【正文】 第一篇：平潭城東小學(xué)申報(bào)區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告以和創(chuàng)美 互育互愛 實(shí)事求是 成人成功——平潭城東小學(xué)創(chuàng)建區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告近年來(lái)，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策，并以素質(zhì)教育為載體，將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作既是我們教學(xué)的重要組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。因而，我校在實(shí)際工作中認(rèn)真把語(yǔ)言文字工作作好作實(shí)作細(xì)，使語(yǔ)言文字規(guī)范工作在學(xué)校得到廣泛推廣。下面對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)校工作進(jìn)行實(shí)事求是的自我評(píng)價(jià)。一、基本情況福建省平潭城東小學(xué)位于平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)老城區(qū)中心，東鄰平潭國(guó)家海洋浴場(chǎng)龍鳳頭沙灘景區(qū)，北靠龍鳳路西航路，交通便捷，地理位臵優(yōu)越。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，是一所直屬平潭縣教育局管理的城區(qū)學(xué)校。平潭縣城東小學(xué)總占地面積約為10322平方米，建筑面積約為5000平方米，擁有3幢教學(xué)大樓，學(xué)?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2623名，中共黨員33人，教職工105人，學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，其中聘為小中高的有2人，小學(xué)高級(jí)教師84人，已聘64人；聘一級(jí)的教師有32人，新聘教師教師7人。教師均達(dá)到二級(jí)乙等以上普通話水平測(cè)試。經(jīng)過24年的努力，已成為一所典雅秀美的校園，眾多學(xué)子夢(mèng)想的殿堂她已評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校、福建省綠色校園、第十一屆省級(jí)文明學(xué)校，福建省“十二五”規(guī)劃教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地校，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)音樂特色示范性學(xué)校，海峽兩岸交流示范基地校，福建丫好小記者站站點(diǎn)等眾多時(shí)間工作示范點(diǎn)等。近年來(lái)，我校在區(qū)社會(huì)事業(yè)局和教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校以“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造書香校園文化, 樹立“讀書提升自我，行動(dòng)創(chuàng)造奇跡”的核心價(jià)值觀，進(jìn)一步強(qiáng)化“愛國(guó)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng)，并以綜合督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前，學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)，書香校園建設(shè)初具規(guī)模，教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點(diǎn)，成為一所辦學(xué)特色鮮明、人文氣息活潑的教育特色?！，F(xiàn)已開設(shè)球類、舞蹈、美術(shù)、書法、圍棋、朗誦、寫作等興趣小組，使藝術(shù)教育在學(xué)校蓬勃發(fā)展。以《刺桐》、《綠葉》、《詩(shī)海拾貝》、《安全教育》為校本開發(fā)課程，使每名學(xué)生都在享受快樂的氛圍中健康成長(zhǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作的細(xì)則要求，積極開展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建活動(dòng)，采取一系列有效措施，積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，把推行普通話作為打造學(xué)校品牌的條件之一；作為對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾之一；作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一。二、具體做法（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將語(yǔ)言文字工作從思想上提高認(rèn)識(shí)。為了提高認(rèn)識(shí)，我校語(yǔ)言文字工作小組組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字規(guī)范化手冊(cè)》、《我校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃》，從全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力、提高我校品牌和知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，重視我校的語(yǔ)言文字工作。（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，健全規(guī)章制度。為了使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作能進(jìn)一步深化推進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視。我校由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展，組建學(xué)校語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)班子，加大行政管理的力度，由王訓(xùn)平校長(zhǎng)直接掛帥，分工明確，責(zé)任到人。建立了“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”下的二級(jí)（分管機(jī)構(gòu)是教務(wù)處，分管校長(zhǎng)是翁曉斌副校長(zhǎng)，分管主任是王芳主任）與三級(jí)（語(yǔ)文16年級(jí)教研組組長(zhǎng)高娟娟、楊惠、等六人，專職工作成員劉必杰、陳明明等3人）工作網(wǎng)絡(luò)，并明文規(guī)定了各自工作職責(zé)，定期匯報(bào)工作開展情況。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組織落實(shí)，措施得力，工作機(jī)構(gòu)和制度日趨健全完善，基本形成了覆蓋全校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，校語(yǔ)委工作得力，富有成效，層層推進(jìn)落實(shí)，有力地推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。學(xué)校已將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期有語(yǔ)言文字工作計(jì)劃及總 結(jié)，學(xué)校建立語(yǔ)言文字工作制度，在教學(xué)管理及評(píng)估制度中將語(yǔ)言文字工作開展情況作為師生評(píng)優(yōu)選先的重要條件。如將語(yǔ)言文字工作納入常規(guī)教學(xué)管理，要求教師上課用普通話，與學(xué)生交流用普通話，備課、板書、批改作業(yè)用字規(guī)范。學(xué)生每日有值日生檢查說(shuō)普通話情況，并記入班級(jí)量化分中。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，教務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員將語(yǔ)言文字列為工作任務(wù)之一。（三）將語(yǔ)言文字工作融于教育教學(xué)管理的全過程，積極開展課題研究。學(xué)校語(yǔ)言文字工作明確提出具體的工作目標(biāo)：普通話是學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，每位教師必須說(shuō)好普通話；普通話作為校園語(yǔ)言，師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中要努力說(shuō)好普通話。，在聽、說(shuō)、讀、寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在各個(gè)年級(jí)開設(shè)了口語(yǔ)交際課和寫字課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析材料的能力。內(nèi)容上，在常態(tài)課開展課前五分鐘活動(dòng)，諸如:“課前演講”、“課前古詩(shī)”、“課前美文”等等活動(dòng)；在課外活動(dòng)課中演講比賽、國(guó)旗下講話、經(jīng)典誦讀、古詩(shī)文朗誦、課本劇排演、硬筆書法比賽、征文比賽等，這些都是語(yǔ)文課的優(yōu)勢(shì)特色活動(dòng)。，學(xué)校每學(xué)期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，教務(wù)處還在期中、期末對(duì)教師的備課本、學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行檢查，平時(shí)進(jìn)行隨堂聽課，看教師板書是否規(guī)范，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)之一。平時(shí)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查。期末由政教處組織學(xué)生問卷調(diào)查，關(guān)注教師課堂用語(yǔ)及作業(yè)批改是否規(guī)范，并在學(xué)校工作會(huì)議上予以通報(bào)。、互聽、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，并通過開展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些實(shí)驗(yàn)中困惑的問題，使“自主學(xué)習(xí)”在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。開展小片區(qū)輪崗活動(dòng)，學(xué)校派名師、骨干教師到城北小學(xué)輪崗活動(dòng)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：①語(yǔ)文科《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研究》順利結(jié)題；平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐》順利結(jié)題；數(shù)學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生解決問題能力》課題穩(wěn)步推進(jìn)。倡導(dǎo)廣大教師積極撰寫論文，提高理論水平。本學(xué)期學(xué)校還自辦《綠 葉》、《刺桐》刊物，得到了各界的好評(píng)。②教務(wù)處定期檢查指導(dǎo)新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評(píng)議。③骨干教師要制定好結(jié)對(duì)指導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)工作，新教師要撰寫成長(zhǎng)過程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記錄等檔案材料，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。④我校派了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科，陳為芳、林彩琴、陳鶯、林肖明、陳濤等五位教師到北門小學(xué)輪崗，還派了楊海龍、王芳兩位教師到農(nóng)村支教。，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分。在軟件方面：我們積極營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范性的運(yùn)用實(shí)踐平臺(tái)，利用節(jié)假日和德育建設(shè)滲透語(yǔ)言文字教育教學(xué)實(shí)踐。如每年9月份第三周的“推廣普通話進(jìn)校園”活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了平潭電視臺(tái)、平潭時(shí)報(bào)的主持人到校為學(xué)生做普通話的專題講座。在小記者站活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)福州丫好小記者團(tuán)進(jìn)校設(shè)立站點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)民生。在2014年的1月3日舉行全區(qū)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校的校園文化建設(shè)舉措，得到了與會(huì)的區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)的充分肯定和高度贊賞并成為區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校校園文化建設(shè)的樣板。在校本德育建設(shè)“一年四節(jié)“活動(dòng)中，以每年的“藝術(shù)節(jié)”“文化節(jié)”上的活動(dòng)解說(shuō)與書法展覽學(xué)生熏陶思想，以“體育節(jié)“音樂節(jié)””中開展的各個(gè)班級(jí)的入場(chǎng)式解說(shuō)詞評(píng)比，比賽過程中的新聞稿件評(píng)比推進(jìn)寫作實(shí)踐。同時(shí)每年開展的學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講、每周一次的國(guó)旗下講話、語(yǔ)言文字宣傳板報(bào)評(píng)比；不定期開展的教師說(shuō)課、講課活動(dòng)，以及學(xué)校升旗儀式和大會(huì)小會(huì)都要求師生用普通話,并做相關(guān)的專題要求,這些活動(dòng)都營(yíng)造了良好的氛圍,激發(fā)了師生說(shuō)普通話寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。在硬件方面：我們?cè)谛@里設(shè)臵了多處語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相互映襯，讓草木綠心，讓壁畫言志。開辟了“兩園”（君子園、榕樹園）、“兩道”（國(guó)學(xué)道、國(guó)樂道），“兩石景”（“和”字石景、開卷石書），教學(xué)樓的各個(gè)樓道上的感恩篇、安全教育篇、禮儀篇、國(guó)學(xué)弟子規(guī)、學(xué)生的優(yōu)秀書法和繪畫等作品琳瑯滿目。學(xué)校的專用教室如：閱覽室、象棋、圍棋室，國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫、書畫室，“我的舞臺(tái)我作主”排練室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、隊(duì)室、樂器展覽室、古箏排練室、電腦室等十八個(gè)專用教室。校園充溢的文化氣息，無(wú)時(shí)無(wú)刻不熏染著校園人的心靈，也為創(chuàng)造“書香校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校處處營(yíng)造良好的教育環(huán)境，時(shí)時(shí)追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。目前，我校公告牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌等用字規(guī)范；電化教學(xué)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等用字 規(guī)范；公文、公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。（四）搭建平臺(tái)，努力提高教師語(yǔ)言素養(yǎng)。人才培養(yǎng)，教師為本。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，我校早已實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，無(wú)普通話合格證書或普通話等級(jí)不達(dá)標(biāo)者不與聘任，并將教師的普通話達(dá)標(biāo)與工作考核、職稱評(píng)定相結(jié)合。幾年來(lái)，我校幾次組織教師參加普通話等級(jí)考試，并以語(yǔ)文教師和青年教師為龍頭，多次組織教師升級(jí)，普通話培訓(xùn)率達(dá)100％?，F(xiàn)有教師已全部取得符合崗位要求的普通話合格證書，％，非教學(xué)人員在二乙以上的達(dá)100％。我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核，訓(xùn)練的內(nèi)容有粉筆字、鋼筆字、口語(yǔ)、專業(yè)特長(zhǎng)等，粉筆字和鋼筆字每周一次，由教務(wù)處進(jìn)行檢查驗(yàn)收；口語(yǔ)訓(xùn)練利用周二周四集備組教研開會(huì)時(shí)間，在全體教師面前講自己的教學(xué)感悟，要求脫稿演講；專業(yè)特長(zhǎng)采取自修形式，教務(wù)處隨機(jī)驗(yàn)收。幾學(xué)年，共60人次年輕教師談了自己的教育教學(xué)感悟，檢查抽查教師小黑板，鋼筆字，共16次。通過訓(xùn)練，老師的基本素質(zhì)和基本技能不斷提升，在日常教學(xué)中潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷得到提高。同時(shí)通過教師潛心練功，形成了一種學(xué)習(xí)研究的氛圍，教師業(yè)務(wù)水平也得到提高，同時(shí)優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校還積極搭建舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期學(xué)校都要組織教師開展教學(xué)大比武活動(dòng)，舉行教師專題培訓(xùn)活動(dòng)，至此我們已經(jīng)先后開展了有關(guān)藝術(shù)欣賞、書畫評(píng)論、師德演講、讀書等諸多活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)目的是使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高廣大教師的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，學(xué)高為師”。近幾年我校教師楊業(yè)財(cái)、周云、陳皓亮等獲區(qū)縣五十佳教師。其中楊業(yè)財(cái)老師參加實(shí)驗(yàn)區(qū)“中國(guó)夢(mèng)平潭情”演講大賽獲“三等獎(jiǎng)”，2014年平潭社會(huì)事業(yè)區(qū)舉辦的區(qū)教育系統(tǒng)教師乒乓球賽，我校女子隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，男子隊(duì)獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中陳強(qiáng)、楊育林分別獲男子個(gè)人冠、亞軍。開展形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。（五）創(chuàng)造契機(jī)，全面提高學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)。教育教學(xué)的最終目的是切實(shí)提高學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。語(yǔ)言文字工作的努力方向也如此。為此，我們把學(xué)生的說(shuō)寫訓(xùn)練當(dāng)作基本素質(zhì)和能力來(lái)抓，同時(shí)通過開展各種豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。，我們從訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)練好每一句話、每一個(gè)字入手，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族情感。語(yǔ)文老師利用“課前說(shuō)”培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和普通話表達(dá)水平。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。各班語(yǔ)文老師到班級(jí)中帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩(shī)文朗讀活動(dòng)?！肮?jié)目主持人”、“演講與口才”等興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)校小星星廣播站從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生節(jié)目主持人，學(xué)生們自己策劃、自己寫稿、自己主持，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，很多學(xué)生脫穎而出。，圖書館開展“讀書日”活動(dòng)。擴(kuò)大閱讀面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并結(jié)合上級(jí)要求開展“詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生能誦讀不少古詩(shī)名篇，讀懂部分中外名著、科普讀物，擁有400萬(wàn)字以上的課外閱讀量。、演講比賽、書法比賽，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。，將語(yǔ)言文字工作向課外延伸。各中隊(duì)深入街道、社區(qū)、超市查找錯(cuò)別字和不規(guī)范用字，撰寫調(diào)查報(bào)告，并向有關(guān)單位反映。目前，學(xué)生的普通話水平和用字規(guī)范化意識(shí)普遍提高，全校百分之百以上的學(xué)