3我的第一本書導學案教案(已修改)
2024-11-04 13:59 本頁面
【正文】 第一篇：3我的第一本書導學案教案八年級語文下冊導學案教案——第3課 我的第一本書上課前，請組長檢查預(yù)習題完成情況。一、導入新課書籍是人類進步的階梯，在今天這個知識爆炸的時代，誰都離不開書。我們都有自己的第一本書，同學們，你還記得自己的第一本書嗎？隨著歲月的流逝，這“第一本書”在我們記憶里漸漸淡忘，只因我們的第一本書沒有什么故事。詩人牛漢對自己的第一本書卻永志難忘，這是為什么呢？就讓我們走進牛漢的《我的第一本書》，去解讀這“第一本書”吧。(板書文題、作者)二、自主探究，整體感知五分鐘內(nèi)朗讀課文，復(fù)述“第一本書”的故事。請同學們看清要求哦！再次瀏覽課文，理清文章線索，作者圍繞第一本書記敘了哪些事情？三、合作學習并交流展示文題“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。作者對童年的感覺是怎樣的？“生命最初的快樂和夢幻”指什么？作者為什么說“我的第一本書實在應(yīng)當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩”? 人不能忘本?！叭瞬荒芡尽钡谋驹谶@里指什么？作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的?情感豐富是本文的主要的特色，本文除了贊美了父子之間的深情，還贊美了哪些人間真情？請加以概括，并進行簡要的分析。四、拓展延伸請同學們開啟記憶的天窗，回顧難忘的時光，說說“我的第一____________”，來表達自己對生活的獨特感受。參考示例：第一盒蠟筆、第一封信、第一份滿分試卷、第一次學會騎自行車、第一次釣魚五、當堂檢測六、課堂小結(jié)這節(jié)課我們在詩人牛漢的帶領(lǐng)下一起感受了這第一本書的魅力，書中承載了太多的故事，正如心靈的雞湯一樣滋潤著作者，也滋潤了我們。其實，生活中還有很多無字的書等待我們?nèi)バ蕾p、去體味。同學們，就讓我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的真情！用一顆感恩的心去感受生活中的真愛吧！七、課后作業(yè)課文中的人物，除了“我”和“父親”外，還有同學二黃毛、喬元貞和老師“弄不成”。這三個人的言行不多，卻讓人難忘。試從中任選一個，在課文所提供的材料的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，虛構(gòu)一個小故事。（如《二黃毛的故事》）。第二篇：《我的第一本書》導學案[范文模版]《我的第一本書》導學案初二語文組2013【教學目標】１、整體感知文意，了解敘事性作品的文體特征。２、激活生活體驗，感悟作者內(nèi)心情感。３、加強聯(lián)想與想像能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)語言表達能力。【教學重點】聯(lián)系自己的學習經(jīng)歷，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵?！窘虒W難點】理解作品展示的苦難生活境遇，品味苦難對人生
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