3我的第一本書導(dǎo)學(xué)案教案(存儲版)
【正文】 一次，有的已經(jīng)淡忘，有的卻在我們記憶的深處留下了美好的色彩，請閱讀語文主題叢書《心靈深處的足跡》一單元，相信你會收獲很多。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者?！边@算得什么“出息”呢?作者為什么要作這樣的交代?11關(guān)于書的名言第四篇：我的第一本書 學(xué)案我的第一本書 學(xué)案題我的第一本書型自讀文教學(xué)目的知識與能力目標(biāo)：理解、積累“幽默、凄慘、奧秘、翻來覆去”等詞語；整體感知文意，繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征；過程與方法目標(biāo)：品評含意豐富的語句，養(yǎng)成正確的語感；激活生活體驗，感悟文的思想內(nèi)涵和情感蘊含；、培養(yǎng)語言表達能力；情感與價值目標(biāo)：理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。思考：60年前小學(xué)一年級的一本“只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾”的國語本有著怎樣的經(jīng)歷令作者永志不忘，以致專門著文紀(jì)念？研討：（1）文題“我的第一本書”僅僅指那半本本嗎？還可以作怎樣的理解？（2）作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“我的第一本書”的？（3）如何理解“這就是我的第一本書。品味語言（理解下列句子的含義）。這部分先抽一學(xué)生回答，然后視情況適當(dāng)點撥。幽默：有趣或可笑而意味深長?？崴疲簶O像。（2）一種感激之情。”這算得什么“出息”呢？作者為什么要作這樣的交代？（《優(yōu)秀教案》P26）三、小結(jié)與拓展閱讀本文，我們不僅為第一本書承載的故事所感動，更多的震撼是由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間的濃濃情意，是20世紀(jì)二三十年代遙遠的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活的那份獨特的感受。布置作業(yè)本課資料習(xí)題板書設(shè)計我的第一本書牛漢“從荒寒的大自然間父子之情感應(yīng)到一點生命最初我的第一本書同學(xué)、朋友之情的快樂和夢幻”人與狗的情趣教學(xué)后記。人不能忘本。學(xué)生跳讀課文3至8語段學(xué)生暢談閱讀體會，老師提示教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動形式是他一生惟一的一本書”?（4）“我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美”。知書識禮：有知識，懂禮貌。二、新授（一）字詞掌握1．給下列加點字注音。請同學(xué)們聯(lián)系生活體驗，體會的思想感情，具體深入地談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?。?）體會書的珍貴，讀書機會的珍貴。（二）閱讀文．整體感知學(xué)生復(fù)述“第一本書”的故事，互相補充、評議。凄慘：凄涼悲慘。人不能忘本。（莎士比亞）書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。幽默：凄慘：酷似： 奧秘：翻來覆去：摻和：知書識禮：課內(nèi)探究【感知內(nèi)容】（默讀課文思考）１、課文圍繞書寫了哪些方面的內(nèi)容？（用兩個字概括）２、課文中作者寫到了哪些與
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