【正文】 第一篇：創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料dytx學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！首先，我代表dytx學(xué)校的全體師生員工，對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！我校成立于1997年，在“普九”的春風(fēng)下應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校成立之初，師資匱乏，當(dāng)時(shí)局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)親自去省特教專業(yè)師范學(xué)校招聘教師。在重重把關(guān)后，聘請(qǐng)了一批高素質(zhì)的教師人才，為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。這些來我校任教的教師有的來自咸寧，有的來自恩施，有的來自陽新，有的來自隨州。他們聽不懂也不會(huì)說dy話，平時(shí)的交流只能使用普通話，而我校的本地教師在這樣的氛圍下也習(xí)慣了講普通話。這樣的語言環(huán)境潤物細(xì)無聲般的感染了每位教師、學(xué)生。這樣的說普通話的傳統(tǒng)也一直延續(xù)到現(xiàn)在，使得我校在語言文字規(guī)范化工作開展方面有著先天的優(yōu)勢(shì)。做好學(xué)校語言文字工作，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，也是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)國家語言文字工作目標(biāo)的重要舉措之一。我校以《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《湖北省語言文字法實(shí)施辦法》和《dy市教育局、dy市語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》為指導(dǎo)思想，大力推進(jìn)我校語言文字向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理、納入學(xué)校教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，推動(dòng)我校語言文字工作整體水平不斷提高，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)。按照ss市和dy市教育局有關(guān)文件精神，我校積極啟動(dòng)和推動(dòng)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，全面推動(dòng)語言文字規(guī)范化工作，我校按照《ss市語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，積極開展工作，取得了一些成績，現(xiàn)將我校語言文字工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正，并提出寶貴意見。一、大力加強(qiáng)學(xué)校管理。學(xué)校在創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的過程中，能把語言文字工作列入學(xué)校議事日程之中，大力抓好宣傳工作，將普及普通話和用 1字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來抓，把抓好語言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育的教學(xué)主渠道來對(duì)待。機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立了專門的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，確定了任務(wù)，提出了要求，把語言文字工作列入學(xué)校的議事日程。建立了以政教處、總務(wù)處、辦公室為主干的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。形成了由校長ccc擔(dān)任組長，教學(xué)校長xxx主抓各項(xiàng)具體工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作落實(shí)，語文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽說讀寫”訓(xùn)練，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生語言文字運(yùn)用檢查及評(píng)比的體系。完善了《dytx學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案》、《dytx學(xué)校語言文字工作要求》、《dytx學(xué)校推廣普通話工作制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，真正將語言文字規(guī)范化工作納入了學(xué)校精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求之中，使語言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。大力開展宣傳工作。校園內(nèi)醒目位置長期性置有“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語，面向教師、學(xué)生、家庭以及社會(huì)發(fā)出了倡議，要求家庭、社會(huì)都來關(guān)心和重視語言文字規(guī)范化工作，并對(duì)校園內(nèi)的用語用字進(jìn)行監(jiān)督、糾錯(cuò)。開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，將語言文字工作滲透到教師日常工作中，滲透到學(xué)生的各種活動(dòng)中，滲透到社會(huì)的密切配合中，注重塑造一個(gè)良好的語言文字大環(huán)境。加強(qiáng)常規(guī)管理，做到獎(jiǎng)懲制度健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)管理，狠抓課堂常規(guī)管理，將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，師生課后見面用語、討論問題、情境對(duì)話必須使用普通話。把語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)，作為教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的條件，作為教師上崗的資格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值班教師隨時(shí)巡視，對(duì)校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正，并進(jìn)行登記記錄，把結(jié)果作為學(xué)年末評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。二、全面推廣、普及普通話。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師生的普通話水平。對(duì)于普通話的培訓(xùn)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過培訓(xùn)、自學(xué)等形式，使我校教職工的普通話水平上了一個(gè)新臺(tái)階，目前，我校適齡教師中（適齡教師17人），二級(jí)甲等的12人，達(dá)二級(jí)乙等的5人。強(qiáng)化意識(shí)，形成使用普通話的良好氛圍。學(xué)校利用集會(huì)、政治學(xué)習(xí)、黑板報(bào)、演講等多種宣傳陣地，強(qiáng)化師生推廣普通話、使用規(guī)范字的意識(shí)，要求普通話作為“三種用語”，即教學(xué)用語、工作用語和生活用語。具體措施：第一、普通話成為教學(xué)語言，所有課程教學(xué)均使用普通話，并將其作為評(píng)價(jià)課堂的硬性指標(biāo)，不用普通話者嚴(yán)禁進(jìn)課堂。第二、普通話成為工作語言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)等均使用普通話。第三、普通話成為生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，均使用普通話。強(qiáng)化口語實(shí)踐，豐富校園生活。學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力。通過詩朗誦、演講、競(jìng)賽、文娛匯演、書法比賽、作文展評(píng)等生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，豐富了校園生活，并通過倡議將推普工作輻射到家庭、社會(huì)之中。三、營造良好環(huán)境，規(guī)范校內(nèi)用字。當(dāng)前，社會(huì)上不使用規(guī)范字的現(xiàn)象日益明顯，商家、店鋪濫用“簡化字”，媒體、廣告亂用“同音字”，此類狀況給學(xué)生使用規(guī)范字造成較大的負(fù)面影響。因此，在校園內(nèi)規(guī)范用字勢(shì)在必行。（一）、實(shí)行負(fù)責(zé)制，規(guī)范校內(nèi)用字。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)公文、公章、標(biāo)語的用字?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)