言（文字）規(guī)范觀和發(fā)展觀，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力等方面都具有重要意義。為此，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人及班主任、語(yǔ)文骨干老師為成員的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的順利開展。措施得力。學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作給予高度的重視，將其列入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，每學(xué)期召開專題會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字工作；有專項(xiàng)工作計(jì)劃，有具體措施，有專項(xiàng)工作總結(jié)，有表彰制度，有力地保證了語(yǔ)言文字規(guī)范化各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。管理嚴(yán)格。全體師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)強(qiáng)。我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)，在日常的教育教學(xué)教研活動(dòng)中使用普通話和規(guī)范漢字。教師方面，把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。學(xué)生方面，將自覺講普通話、寫規(guī)范字納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)文綜合能力。二、將語(yǔ)言文字規(guī)范化貫徹在教育教學(xué)中充分發(fā)揮語(yǔ)文科的主力作用。首先發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用。將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教科研范疇，積極開展課題研究工作，鼓勵(lì)老師撰寫論文，探索加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的途徑和方法。這些教科研活動(dòng)從理論上加深了對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，有效探索了加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的途徑和方法，指導(dǎo)了全校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。推廣普通話、推行規(guī)范漢字責(zé)任首推語(yǔ)文課。我校對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重視首先表現(xiàn)在語(yǔ)文科組的建設(shè)和語(yǔ)文課堂上。我校語(yǔ)文科組一直是學(xué)校的先進(jìn)科組，近十年來(lái)語(yǔ)文科組在各級(jí)各類比賽中多次獲獎(jiǎng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。我們制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，聽說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化，如成立學(xué)校朗讀訓(xùn)練班、設(shè)立班級(jí)圖書角、開展課前小故事、課前誦讀古詩(shī)詞等活動(dòng)、上好“口語(yǔ)交際”課、利用好《寫字教材》，開設(shè)語(yǔ)文知識(shí)講座、設(shè)置硬筆書法課等，這些舉措使學(xué)生語(yǔ)言文字能力得以顯著提高。將規(guī)范的語(yǔ)言文字滲透到各個(gè)學(xué)科。學(xué)校教學(xué)管理對(duì)各科教育教學(xué)提出明確要求，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力的培養(yǎng)。各科教師樹立在日常教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育的意識(shí)，自覺使用普通話和規(guī)范漢字，起到言傳身教的帶頭作用。積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的